第九卷 第三十二章 忍无可忍,李毅发言

    几分钟后,严希儿带着两个英国女子来到李毅身边.

    "老板,这是我们公司里汉语水平和英语翻译水平最高的两个翻译,她们都是最纯粹的英国本土人.这位是艾伦,这位是安迪."严希儿向李毅介绍.

    李毅嗯了一声,说:"艾伦,你跟着我,安迪,你跟着这位花总."

    严希儿问:"老板,还需要我做什么吗?"

    李毅说:"暂时不需要,你去吧."

    严希儿微微一笑,转身离去.

    花小蕊道:"李毅,真的要带着英国翻译去开家长会啊?"

    李毅说:"当然.你要是有什么听不懂的,叫安迪翻译就行了.她现在就是你雇佣的翻译,她是为你服务的."

    花小蕊哦了一声.

    这时,家长会马上就要开始,幼儿园的广播里,有老师在播音,用的居然也是英文的,请各位与会家长到各自孩子的教室入住,位置就是孩子上课时坐的位置.

    艾伦和安迪,很是敬业,一听到英语广播,马上就翻译给李毅和花小蕊听.

    李浩然和李阳并不在一个班级,李毅先送花小蕊进了李浩然的教室,然后再去了李阳的教室.

    李毅第一次来这个幼儿园,并不知道儿子坐在哪个位置,便问教室里的老师.

    老师是个二十几岁的年轻姑娘,她用英语告诉李毅:"先生,我们要给孩子营造一个纯英语的语意环境,所以,请尽量说英语."

    李毅不说话,只是看向身边的艾伦.

    艾伦立即帮李毅的问话翻译给老师听.

    老师听到这么纯正的英语,微微惊讶.对李毅说:"原来你就是李阳同学的爸爸啊！这位是李阳同学的妈妈吗?英语说得很流利很地道,她是英国人吗?"

    李毅说:"不,这位只是我的英语翻译,她是地道的英国人.说出来的英国话.就跟我们土生土长的厩人说京片子一样纯正."

    老师惊讶的张大了嘴,说:"你还请了英语翻译?"

    李毅说:"还有什么人说英语.比纯正的英国人说得更地道的呢?"

    老师说:"可是,我们孩子的家长,都是比较年轻比较有成就的人,都应该懂英语才对啊！"

    李毅说:"懂一门外语.和说一门外语,是两码事.不管在什么场合,我都尽量坚持说汉语,因为这才是我们的母语.就好比外事访问期间,哪怕我方的首长,能说一口流利的英语,但他也只会说中文.然后让翻译翻过去.这是一种文化的坚持.更是一种民族力量的表达."

    老师说:"好吧,那请您入座,李阳同学的座位就在那里,就是中间那个空位."

    "哦.李阳平时上课,也是坐那儿吧?"李毅问.

    "不,上课和开家长会是两码事.我们开家长会时,是按照之前的一次考试成绩来排座次的.分数第一名的,座位就会排在第一位,依次类推."老师说.

    李毅道:"那我儿子的成绩,算是中上?"

    "是的.李阳同学是很聪明的,只是他年纪还有点小,入学时间又不长,假以时日,他的座位,还会靠前一些的."老师说.

    李毅走到儿子的座位上坐下来,他看到,坐在第一排一位的家长,满脸的喜色,正用蹩脚的英语,向周围的人炫耀自己孩子的成绩,那感觉,比他本人登上皇位还要高兴.

    "这样的做法,不好."翻译艾伦轻声对李毅说.

    李毅说:"哦?为什么不好?"

    艾伦说:"在我们国家,孩子们都是先学会母语,有兴趣的话,再学其它国家的语种,而不是一味的强硬要求学习某种外语,这对本国语言的传承,对孩子的发展,都是不利的.至于这种按名次排座次的做法,就更加离谱了.这样做,会让偶尔考得好的孩子,变得骄傲自大,而让偶尔考得差的孩子,心生自卑.这是失败的教育方法."

    李毅不由得苦笑一声,就连一个普通的英国翻译,都能明白这些道理,这家幼儿园那么多的领导,却不知道这些做法是错误的.

    艾伦来了兴致,滔滔不绝的说下去:"每个国家都有自己的语言,就算是说英语的国家,语言也是有差别的,我国有英式英语,米国有米式英语.这是历史和地域的差别引发的自然选择的结果."

    李毅说:"自然选择的结果?这跟达尔文的进化论,是一脉相承的吧?"

