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幸福彼岸花(7)

目录:心灵鸡汤| 作者:东方笑主编| 类别:玄幻奇幻

    复制传承的伟业

    不幸与幸福如此紧密,凡是有过不幸的地方,也就积累起了幸福的经验。

    ——契诃夫

    在1936年的10月,闻名全球、被称为20世纪最伟大女*的海伦.凯勒,惊闻她的老师安妮因病过世的噩耗,素来坚强刚毅的她几乎接近崩溃的边缘。

    海伦.凯勒从小就因眼盲、耳聋,无法像一般正常小孩子一样学习说话,而被认定是一个集盲、聋、哑于一身,无法接受教育的孩子。

    幸亏她遇上安妮老师,细心的安妮发现海伦.凯勒发声的能力并未丧失,便竭尽心力设法教导海伦.凯勒开始学习如何说话。

    安妮牵着海伦.凯勒的手,在寒冷的冬天里,接触冰冷的水;在海伦.凯勒小小心灵被触动时,安妮在海伦.凯勒的手心中,用指尖轻轻划着:“bsp;   就这样一个字、一个字慢慢地练习,安妮老师用无比的耐心、经历最大的艰难,终于教会了海伦.凯勒说话及阅读点字书,并进而使海伦.凯勒成为一位杰出的演说家及教育家。在经过与安妮半个世纪的朝夕相处之后,海伦.凯勒早已将安妮老师视为完整自我的一部分。故而乍闻老师噩耗的海伦.凯勒,其伤痛之深刻,的确是任何言语都无法形容的。悲痛欲绝的海伦.凯勒,根本不知该如何面对这一切。最后,在好友的建议下,她只能放下手边所有繁重的工作,随着朋友一起四处旅行,希望能借以解除内心深沉的哀思。

    海伦.凯勒丧师的悲痛,持续了极为漫长的一段时间。直到将近一年之后,海伦.凯勒方才猛然醒悟。原来安妮老师用最大的爱心与耐心,艰难地来教育海伦.凯勒,是希望海伦.凯勒也能像安妮一样,来为这世上更多不幸的人们服务,帮助他们找到属于自己的灿烂人生。海伦.凯勒领悟安妮老师的遗志,下定决心,为世上所有的残障人士,奉献自己最大的心力!

    海伦.凯勒的伟大只能证明安妮更为伟大,两个伟大的人物结合在一起,创造出了最为辉煌的事业。所有不幸的人,都不要放弃自己的努力,都要学习她们的这种精神。

    致好心家长的信

    心平气和的,认真的和实事求是的指导,才是家庭教导技术应有的外在表现,而不应当是专横、愤怒、叫喊、央告、恳求。

    ——马卡连柯

    英国诺曼.文森特.皮尔曾写过一篇文章《致好心家长的信》,文中强调了在青年人初次踏入社会时,追求独立的重要*,内容颇值得借鉴:

    “亲爱的弗雷德:

    你在信中央求我办的事当然并不麻烦。你的儿子约翰不大喜欢目前的工作,你认为他干其它活会更顺心一些。你知道一家大公司的总经理是我的朋友,问我是否能给他通个电话,为你的孩子美言几句。

    我对此的最初反应也许正是你所期待的。为什么不是呢?这是非常自然,再简单不过的事了。欣然从命!我拿起话筒。突然,一个奇怪的念头闪过脑际。千事万事,我却想起一只猫。呆呆的,我放下了电话。

    上周星期五,我看到了街道上的一个场面。人们放下手里的活,津津有味地往窗外观望。从对面的房子里,主妇的一只波斯猫跑了出来,爬上几层楼高的壁架。猫沿着壁架一直走到尽头,它在那儿被吓呆了。它既不能向前走,又不想退回来,只是坐在那儿,漂亮可爱又孤立无援哀怜地叫着。主人又是乞求,又是哄骗,又是发誓。后来,她叫来了***。***员架上梯子,总算把猫抱了下来。

    弗雷德,这就是我看过你的信后想起来的事情。我也想到了约翰。我还清楚地记得当他还是个小孩子的时候,就住在我家对面;后来他跟我的孩子一起长大,最后大学毕了业。

    我还记得每当他要做出决定或想实现一个计划时,你总是免不了cha手。还记得他打算造木屋那件事吧?你认为太危险,叫他不要干;当他考虑从大学退出一年,自己在社会上闯一闯的时候,你觉得那样做不明智,于是他也就作罢了;还有那个几乎与他成婚的女孩,你认为他还太年轻也最终放弃了。现在他干的工作是你帮他找的,对不对?

    你求我帮一帮约翰,那好,我想我只有对你讲一讲这些话才是对他最大的帮助:别再干涉你儿子的生活了。让他长大,做个男子汉,而不是一个6英尺高、被无形的围裙带拴住的依赖者。你知道为什么那只波斯猫在壁架上被吓瘫了?因为它一直被关在屋里被庇护起来,以致遇到连最普通的猫也能应付的情况时,竟束手无策了。

    这个世纪到处都是像约翰这样的孩子:举止文雅、脾气和顺,心地善良,但同时也踌躇犹豫、举棋不定以及胆小软弱。我在布道中见过这样的人。他有时迷惑不解,愤恨不满;有时又麻木不仁,冷漠懒散。是谁把他们弄成这个样子呢?是父母,是充满爱心、情真意切、小心谨慎的父母,是那些以十分无知地指导和保护孩子为开始,最终却由于过分庇护而扼杀了他们的父母。

    我常听人们抱怨说,我们这个社会越来越难找到领袖了,即那些富有创造*、精力充沛、信心十足和勇敢无畏的男子和女子。也许我们不想得到这些,因为受到过分庇护的孩子根本不可能发展这些品质。如果每一个困难都为他们解决了,他们为什么要发展呢?”

