第一百六十三章 卧冰求鲤
目录：大国贼| 作者：付麒麟| 类别：历史军事
自古文官与武将就是不和。レ♠レ
文官守礼仪，重教化，大多喜欢听话乖巧，恭敬谦让的孩子。
武官则是有些不同，他们自家本就粗鲁，认为孩子乖巧听话可以，但不能木讷文弱，他们更喜欢皮一点精力旺盛一些的孩子。
常青是吏部尚书，是吏部的一把手，而吏部则是朝廷六部之首。
他出言，那么很多文官便会附和。
而武将本就与文官不和，所以在成国公开口之后，武将便是纷纷开口。
一时之间，到是变成文臣武将斗嘴皮子了。
皇上一阵头疼。
文官与武将不和，他是乐意看到的，不然他怕是晚上要睡不着觉，但隔三差五就这样斗来斗去的来上一回，他就是有些腻歪了。
立即出声打断两边的吵闹，让江龙与方越带着孩子们来大殿。
来到大殿，方越带着自己所教的学生站在左手边。
江龙则是带着孩子们站在右手边。
“这次比试的起因想来众位爱卿都很清楚，一些饱学之士，名门大儒，以及京城许多私塾里的先生都说读话本书册是玩物丧志，已经严重影响了学子们的课业，朕已经收到不少请求查封博古通今印刷厂的折子。”老皇上没有拐弯抹角，直奔主题，“博古通今印刷厂是成国公府上的产业，朕将之召入宫中，询问此事该如何处理。
他却说孩子读话本，对于课业反而是有一定帮助的。
然后请求与上折子请求关闭印刷厂的文臣们比试一番，朕思前想后，点头答应了。”
“皇上圣明！”
满朝文武都是齐声喊道。
老皇上轻轻摆了摆手，“这场比试以孩子学的字数多少，以及通晓的道理多少来断定胜负，那我们现在就来考一考。
来人，取笔墨！”
“遵旨！”文渊阁外有太监应声，不一会十几个小太监抬着矮桌，桌上放着笔墨纸砚，鱼贯而入。
矮桌摆好，孩子们坐下开始砚墨。
这一点江龙与方越都有过教导，所以孩子们都没有犯错。
即便二人手下各有两名只有三四岁的小孩子，也是坐在那在那里有模有样。
许多朝中文臣武将，就看的暗自点头。
之后开始写字，会写多少，能写多少就写多少。
拿起笔后，两边的孩子就是立即不同了。
方越所教的孩子都是坐姿端正，握笔的手法也是很规范。
而江龙所教的孩子，则是想怎么拿就怎么拿毛笔，怎么坐着舒服，就怎么坐着。
朝中文官们就是嗡嗡的议论开了。
看向江龙的目光，也是夹杂着戏谑与不屑。
写字时，坐姿，拿笔的方法，都是有硬性要求的。
坐的端正，毛笔拿的正确，写起来字来能更流畅一些，再刻苦努力些，才能写出好字。
江龙当然也知道这点，不过这些孩子还小，他便没有去教。
许多武将这时也是暗自皱眉，因为相比之下，此时方越那边的孩子的确是更胜一筹。
只有成国公把目光移向了江龙，看到的是江龙自信，淡然的笑容。
他心中就是松了口气。
半柱香之后，方越那边的孩子渐渐开始有人皱眉，思索，放下毛笔了。
学过的，记住的，都是已经写完了。
但江龙这边的孩子们仍然是奋笔疾书，好似还有很多字要写。
又过了一阵，方越那边的孩子已经是全部放下了毛笔。
但江龙这边的孩子，除了那两个只有三四岁大点的会偶尔抬起头好奇的左顾右看，其余的人，却是仍然没有一个放下笔。
方越的脸色越来越难看。
以常青为首的文官们，脸色也是越来越yin沉。
大部分分武将，还有成国公则都是哈哈笑着聊着。
又足足写了半柱香的时间，江龙这边的孩子们才渐渐放下手中的笔。
“来人，查验一下，哪个孩子写的字最多。”皇上开口。
方越不服气，亲自过来观看江龙所教的孩子们，到底能写多少字。
不过看着看着，就是一脸颓丧。
虽然他有教导孩子们坐姿，拿笔的方法，但毕竟都是才启蒙，所以两边的孩子写出来的字，都是歪歪扭扭不敢恭维。
但真论起字数的多少，方越都不敢去直视。
明眼人一看方越的表情，就明白了输赢已定。
片刻后，有文官统计好了。
