传奇之旅 卷499

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    喝酒其实并不难，但是刘健看不惯这个所谓马总的嘴脸况且这个马总还一脸轻蔑的表情以刘健的身份是完全不用在意什么马总，各种总的，在这个世界上，还真的找不出以公司，以金钱来衡量成就的人来跟他匹配

    只不过公司架子已经达了起来，他也不用做什么工作罢了，只不过依照前世的经验遥控一些投资罢了真真做实事，刘健还真的不行，自己的成就完全是依靠穿越者的先知先觉罢了，真的论执行力跟操作能力，刘健实在差得很远

    只不过马总这种人，完全不在刘健世界之内，甚至连动用自己现在的能力踩人都不想招呼一声，便借口出去了

    此时气候候温润，也没有什么没有风沙刘健开着车，走在哩龙门内大街上天边泛起鱼肚白，车里很安静，很平静地靠着窗闲散地看着大街车刚过大道，往前面就不能前进了刘健便在车里放起了王菲的音乐，王菲那极其清澈极其穿透力的声音，能够让人感觉的一丝舒缓原本以为等待一段时间，前面的人群会散开，那里知道前面的人群丝毫没有散开的意思，甚至越剧愈多刘健不得不下了车来，也凑热闹去瞧一瞧前面的情况

    却是前面的人行道上，一个戴眼镜的中年男子正在乞讨，这年头乞讨的人多了去了，大也不大稀奇，乞讨也是一种职业啊实在做不得大惊小怪，能够吸引这么多人，倒是值得惊讶的倒不是谈的吸引了许多路人围观他面前的地上放着一个铁桶，里面零零星星放着几张一元面额钞票

    在那零星的钞票面前，还有一张加吸引眼球的，就是教师证刘健走进一看，不但有教师证，还有一纸说明文，讲述了乞讨的原因，据地上的纸所写，这个乞讨的人，是一位教师，名字叫做陈平，他1982年毕业于西北师范大学数学系去年他患了心肌梗死，借了5万多元的债，自己的工资只能维持每月的生活，还要给在外地上大学的儿子寄生活费而且是山区的贫困地方的山区学校，在大山里5万块已经是一笔天文数字了，要知道建一座希望小学也不过十几万罢了，况且陈平还在山区，或许5万块比那所学校都值钱

    山区的教师不像城市或一些生活略有水平的地方相比没有什么外快可捞，给学生补课，也无补课费收取无奈之下，他只好到远离山区、学校的市区上街乞讨在场的许多人都出于同情，给陈平福的讨钱桶里投进一元、两元的钞票

    但是，也有人对陈平这样的举动很不满却是一名40多岁的中年男，却是评判起了陈平的工作，作为一名老师在马路上卖艺乞讨，怎么能有好的精神状态传道授业，能够教学生什么，难道也是上街乞讨

    刘健并没有一见之下，就要掏出腰包将陈平的苦难解决，要知道这个世界，苦难者太多了，这样帮一个又能解决什么问题，何况这只是陈平的一面之词，做不做的真，都是没人知晓的

    这也让人对金钱这个东西好生思考一下了这就是钱在作怪钱不是万能的，但无钱却万万不能我想，我们的陈老师应该不是那种见钱眼开的，如果真是那样，他应该不可能到了49岁还能守着这一清水不足的职业来默默的奉献着自己的青春与材学但是，临老时，当面临着生活的困境时，我们陈老师才真正知道，无钱是万万不能的道理没钱，病也看不了，没钱，儿子书也读不完作为老师，他应该知道，身体是**的本钱，病，再贵也是要看的；作为老师，他同样知道，知识就是力量就是财富，虽然这用在他自己身上可能不灵念，但他起码不想这一真理不能让儿子去体会，所以无论如何，书也要让儿子读下去的教了一辈子师的陈老师，到了49岁才知道，原来，看病是这么贵的，原来，孩子读书是需要这么多钱的，而对比这些，让他知道，自己的工资竟是这样少的可怜到最后才发现，自己那么点工资，连看个病连供个儿读书都不够

    于是，我们的陈老师借钱看病了，我们的陈老师借钱让儿子上学了作为老师，为人师表，诚信是不可少的，借钱要还是硬道理，能赚钱的，如果不犯法，再苦再累再丢脸，陈老师也要去做了生性好强的人陈平自然不想欠债不还，哪怕交出尊严，上街乞讨，也要把钱还上

    刘健自己本身也无所事事，所以干脆在旁边找了一家餐馆，让自己的五丈庙饱餐一顿，同时也关注着那位陈平值到下午，那位陈平才收工，捡起一张张1元散钞票，准备回去，不然回去车都没有了，市里没有发往他们那里的车，最近的停车的地方，离学校还有十多里山路陈平正准备收起必备的身躯，去车站等车的时候却被一个年轻人拦住了这人正是刘健，对陈平虽有一点怜悯之心，但是却并看重

