013 第一次接触魔法(中)
目录：麻瓜一分子| 作者：兵熊熊将熊熊| 类别：玄幻奇幻
“蒂娅姐姐，这些书你都有吗？比如这些《标准咒语》？”艾瑞克是一个很容易就忽视一般问题而直接精准提问的聪明学生。
“哦，有的，不过我的课本是西班牙语的。”蒂娅有点不好意思的低下了头。
“哦，西班牙语的咒语和英语的咒语不一样么？”艾瑞克好奇了，连Joe也连忙给家庭教师蒂亚小姐倒上一杯中国茶，搬过一只木凳坐好。
“是这样的，艾瑞克，魔法咒语有些是用特别的魔法文字的，它们可能是精灵语甚至龙语，不过我还没有学过龙语，据说很难。这些魔法叫做言灵魔法，咒语本身就由强大的力量，而另外一些咒语是通过施法者自身的魔力来调动自然魔力产生效果的，它们的咒语有一定的随意性，只起到辅助的作用。”
“也就是说，英语咒语和西班牙咒语有一部分是一样的，就是那些精灵语的咒语，另一部分可能在意思上一样但是语言不一样。”Joe总结到。
“是的，平特先生，不过语言之间的对应关系不会完全一致，那些元素魔法，——也就是依靠魔力起作用的魔法，他们的效果不会完全一致，这和施法者本身的意愿、习惯和实力等等有关系。”
“那么这个所谓的元素魔法怎么学习呢？它缺少统一的标准啊？”作为学生的艾瑞克总是直抵要害。
“学习魔法咒语尤其是元素魔法通常会用相当长的时间去练习，去感知魔力的应用，去熟悉魔法元素的频率和性质。就好像学习写字或者使用刀叉一样，也许每个人用力的方式和习惯都不一样，但是从第三者观察的角度来说是一样的。”
“也就是说，这种元素魔法的学习是一种模仿和试错的过程。”Joe给出一个学习理论中的术语，马上就得到了艾瑞克的赞同，但是蒂娅作为答疑的教师却不明所以。
“模仿是没错，可是为什么是试错呢？”
“没有可能，或者说，很少有可能，（Joe补充道，“基本没有可能”），模仿能够一下子成功的，所以都要通过一次又一次的尝试，比较标准或者目标的结果和过程，然后修正，直到达到满意的结果，这个过程就是试错。”艾瑞克非常精准地解释说。
“明白了，是的，你们说的没错。而且，麻瓜的语言实际上比起魔法师的语言更加的准确，虽然缺乏艺术感，但是一样拥有理性的美感。”蒂娅点着头深深地感慨着，她甚至在想，如果由麻瓜教授来教魔法说不定大家会学的轻松点。
“好吧，那么言灵魔法是不是直接用嘴发音就可以了，这样一来有语言障碍的人就不能使用了。”Joe又找到一个问题，而且，这个问题成功地保持了蒂娅作为教师的兴奋状态，显然她并没有过这方面的经验。
“是的，您很聪明，平特先生。而且由于言灵魔法在语言学上本身的复杂和孤僻，现在已经越来越少了，元素魔法才是现在的主要魔法体系。从本质上说，言灵魔法属于和诅咒、契约相关的巫术，更多的在精神领域，而现代魔法体系已经是更物质类的了。”蒂娅的眼神中闪烁着不应该出现的，老师对学生的倾慕的亮光。
“那么元素魔法，怎么才能够施法呢，或者说，这个元素魔力从何而来呢？”Joe觉得继续请教是一个很好的很隐秘的方法，说不定还能够骗到小姑娘进一步发展呢。
“魔法师和麻瓜，——就是不会魔法的人，之间的区别就在于魔法师体内有魔力，这些自身的魔力是调动自然界中自然魔力的基础。艾瑞克能够收到录用通知书那就说明他的体内的自身魔力已经被魔力网感应到了，不过，平特先生您呢……”
“我，哦，我想我可能是太老了吧，或者，我没有魔力？”Joe自嘲地耸耸肩。