写的字数最多的，是江龙这边教的一个平民家的男孩，叫杨建，今年刚刚满六周岁。
一共写了八百三十三个字。
其余的人能写出来的字在六百至八百之间。
而方越那边，写的最多的一个，则只有二百个出头。
闻听到最终的结果，许多大臣都是吃惊不已。
这差距也太大了！
武将们立即就是哄笑了起来，目标直指文官们，说他们知识渊博，但却不会教孩子。
常青脸色难看，但却没有对方越不满。
他也有给家中的孩子启蒙，但论及效率，还不及方越呢。
实在是江龙那边的孩子们表现的太过惊艳了。
如果不是知道皇上不会偏帮江龙，他都要怀疑其中是不是有鬼了。
七天时间，让大部分的孩子们足足学会了六百至八百个字。
最多的一个，甚至是能写八百三十三个字！
皇上坐在龙椅上，浏览着孩子们所写的纸页，表面不显，但心中同样也是很惊讶的。
之后看着看着，就是瞧出了其中蹊跷。
方越教孩子们写百家姓。
这也是私塾学生们给孩童启蒙时的第一教材。
百姓家是非常实用的，大多数百姓不识字，就算是上过私塾，但也念不了几年。
学会百家姓，起码就知道自己的名字怎么写了。
就连那两个只有三四岁大点的孩子，方越也是教的百家姓。
而江龙所教的这些孩子，则纯粹是在写故事。
写故事自然很流畅，不像百家姓，一个字就要分一个段，难度自然要更大一些。
这位老皇上并非平庸之辈，不一会，就摸出了其中的门道。
但看穿归看穿了，这结果却是正好应合了江龙的说法，看话本书册对于孩童们的课业，是有帮助的。
起码可以在同等的时间内，多学会一些字。
不过……皇上能这般表态么？
显然不能！
让私塾用话本书册给孩子们启蒙？
那岂不是笑话。
许多百姓送孩子上私塾，不为参加科举，青云直上，就是想要让孩子学会写自己的名字，另外再学会数字，这样算账的时候起码不会被人给骗了，很多只是学一年又或者半年，就交不起费用了。
如果把教材换成话本……让那些穷困的孩子学会，回家之后给父母讲故事听么？
老皇上眉头渐渐皱了起来。
常青是太子的心腹，自然不想让江龙大出风头。
先前见结果已经出来，以为方越输定了，但这时看皇上的表情，似乎不想让江龙胜出啊。
于是他眼珠微转，立即踏出班列，躬身道：“启禀皇上，此次比试除却比较字数的多寡之外，还要看孩子们都学会了哪些道理。”
何劲立即就是斜踏出一步，出言附和。
“嗯，朕有这般说过。”老皇上轻轻点头，不过心头苦笑。
他刚刚看过的江龙所教的那些孩子们所书写的那些纸页上，是一个又一个的故事，这些故事本就是讲一些道理的。
所以接下来的比试，也必然仍是江龙所教的孩子们胜出。
只是没人看到他嘴角处，那一抹淡淡的苦涩。
接下来，考较孩子们都学会了一些什么道理，这个没有限制。
方越深吸了一口气，双拳紧握，自认为能不能和江龙打个平手就看这一轮的比试了。
却不知道他早就已经是输的一榻糊涂。
转过身，他目光威严的在自己所教的孩子们的身上一一扫过。
接触到他严厉的目光，这些孩子都是吓的本能的缩了缩矮小的身体。
方越给孩子们也有教道理，教孩子们晓得，天，地，君，亲，师，要忠心于君王，侍奉孝顺父母双亲与家中的长辈，然后要尊重感恩于自己的老师。
这点道理大家都懂。
而且皇上明显更喜欢方越这样的教导方式。
因为能给这般小的孩子，就早早灌输忠君的思想。
方越按着顺序，一个个的点名，孩子们都说的是这个道理。
而等到江龙这边的孩子回答，孩子们则是纷纷高举起了右手。
老皇上一脸不解。
江龙躬身解释，“草民以为孩子在课堂上，也有发言的权利，比如有些知识没有听懂，以及老师有口误，说错了，学生也可以指出来。不过想要发言必须得先举起手来。
待得老师同意点名，他们才可以站起来发言。”
此语一出，文官们顿时议论纷纷。
他们教孩子，是想让谁说话，谁再说话。
孩子是被动的，是没有自主发言权的。
