读你千遍也不厌倦之二百九十七
目录:江边垂柳春意浓| 作者:朱圣勤| 类别:玄幻奇幻
(地球村部聊 天室记事VIII)
297.轻装简行,方能致远
瑾瑜:你咋有空来这赏花呀?
佳慧:美景共欣赏,人间同芬芳。
瑾瑜:作业做完啦?
佳慧:不做完作业,不敢出来转。
瑾瑜:你很善于学习。
佳慧:也很懂得生活。
瑾瑜:好样的。昨天的课感觉如何?
佳慧:收获非常丰硕。希望多多益善。
瑾瑜:具体表现在哪些方面呢?
佳慧:让我们学生自由发挥,思考与想象得到锻炼。文章主题也很好,有助于心理调节,变得更活泼开朗。希望这样的课多多益善。
瑾瑜:不足之处在哪里?
佳慧:这还真没想过。不过呢,这种自主性学习,需要一定的基础。英语课代表首先要学好,才能带动其他同学学习。好在我们英语课代表,基本功学的非常扎实。自学能力比较强。
瑾瑜:课上没用课件,是否有些欠缺?
佳慧:我不这样认为。课件并非主流,重在激励发挥。个人浅见,教书育人是根本,其他只不过是枝叶。
瑾瑜:你读过教育书籍?
佳慧:好像读过一点,记不清啥时候。
瑾瑜:与你专业无关,读它有用处吗?
佳慧:老师你咋这样看?我的阅读面可广泛呢。我记得你曾说过:“面广思维活,创新有保障。”
瑾瑜:你真是过目不忘呀。
佳慧:老师过誉了。经典的句子,倒是能记住。老师不知可发现,现代人迷信技术。什么多媒体课堂啦、什么智慧课堂啦、什么远程学习啦。其实根本没有必要搞得那么复杂。
瑾瑜:说话要有依据,不可信口开河。
佳慧:依据我刚才说了,教书育人是根本,其他都是些枝叶。大道至简,并未过时。真的是没必要,过分依赖技术。就像当今世界,技术从来不缺,人文有些滞后,导致纷争不断。同样的道理,课堂教学也不必搞什么花架子。激励思考与想象,培养创新和做人,这才是教育之根本。轻装简行,方可致远。
瑾瑜:你真是让我刮目相看。看来我有必要向你学习了。
佳慧:老师不能这样取笑人,我只是有感而发而已。
瑾瑜:真没有取笑你,确实很有头脑。能够善于思考,前途不可限量。
佳慧:承蒙老师夸奖,我会不断努力。人生道路漫长,不敢有所懈怠。上一节自主学习课,我们真的学到很多。青少年心理健康,关乎着健康成长。心中有阳光,岁月永流芳。
297.轻装简行,方能致远
瑾瑜:你咋有空来这赏花呀?
佳慧:美景共欣赏,人间同芬芳。
瑾瑜:作业做完啦?
佳慧:不做完作业,不敢出来转。
瑾瑜:你很善于学习。
佳慧:也很懂得生活。
瑾瑜:好样的。昨天的课感觉如何?
佳慧:收获非常丰硕。希望多多益善。
瑾瑜:具体表现在哪些方面呢?
佳慧:让我们学生自由发挥,思考与想象得到锻炼。文章主题也很好,有助于心理调节,变得更活泼开朗。希望这样的课多多益善。
瑾瑜:不足之处在哪里?
佳慧:这还真没想过。不过呢,这种自主性学习,需要一定的基础。英语课代表首先要学好,才能带动其他同学学习。好在我们英语课代表,基本功学的非常扎实。自学能力比较强。
瑾瑜:课上没用课件,是否有些欠缺?
佳慧:我不这样认为。课件并非主流,重在激励发挥。个人浅见,教书育人是根本,其他只不过是枝叶。
瑾瑜:你读过教育书籍?
佳慧:好像读过一点,记不清啥时候。
瑾瑜:与你专业无关,读它有用处吗?
佳慧:老师你咋这样看?我的阅读面可广泛呢。我记得你曾说过:“面广思维活,创新有保障。”
瑾瑜:你真是过目不忘呀。
佳慧:老师过誉了。经典的句子,倒是能记住。老师不知可发现,现代人迷信技术。什么多媒体课堂啦、什么智慧课堂啦、什么远程学习啦。其实根本没有必要搞得那么复杂。
瑾瑜:说话要有依据,不可信口开河。
佳慧:依据我刚才说了,教书育人是根本,其他都是些枝叶。大道至简,并未过时。真的是没必要,过分依赖技术。就像当今世界,技术从来不缺,人文有些滞后,导致纷争不断。同样的道理,课堂教学也不必搞什么花架子。激励思考与想象,培养创新和做人,这才是教育之根本。轻装简行,方可致远。
瑾瑜:你真是让我刮目相看。看来我有必要向你学习了。
佳慧:老师不能这样取笑人,我只是有感而发而已。
瑾瑜:真没有取笑你,确实很有头脑。能够善于思考,前途不可限量。
佳慧:承蒙老师夸奖,我会不断努力。人生道路漫长,不敢有所懈怠。上一节自主学习课,我们真的学到很多。青少年心理健康,关乎着健康成长。心中有阳光,岁月永流芳。
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