“哦，那这样的话，艾瑞克就不是纯血的魔法师了，这会有点麻烦。不过，没关系，我可以帮艾瑞克先适应一下……”
“好的诺，蒂娅姐姐，你现在就教我这个什么元素魔法吧。”从对话中，艾瑞克听出来，蒂娅对于那个言灵魔法的信心不是很足，所以也就顺坡下驴。
“艾瑞克这么心急吗？”蒂娅难得小大人似的调戏一下比自己还小的小孩，抓紧机会从这个可爱的小男孩身上挤出更多的萌来。艾瑞克也很配合地开始拉着蒂娅的手摇来摇去卖萌，Joe就老老实实地消失了，这里老男人不宜。
“艾克西欧！”蒂娅掏出自己的魔杖，本来她就是换的一身校服，衣襟的里面就藏着魔杖。话音落地，Joe才刚刚来得及被凌空冒出来的几本厚厚的大砖头砸中脑袋，——谁叫他在门后面鬼鬼祟祟地偷听来着。“啊，对不起，对不起，平特先生，我，我总是毛手毛脚的。”
看到这个小女孩真的要毛手毛脚的对着自己用魔杖戳几个窟窿，Joe顾不得也装腔作势一下，连忙爬起来，“哦，没关系的，蒂亚，你可以叫我Joe。”
“Joe？可以吗？你没受伤吧。”
“哦，没有，嗯，你先讲讲这个咒语吧。”Joe转移话题。
“这个咒语叫飞来咒，是少数现在还通行的言灵咒语。不过为了加强施咒的准确性，一般的魔法师还是会使用魔杖，可以说，魔杖现在是魔法师施咒的必备道具，也是在魔法部登记的魔法师的身份证明。”
“就是这个小木棍么？”Joe指着刚才差点戳到自己的魔杖说。
“是的，每个魔法师在进入学校的时候都会去挑选一根魔杖，我这根就是上学的时候外婆送我的。”蒂娅又变成了一个小女孩，Joe突然觉得，可能魔法师和那些只顾学术的专家们一样，社会生存能力都还是小孩子，这也许是造成了他们神秘的一个原因。
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“哦，有的，不过我的课本是西班牙语的。”蒂娅有点不好意思的低下了头。
“哦，西班牙语的咒语和英语的咒语不一样么？”艾瑞克好奇了，连Joe也连忙给家庭教师蒂亚小姐倒上一杯中国茶，搬过一只木凳坐好。
“是这样的，艾瑞克，魔法咒语有些是用特别的魔法文字的，它们可能是精灵语甚至龙语，不过我还没有学过龙语，据说很难。这些魔法叫做言灵魔法，咒语本身就由强大的力量，而另外一些咒语是通过施法者自身的魔力来调动自然魔力产生效果的，它们的咒语有一定的随意性，只起到辅助的作用。”
“也就是说，英语咒语和西班牙咒语有一部分是一样的，就是那些精灵语的咒语，另一部分可能在意思上一样但是语言不一样。”Joe总结到。
“是的，平特先生，不过语言之间的对应关系不会完全一致，那些元素魔法，——也就是依靠魔力起作用的魔法，他们的效果不会完全一致，这和施法者本身的意愿、习惯和实力等等有关系。”
“那么这个所谓的元素魔法怎么学习呢？它缺少统一的标准啊？”作为学生的艾瑞克总是直抵要害。
“学习魔法咒语尤其是元素魔法通常会用相当长的时间去练习，去感知魔力的应用，去熟悉魔法元素的频率和性质。就好像学习写字或者使用刀叉一样，也许每个人用力的方式和习惯都不一样，但是从第三者观察的角度来说是一样的。”
“也就是说，这种元素魔法的学习是一种模仿和试错的过程。”Joe给出一个学习理论中的术语，马上就得到了艾瑞克的赞同，但是蒂娅作为答疑的教师却不明所以。
“模仿是没错，可是为什么是试错呢？”