    陈平看着这个衣鲜车靓的家伙，穿得是名牌，开的是豪车，加上这么年轻，这几乎就是啥啥的二代的标准形象不知道这个是官二代，还是富二代，拦住自己又有什么用呢

    刘健却是没有多少废话，直接一句“上车，我送你回去，我对你那个地方学校比较感兴趣”

    陈平已经到了这个地步，身无长物，也没有什么好怕的很干脆的上了车，然后就是一路颠簸的山路刘健在木有见到实地之前，也没有跟陈平有太多的交流

    那是一所极为简陋的学校，就坐落在大山的山脚，而学校的学生，不但衣衫简陋，大多也面带饥饿这是什么年代了，难道还有人吃不饱？

    大概看到了刘健的疑问，陈平解释道，学校没钱办食堂，承包也没人要，每天6节可甚至有时候8节，学生从早上上学到下午回去，中间差不多要10个小时，在家只吃了一餐，自然会很饿的，但是没有办法，有些家庭近的会有父母来送饭，远的就没有办法了至于带饭来学校，这么高级的东西，很多家庭不具备，最多那个玉米棒子，或者红薯罢了

    虽然很多报纸上报道，以学校供餐保障学生营养已成为当前各级政府的共识随着各级政府不断增加投入，以及寄宿生生活费补助等公共支出的使用效率明显提高，这些地方学校供餐的基本条件正在不断完善，学生营养摄入和体质体能显著改善但是官方说法一面，但是摆在人面前的依然是恨严峻的现实

    其实这些年来，政府也有政策，近两年来，国家的学生营养政策持续向前推进，投入持续增加，地方政府也加大投入力度我们这个学校也有补贴，就是地方财政再给每人每天增加0.5元的补助，但是5毛钱实在起不了什么作用，所以我们都集中到一起，采购了鸡蛋，但是不是每天都有，而且还有很多人不愿意5毛钱变成了鸡蛋，他们想要现金，后面我们每个月集中起来，发了现金

    虽然学校硬件很简陋，但是人民日报地方日报在那个地方的身影都不会少，何况还是国家机关的学校，自然也是有的刘健恰好看到一个讽刺的标题，免费午餐的试点工作据报纸上说某某发展研究基金会负责人介绍，与基金会2007年初次调查相比，2008年第二次跟踪调研发现个地区都已经建立起学校供餐制度无论是寄宿生生活费补贴的使用，还是免费午餐的试点工作，都将学校食堂作为基本平台，提供餐食集中改善贫困农村学生的营养状况

    调查还发现地区普遍将补助资金集中用于学校供餐，提高了资金的使用效率和学生本人的受益程度为了提高资金管理水平，青海乐都县2011年开始在教育局设立专门机构管理寄宿生生活费补助资金，根据学生数定期报账教育部门制定严格的食品采购、原料出入库登记、财务审查等制度，使用统一的采购和出入库单据教育、财政部门不定期对学校进行检查，保证补助资金的合理使用和学生用餐的质量补助资金的高效使用不仅降低了学生的负担，而且改善了资金的使用效果与一年前相比，县的学生在学校就餐其个人所需负担的成本下降，取消了学生缴纳土豆、面粉等实物的规定，学生只需自带主食，而学生热量摄入则高于2007年的87，达到90以上

    此外，地方政府还投入专项资金用于改善学校供餐条件，加强学校食堂建设2008年筹资400万元，为64所小学建设食堂、为94所学校添置厨具；宁夏西吉在2008年9月前为免费午餐试点学校改建食堂，添置厨房用具，将在2012年3月前实现全县农村小学食堂的全覆盖

    甚至还有这样的话语，说神马学生饥饿感普遍降低，这个发展研究基金会根据调查结果分析，学校供餐对于改善当地学生营养的作用显著，体质改善的效果也比较显著

    在营养摄入方面，的学生热量摄入普遍达到推荐量的80以上，显著高于2007年调研时66的水平，钙、铁、锌等营养素的摄入量大幅增学生自身的主观感受也在发生变化，饥饿感普遍降低，对校餐的满意度普遍提高此次调查的学生中有饥饿感的仅占25，每天都有饥饿感的学生不足8；而2008年的调查中72的学生表示有饥饿感，33的学生每天都有饥饿感在，100的学生认为伙食状况比2007年有改善，在这一比例也达到85

    食堂承包加重学生负担

    发展研究基金会负责人介绍，迄今为止，一个中央政府全力推动、地方政府实践创、研究组织智力支持、民间组织和企业积极参与、媒体持续关注和报道，共同关注解决贫困地区学生营养问题的良好模式已经形成但由于学校供餐所涉及的点多面广，各地的管理规范和运作水平参差不齐，也影响到政策的执行效果和学生的受益程度

