章节目录 26章 真正的王者
目录：宋起波斯湾| 作者：不笑生| 类别：都市言情
一个人说了不算，往往会有人拿一场战争之中，一个人说了不算来说，独裁有的时候是必须的而事实上这不过是一个伪命题是希望独裁的人，拿报纸做内裤的无耻诡辩
因为战争的胜利与否，最根本的依然是国家结合实力的碰撞还是那句话，倘若一个有核文明，与一个黑暗世纪的任何一个国家对抗，结果会如何呢？这当然不用分析、不用猜测因为判断一个命题的真伪，往往需要用到这种假设那么这个假设就得出一个结果，即在科技不对称的条件下，什么权利，什么手段都不过是可笑的闹剧
但施行的人未必是可耻的，比如那个曾经在伊拉克战争之中，频频在电视上露面的萨哈夫当时的伊拉克军队与美军的确在进行着绝对的“非对称”战争相对来说，不笑个人对于萨哈夫这个人充满了敬佩，倒是萨达姆就有些笨了因为使用独裁，就会直接损害法治，损害法治就会损害科技的发展而这是阿拉伯国家在当代历史之中，倍受欺凌的原因
“科技落后就要挨打”这是真正的论断但如何让自己的国家科技真的发展起来呢，这是一个对于所有民族，可以说是致命的事情而恰是这个原因，赵伏波才会把华夏造就成他一个人说了不错的华夏而这还是源于赵伏波与马丁在，“科技园”里讨论的结果
“伏波，看起来的你是一心要发展科技的？”
当时的赵伏波不过16岁而已，而马丁嘴里叼的不过是他的土制烟斗而已不像是现在，赵伏波已经是23岁的青年，而马丁已经吸的是雪茄烟了不过那场谈话，直到今天赵伏波依然记忆犹
“是啊，老师您已经说的够明白了，科技发展的水平，将会决定一个民族的兴亡如果有一天，我做了大宋的皇帝，就要让大宋的科技发展达到全世界最高的层面上”
对于这件事，“理化实验室”老师出身的马丁非常欣慰事实上在他那个年代里，多数国家之间的科技发展，都没有达到本质性的区别不像是大航海时代，以及大英帝国崛起的过程，当时面对东方以及北美洲的许多国家还在以冷兵器为主的时代当时的科技水准，恰恰是本质性的区别
比如1531年，已经56岁的西班牙人皮萨罗带领一支不足200人的队伍从巴拿马起航，去征服人口约为600万的印加帝国而他以180人征服一个人口约600万的帝国，这绝对是军事史上最惊人的一件事
所以，千万不要说什么独裁，也不要说什么计谋，只说两个字就足以决定一个国家、一个民族的兴衰——科技
“是啊，伏波你想的倒也不错，但事情有的时候不是你想就能做到的比方说一个独裁的皇帝，到底会在什么程度上制约一个国家科技的发展呢？”
这是马丁常常用到的教学方法，因为学生往往对于自己思考出来的结果记忆加深刻，也加清楚不过当马丁说到这件事的时候，赵伏波稍稍迟疑了一下他敏感的感觉到，这可能与将来自己要是当了皇帝，那么可能权力会受到制约有关没有人不喜欢自由，别看当时的赵伏波不过16岁，这些事情可是想的明白的很呢
“不过要是皇帝赞同呢，最多重要人才的时候，多找些懂得奇技淫巧的人罢了而且这样的话，事情做起来也快些不然那么些人老商量，得商量到什么时候去啊”
“那我问问你，有这么个人才，当然一是只懂圣贤的人但他对你一点也不礼貌，甚至当着你的面骂你，你该如何”
以赵伏皮的脾气当然不会喜欢，不过马丁老师既然这样说，自己何不表现的大度一点呢可他还没张口，马丁又接了一句
“伏波，这可关系到我们所有人的未来，不能说假话，怎么想就怎么说”
赵伏波斟酌了一下，还是决定说真话毕竟眼前的马丁老师，不过是在教他本领，倘若说假话那不就有些傻了
“当然不喜欢，虽然他是人才，可也不那样对我啊”
这话有出格吗，没有岳飞之死，就是因为他要收复失地，并救回被俘的两个皇帝宋高宗能高兴吗？不能但就是因为他的自私，给所有的大臣们带了个好头即——“不必去管战争的胜负，只管我高不高兴”结果多“幸福”啊，汉人第一次全面沦亡，被民族统治了将近100年
“瞧瞧，伏波，如果以你的喜好来挑选人才，是不是就能做到让我们华夏人的科技永远世界第一呢？因此真正挑选人才的第一机制，就是保持公平，第二个要点就是保持自由而这以前两个要求最基本的起点，就是法治没有法治就没有一切有了法治就有了科技，而有了科技……伏波，一个小小的大宋值得几何放眼看看世界，那才是真正的王者”
赵伏波当然没词了，显然马丁老师告诉了他一件事那就是独裁必须损害科技的发展，因为独裁的时候，是因为“高不高兴”来决定人才使用的
当赵伏波明白了这个道理之后，也就是为何他在华夏岛上要建立起法治国家的原因没有别的，因为他是一个汉人中的男儿，是一个要让华夏的科技成为世界第一，是让华夏真正成为强者的男儿与之相比的话，宋高宗——呸，不过是开了一个在将来，断送了整个锦绣江山的恶劣开头的大S.B而已
这些是赵伏波说了不算的原因，因为挑选人才的机制，不可能由他一个人来掌握归根结底，这也就是华夏帝国崇尚“自由”的原因因为只有自由的人才懂得思考和创造，而不自由的人不过是一群奴隶而已指望一群奴隶创造一个高科技国家——还是洗洗睡