“没有可能，或者说，很少有可能，（Joe补充道，“基本没有可能”），模仿能够一下子成功的，所以都要通过一次又一次的尝试，比较标准或者目标的结果和过程，然后修正，直到达到满意的结果，这个过程就是试错。”艾瑞克非常精准地解释说。
“明白了，是的，你们说的没错。而且，麻瓜的语言实际上比起魔法师的语言更加的准确，虽然缺乏艺术感，但是一样拥有理性的美感。”蒂娅点着头深深地感慨着，她甚至在想，如果由麻瓜教授来教魔法说不定大家会学的轻松点。
“好吧，那么言灵魔法是不是直接用嘴发音就可以了，这样一来有语言障碍的人就不能使用了。”Joe又找到一个问题，而且，这个问题成功地保持了蒂娅作为教师的兴奋状态，显然她并没有过这方面的经验。
“是的，您很聪明，平特先生。而且由于言灵魔法在语言学上本身的复杂和孤僻，现在已经越来越少了，元素魔法才是现在的主要魔法体系。从本质上说，言灵魔法属于和诅咒、契约相关的巫术，更多的在精神领域，而现代魔法体系已经是更物质类的了。”蒂娅的眼神中闪烁着不应该出现的，老师对学生的倾慕的亮光。
“那么元素魔法，怎么才能够施法呢，或者说，这个元素魔力从何而来呢？”Joe觉得继续请教是一个很好的很隐秘的方法，说不定还能够骗到小姑娘进一步发展呢。
“魔法师和麻瓜，——就是不会魔法的人，之间的区别就在于魔法师体内有魔力，这些自身的魔力是调动自然界中自然魔力的基础。艾瑞克能够收到录用通知书那就说明他的体内的自身魔力已经被魔力网感应到了，不过，平特先生您呢……”
“我，哦，我想我可能是太老了吧，或者，我没有魔力？”Joe自嘲地耸耸肩。
“哦，那这样的话，艾瑞克就不是纯血的魔法师了，这会有点麻烦。不过，没关系，我可以帮艾瑞克先适应一下……”
“好的诺，蒂娅姐姐，你现在就教我这个什么元素魔法吧。”从对话中，艾瑞克听出来，蒂娅对于那个言灵魔法的信心不是很足，所以也就顺坡下驴。
“艾瑞克这么心急吗？”蒂娅难得小大人似的调戏一下比自己还小的小孩，抓紧机会从这个可爱的小男孩身上挤出更多的萌来。艾瑞克也很配合地开始拉着蒂娅的手摇来摇去卖萌，Joe就老老实实地消失了，这里老男人不宜。
“艾克西欧！”蒂娅掏出自己的魔杖，本来她就是换的一身校服，衣襟的里面就藏着魔杖。话音落地，Joe才刚刚来得及被凌空冒出来的几本厚厚的大砖头砸中脑袋，——谁叫他在门后面鬼鬼祟祟地偷听来着。“啊，对不起，对不起，平特先生，我，我总是毛手毛脚的。”
看到这个小女孩真的要毛手毛脚的对着自己用魔杖戳几个窟窿，Joe顾不得也装腔作势一下，连忙爬起来，“哦，没关系的，蒂亚，你可以叫我Joe。”
“Joe？可以吗？你没受伤吧。”
“哦，没有，嗯，你先讲讲这个咒语吧。”Joe转移话题。
“这个咒语叫飞来咒，是少数现在还通行的言灵咒语。不过为了加强施咒的准确性，一般的魔法师还是会使用魔杖，可以说，魔杖现在是魔法师施咒的必备道具，也是在魔法部登记的魔法师的身份证明。”
“就是这个小木棍么？”Joe指着刚才差点戳到自己的魔杖说。
“是的，每个魔法师在进入学校的时候都会去挑选一根魔杖，我这根就是上学的时候外婆送我的。”蒂娅又变成了一个小女孩，Joe突然觉得，可能魔法师和那些只顾学术的专家们一样，社会生存能力都还是小孩子，这也许是造成了他们神秘的一个原因。
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