    一味的溺爱只能毁灭孩子的一生。父母是孩子的第一位老师,正确的教导才是让孩子健康成长的真理;孩子们的*格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。

    我是重要的

    我们之所以爱一个人,是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。

    ——卢梭

    一位在纽约任教的老师决定告诉她的学生,他们是如何重要,来表达对他们的赞许。她决定采用约翰所提倡的一种作法,也就是将学生逐一叫到讲台上,然后告诉大家这位同学对整个班级和对她的重要*,再给每人一条蓝色缎带,上面以金色的字写着:“我是重要的。”

    之后那位老师想做一个班上的研究计划,来看看这样的行动对一个社区会造成什么样的冲击。她给每个学生3个缎带别针,教他们出去给别人相同的感谢仪式,然后观察所产生的结果,一个星期后回到班级报告。

    班上一个男孩子到邻近的公司去找一位年轻的主管,因他曾经指导他完成生活规划。那个男孩子将一条蓝色缎带别在他的衬衫上,并且又多给了2个别针,接着解释:“我们正在做一项研究,我们必须出去把蓝色缎带送给要感谢的人,再给你们多余的别针,让他们也能向别人进行相同的感谢仪式。下次请告诉我这么做产生的结果。”

    过了几天,这位年轻的主管去看他的老板。从某些角度而言,他的老板是个易怒、不易相处的同事,但极富才华的年轻主管向老板表示,十分仰慕他的创作天分,老板听了十分惊讶。这位年轻的主管接着要求他接受蓝色缎带,并允许他帮他别上。一脸吃惊的老板爽快地答应了。

    那位年轻人将缎带别在老板外套的左胸前正上方的位置,并将所剩的别针送给他,然后问他:“您是否能帮我个忙,把这缎带也送给您所感谢的人。这是一个男孩子送我的,他正在进行一项研究。我们想让这个感谢的仪式延续下去,看看对大家会产生什么样的效果。”

    那天晚上,这位老板回到家中,坐在14岁儿子的身旁,告诉他:“今天发生了一件不可思议的事。在办公室的时候,有一个年轻的同事告诉我,他十分仰慕我的创造天分,还送我一条蓝色缎带。想想看,他认为我的创造天分如此值得尊敬,甚至将印有‘我很重要’的缎带别在我的夹克上,还多送我一个别针,让我能送给自己感谢的人,当我今晚开车回家时,就开始思索要把别针送给谁呢?我想到了你,你就是我要感谢的人。这些日子以来,我回到家里并没有花许多精力来照顾你、陪你,我真是感到惭愧。有时我会因你的学习成绩不够好,房间太过脏乱而对你大吼大叫。但今晚,我只想坐在这儿,让你知道你对我有多重要,除了**妈,你是我一生中最重要的人。好孩子,我爱你。”

    他的孩子听了十分惊讶,他开始呜咽啜泣,最后哭得无法自制,身体一直颤抖。他看着父亲,泪流满面地说:“爸爸,我原本计划明天要自杀,我以为你根本不爱我,现在我想那已经没有必要了。”

    如果你要别人喜欢你,或是改善你的人际关系;如果你想帮助自己也帮助别人,请记住这个原则:真诚地关心别人。

    咖啡馆里的对话

    爱经常会让人们的心灵发生颤动,因为我们太缺乏爱了。

    ——汉姆生

    阳光无情地照耀着大地。克拉克渴得要死,便决定到街口拐弯处的小咖啡馆去买杯可口可乐。当他走进咖啡馆时,看到一个男人正独自坐在柜台旁边。

    克拉克在柜台旁坐了下来,要了杯可口可乐。他望着四壁、天花板以及周围所有的东西,就是没看这个人。也不知道为什么,克拉克不想正眼瞧他。这时,或许他看出了克拉克的心思,首先同他搭话。

    他问克拉克:“外边很热吧?”

    克拉克回答:“是啊。这是这么多年来最热的一个夏天。我想等再长大些,就搬到一个比较凉快的地方去。”

    “是呀,”他说,“要知道,有时我真想重新度过我的一生。那样我肯定会以一种不同的方式来生活。”

    侍者端来饮料,克拉克狠狠地喝了一大口,拿不准是否再接着聊下去。最后好奇心驱使着他问道:“你这是指的什么呢?”

    “多数人都有他们要关心的人,也有他们遇到问题时可以求之帮助的人。而我自己却从来不相信任何人。到头来,得到的报应是孤身一人。过去每当我碰到困难时,我总是借酒浇愁,从不依kao我的家人。然而,酒并不能解决我的问题,反而带来更多的麻烦。我的家庭破裂了。由于所有的麻烦都是我一手造成的,我只好独自离开。我有20多年没见过家里人了。”那个人悔恨地叙述着。

    克拉克听这位陌生人讲完,便问他这个道理是什么。

    那人答道:“那就是对人的热爱。它会比世界上任何东西带给你的幸福都要多。永远不要忘记这一点。不要浪费你的生命而去追求物质财富,因为如果没有人与你同享这种财富,那它又有什么用呢?”

    在这个崇尚个人拼搏奋斗的时代,许多人在暮然回首之时,才发现自己纵然被财富所包围,却并不感到幸福。他们早已没有了爱的能力,同时也失去了被爱的资格。

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