因为战争的胜利与否，最根本的依然是国家结合实力的碰撞还是那句话，倘若一个有核文明，与一个黑暗世纪的任何一个国家对抗，结果会如何呢？这当然不用分析、不用猜测因为判断一个命题的真伪，往往需要用到这种假设那么这个假设就得出一个结果，即在科技不对称的条件下，什么权利，什么手段都不过是可笑的闹剧
但施行的人未必是可耻的，比如那个曾经在伊拉克战争之中，频频在电视上露面的萨哈夫当时的伊拉克军队与美军的确在进行着绝对的“非对称”战争相对来说，不笑个人对于萨哈夫这个人充满了敬佩，倒是萨达姆就有些笨了因为使用独裁，就会直接损害法治，损害法治就会损害科技的发展而这是阿拉伯国家在当代历史之中，倍受欺凌的原因
“科技落后就要挨打”这是真正的论断但如何让自己的国家科技真的发展起来呢，这是一个对于所有民族，可以说是致命的事情而恰是这个原因，赵伏波才会把华夏造就成他一个人说了不错的华夏而这还是源于赵伏波与马丁在，“科技园”里讨论的结果
“伏波，看起来的你是一心要发展科技的？”
当时的赵伏波不过16岁而已，而马丁嘴里叼的不过是他的土制烟斗而已不像是现在，赵伏波已经是23岁的青年，而马丁已经吸的是雪茄烟了不过那场谈话，直到今天赵伏波依然记忆犹
“是啊，老师您已经说的够明白了，科技发展的水平，将会决定一个民族的兴亡如果有一天，我做了大宋的皇帝，就要让大宋的科技发展达到全世界最高的层面上”
对于这件事，“理化实验室”老师出身的马丁非常欣慰事实上在他那个年代里，多数国家之间的科技发展，都没有达到本质性的区别不像是大航海时代，以及大英帝国崛起的过程，当时面对东方以及北美洲的许多国家还在以冷兵器为主的时代当时的科技水准，恰恰是本质性的区别
比如1531年，已经56岁的西班牙人皮萨罗带领一支不足200人的队伍从巴拿马起航，去征服人口约为600万的印加帝国而他以180人征服一个人口约600万的帝国，这绝对是军事史上最惊人的一件事
所以，千万不要说什么独裁，也不要说什么计谋，只说两个字就足以决定一个国家、一个民族的兴衰——科技
“是啊，伏波你想的倒也不错，但事情有的时候不是你想就能做到的比方说一个独裁的皇帝，到底会在什么程度上制约一个国家科技的发展呢？”
这是马丁常常用到的教学方法，因为学生往往对于自己思考出来的结果记忆加深刻，也加清楚不过当马丁说到这件事的时候，赵伏波稍稍迟疑了一下他敏感的感觉到，这可能与将来自己要是当了皇帝，那么可能权力会受到制约有关没有人不喜欢自由，别看当时的赵伏波不过16岁，这些事情可是想的明白的很呢
“不过要是皇帝赞同呢，最多重要人才的时候，多找些懂得奇技淫巧的人罢了而且这样的话，事情做起来也快些不然那么些人老商量，得商量到什么时候去啊”
“那我问问你，有这么个人才，当然一是只懂圣贤的人但他对你一点也不礼貌，甚至当着你的面骂你，你该如何”
以赵伏皮的脾气当然不会喜欢，不过马丁老师既然这样说，自己何不表现的大度一点呢可他还没张口，马丁又接了一句
“伏波，这可关系到我们所有人的未来，不能说假话，怎么想就怎么说”
赵伏波斟酌了一下，还是决定说真话毕竟眼前的马丁老师，不过是在教他本领，倘若说假话那不就有些傻了
“当然不喜欢，虽然他是人才，可也不那样对我啊”
这话有出格吗，没有岳飞之死，就是因为他要收复失地，并救回被俘的两个皇帝宋高宗能高兴吗？不能但就是因为他的自私，给所有的大臣们带了个好头即——“不必去管战争的胜负，只管我高不高兴”结果多“幸福”啊，汉人第一次全面沦亡，被民族统治了将近100年
“瞧瞧，伏波，如果以你的喜好来挑选人才，是不是就能做到让我们华夏人的科技永远世界第一呢？因此真正挑选人才的第一机制，就是保持公平，第二个要点就是保持自由而这以前两个要求最基本的起点，就是法治没有法治就没有一切有了法治就有了科技，而有了科技……伏波，一个小小的大宋值得几何放眼看看世界，那才是真正的王者”
赵伏波当然没词了，显然马丁老师告诉了他一件事那就是独裁必须损害科技的发展，因为独裁的时候，是因为“高不高兴”来决定人才使用的
当赵伏波明白了这个道理之后，也就是为何他在华夏岛上要建立起法治国家的原因没有别的，因为他是一个汉人中的男儿，是一个要让华夏的科技成为世界第一，是让华夏真正成为强者的男儿与之相比的话，宋高宗——呸，不过是开了一个在将来，断送了整个锦绣江山的恶劣开头的大S.B而已
这些是赵伏波说了不算的原因，因为挑选人才的机制，不可能由他一个人来掌握归根结底，这也就是华夏帝国崇尚“自由”的原因因为只有自由的人才懂得思考和创造，而不自由的人不过是一群奴隶而已指望一群奴隶创造一个高科技国家——还是洗洗睡
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