    艾伦说:"是的.我对语言学感兴趣,曾经研究过很多国家的语言,发现每个地域里,人的声带和发音器官的构造,是存在差别的,我国人的发声器官,就适合说英语,你国人的发声器官,就适合说汉语.所以,不管我再怎么努力学习汉语,说出来的音调,总是很别扭的."

    他们两个说话,是用汉语交流的.

    李毅笑道:"艾伦,你谦虚了,你说的汉语,在外国人里面,算是很不错的了."

    艾伦说:"我从十三岁起,对汉语发起浓厚兴趣,花了十几年的时间来学习,还到贵.[,！]国留学,但我现在的汉语水平,还是比不上你们国家刚刚呀呀学语的儿童.这是我最大的骄傲,却又是我最大的遗憾."

    李毅笑道:"那你可以考虑嫁一个华夏人,将来你生出来的孩子,一出生就会说一口比你苦学多年还要流利的汉语了."

    艾伦说:"我也是这样想的,我现在的男朋友,就是一个地道的厩人.我们正在积极准备,要一个自己的孩子,我希望,他出生后,就能说一口漂亮的汉语,因为我觉得,汉语是地球上最美丽的语言.如果不是因为它这么难学,我想有一天,它是能传播全世界的."

    李毅说:"好东西,总不是那么容易得到的."

    艾伦说:"你说的话,太有哲理了."

    这时,家长会已经开始,老师在讲台上,用英语讲话.

    老师一再强调孩提时代学习英语的重要性,说人生就是一场赛跑,而起跑线是最重要的,外国的孩子从一出生就开始学说英语,而我们的孩子,一般都要上初中之后才能学英语,我们的孩子,就输在起跑线上了.

    老师说,要想让自己的孩子不输在起跑线上,就必须让孩子从小学习英语.于是,剑桥双语幼儿园应运而生.本幼儿园,将着力营造一个完全的英语环境,让孩子从小就生活在英语的语境中,可以更好更快的掌握英语.

    老师说,孩子们在学校,有了一个全语境的英语学习环境,但这还远远不够,他们回到家之后,家长们也要尽量营造一个英语环境,不管什么时候,都要尽量和孩子用英语交谈.

    老师说,我们的孩子,已经被汉语耽误了两三年的时间了,他们的耳朵和心灵,已经被汉语语境污染了很久,现在,我们老师和家长要一起努力,来改造这个环境,减少汉语对孩子们的影响.

    李毅听到这里,实在忍不住了,举了举手.

    他料想的不错,前来参加家长会的,大都是母亲,一眼看去,整个教室里,只有寥寥几个爸爸.

    李毅高举的手,在教室里格外醒目.

    老师不得不停下精彩的演讲,说:"这位家长朋友,你有什么话要说?"

    李毅站起来,用普通话说:"老师,请恕我不能苟同你的意见.你刚才说,孩子们从小接受的母语教育,是对孩子们的环染?我真不敢想象,你身为一个教育工作者,居然能说出这样的话来."

    他把"母语"和"污染"两个词咬得很重.

    老师说:"这位家长,首先,请说普通话."

    李毅说:"哦,原来你听不懂普通话啊,无妨,我带了翻译,她会翻译给你听."

    艾伦马上就翻译出来.

    老师脸一红,说:"这位家长,你误会我的意思了,我用污染这个词,只是一个形象的比喻.一种语境,肯定会影响孩子们对另一种语言的学习,这是肯定的."

    李毅说:"那我请问,你从小就是接受英语教育?从来没受过其它语种的污染?"

    老师说:"我是后来才学的英语."

    李毅说:"可是,你现在照样靠这个技能在赚钱和吃饭.并没有因为曾经受过汉语的‘污染’而影响你现在的收入啊！"

    老师说:"我说的是一种理想状态,如果能少受其它语种的污染,当然能更快的接受英语."

    李毅说:"真正学贯中西的大学者,哪个不是国学大师?比如像梁启超,王国维,胡适,陈寅恪,赵元任,冯友兰,朱光潜,梁漱溟,熊十力,马一浮,钱穆,李叔同等近现代大学者,他们首先是一位受人尊重的国学大师,他们的中文功底,达到了常人难以企及的高度,但他们又无不是学贯中西的大学者,都会好几门外语.为什么,他们就没有受到汉语的污染呢?"

    这番话,他说的仍然是普通话,不等艾伦翻译,教室里的人全都听懂了,立即全场哗然.

    家长们立即议论纷纷,有人说李毅说得对,也有人李毅是在无理取闹.

    老师一张小脸,因为又羞又气,早就通红了.