    调查发现，部分地区将学校食堂承包经营，虽然降低了学校用于食堂运行的支出，但加重了学生的就餐负担，也使学生营养改善的效果打折扣在云南寻甸，学校将食堂承包出去，由承包人负责经营，学校不仅减少了食堂运营的开支，而且还可以收取承包费但是，与相比，的学生每月就餐其个人所需支付的费用为50元左右，远高于学生平均约30元的支出水平且的食堂根据本地的生活习惯仅提供每日两餐，而其他地区的食堂均提供每日三餐的伙食供应在营养摄入方面，的学生热量摄入仅为推荐量的68，也远低于其他三地区的水平

    此外，部分地区在管理上缺乏统一明确的规范和因地制宜的考虑例如，对于寄宿生生活费补助资金的管理，虽然各地已经逐步将资金用于学校供餐、改善学生营养上，但是仍然缺乏统一明确的政策安排

    中国发展研究基金会负责人表示，贫困学生营养问题的社会关注度高，而学校供餐的管理难度大要将好事办好、回应社会的关切和期许，还需要从制度规范和管理运行上着力探索，使增加的政府投入产生最大绩效基金会根据调查情况提出了以下政策建议：一是整合寄宿生生活费补助和免费午餐的资源使用；二是将管理的规范化与供应的本地化结合起来；三是建立补助水平的动态化管理机制；四是在贫困地区采取以区域瞄准替代人群瞄准，扩大寄宿生生活费补助政策的受益人群和学校供餐的受益范围

    有名的贫困村，村民们把脱贫致富，跳出“农门”的希望寄望在孩子们的身上“穷人的孩子早当家”山区学子深知家庭困难和学习的来之不易，他们以加顽强的精神努力学习但是不管学习怎样，但是至少不能挨饿

    刘健没有二话，当即就准备请这些学生

    第4节课休息的时候，在城市或者在东部发达地区的乡村，经济的迅发展让老百姓的生活质量有了很大提高，但在最偏远的山村，因为自然和社会原因，那里依旧贫寒，父老乡亲的生活依然艰辛，山里孩子的生存状况依然让人关注，这组图片所展示的正是这样的生活境况，但是又不仅仅是这样的境况，透过这一张张面孔，我们会看到善良，纯真以及孩子们身上透露出来的坚强甚至有人拿着铝锅，去山上窄映山红，当做午餐吃映山红花瓣的男孩:两个小男孩子在山上放牧铝锅里的东西就是他们的午餐映山红可不是菜而是一种名叫映山红的野花的花瓣虽然看起来色泽绚丽不过吃起来却十分涩味

    于是刘健准备开车去外面的饭店，打包几桌饭菜，带到学校来这个地方很偏僻，木有什么入眼的饭店最后开车到镇上，才找到一家，能够一下搞定这么多饭菜的饭店，倒不是说问道了，而是数量问题，一下就是好几百的饭菜，相当于一个小型的酒席啊，一下也是忙的手忙脚乱的

    老板是个很实在的人，当得知这是刘健送爱心给山里的学生娃送的饭菜时，又是打折又是优惠，那些做饭的厨师跟洗菜的都有劲了很多而且号有些还专门弄出了针对这些学生的的菜单菜价

    饭店老板还跟刘家谈起，这个学生聚餐的事情说现在很多，学生们毕业聚餐，一般不选择校园食堂，学校周边的饭店成了他们挥泪相别的首选，以至于每逢学生毕业前夕，这些饭店就会生意火爆很多饭店瞅准这一有利商机，利用打折优惠等方式吸引口袋里并不宽裕的毕业生，有些还专门推出了针对学生毕业聚餐的菜单菜价

    那些饭店“招待”学生聚餐，不仅可以自由点菜，而且还有专门针对学生设计的包桌“不同的是，点菜可以在结账时适当优惠，而包桌则不行，因为上面的费用都是打过折的”随后，而且那些学生包桌的菜单菜价，菜单的正面没有什么特别，背面印有图案，还写着“珍惜友情青春飞扬”等文字包桌的费用从200元到600元不等，菜单的内容搞出来分为“八凉八热”和“八凉十热”两种而且价位在300元左右的包桌非常的好卖

    当然还有那些讲究投入和档次的提高的学生，投入自然不小了那些讲究排场的同学，竟把聚餐场所瞄向那些费用与服务都上档次的星级酒店对此，他们的理由是：“又不是天天在这里吃，来一个‘最后的疯狂’也没什么大惊小怪的”当然那样，该学校食堂的就餐人数下降了，人数也会少上不少

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