但这时江龙的观点，他们却又不好说不对。
老师犯了错，难道学生不应该指出来么？那老师的心胸也太狭隘了。
当然，他们心中是不认可的，因为在他们看来，老师有老师的威严，不容学生挑衅。
“你来说。”老皇上点手指了指一个男孩。
男孩立即起身，脸上没有半点惧怕，实际上是小小年纪的他根本不知道怕为何物，还昂首挺胸的，“回皇上，草民给大家讲二十四孝故事中的其一，卧冰求鲤……”
这个故事是说有个叫王祥的男孩，性至孝，其母早亡，继母朱氏，生子王览，朱氏偏爱亲生儿子，常令王祥干重活、吃糙饭。但王祥对父母孝敬，从不懈怠。父母生病，王祥衣不解带，日夜照顾，汤药必先尝后进。
继母要吃鲜鱼，天寒冰冻，无处购买。王祥冒着凛冽寒风，在河上脱衣卧冰，冰被暖化了，冰下竟跃出一条鲤鱼，他高兴地拿回家孝敬继母。
这件事，深深地感动了继母。继母死后，王祥悲痛，依礼安葬。王祥对其弟王览，十分爱护，王览对兄长特别尊敬，兄友弟恭，远近闻名。
说到最后，这个男孩又开口表态，说自己一定要像王祥一样孝敬自己的父母双亲。
闻听这般大的孩子，居然能讲出这样的道理，文武大臣都是惊谔。
文官守礼仪，重教化，大多喜欢听话乖巧，恭敬谦让的孩子。
武官则是有些不同，他们自家本就粗鲁，认为孩子乖巧听话可以，但不能木讷文弱，他们更喜欢皮一点精力旺盛一些的孩子。
常青是吏部尚书，是吏部的一把手，而吏部则是朝廷六部之首。
他出言，那么很多文官便会附和。
而武将本就与文官不和，所以在成国公开口之后，武将便是纷纷开口。
一时之间，到是变成文臣武将斗嘴皮子了。
皇上一阵头疼。
文官与武将不和，他是乐意看到的，不然他怕是晚上要睡不着觉，但隔三差五就这样斗来斗去的来上一回，他就是有些腻歪了。
立即出声打断两边的吵闹，让江龙与方越带着孩子们来大殿。
来到大殿，方越带着自己所教的学生站在左手边。
江龙则是带着孩子们站在右手边。
“这次比试的起因想来众位爱卿都很清楚，一些饱学之士，名门大儒，以及京城许多私塾里的先生都说读话本书册是玩物丧志，已经严重影响了学子们的课业，朕已经收到不少请求查封博古通今印刷厂的折子。”老皇上没有拐弯抹角，直奔主题，“博古通今印刷厂是成国公府上的产业，朕将之召入宫中，询问此事该如何处理。
他却说孩子读话本，对于课业反而是有一定帮助的。
然后请求与上折子请求关闭印刷厂的文臣们比试一番，朕思前想后，点头答应了。”
“皇上圣明！”
满朝文武都是齐声喊道。
老皇上轻轻摆了摆手，“这场比试以孩子学的字数多少，以及通晓的道理多少来断定胜负，那我们现在就来考一考。
来人，取笔墨！”
“遵旨！”文渊阁外有太监应声，不一会十几个小太监抬着矮桌，桌上放着笔墨纸砚，鱼贯而入。
矮桌摆好，孩子们坐下开始砚墨。
这一点江龙与方越都有过教导，所以孩子们都没有犯错。
即便二人手下各有两名只有三四岁的小孩子，也是坐在那在那里有模有样。
许多朝中文臣武将，就看的暗自点头。
之后开始写字，会写多少，能写多少就写多少。
拿起笔后，两边的孩子就是立即不同了。
方越所教的孩子都是坐姿端正，握笔的手法也是很规范。
而江龙所教的孩子，则是想怎么拿就怎么拿毛笔，怎么坐着舒服，就怎么坐着。
朝中文官们就是嗡嗡的议论开了。
看向江龙的目光，也是夹杂着戏谑与不屑。
写字时，坐姿，拿笔的方法，都是有硬性要求的。
坐的端正，毛笔拿的正确，写起来字来能更流畅一些，再刻苦努力些，才能写出好字。
江龙当然也知道这点，不过这些孩子还小，他便没有去教。
许多武将这时也是暗自皱眉，因为相比之下，此时方越那边的孩子的确是更胜一筹。
只有成国公把目光移向了江龙，看到的是江龙自信，淡然的笑容。
他心中就是松了口气。
半柱香之后，方越那边的孩子渐渐开始有人皱眉，思索，放下毛笔了。
学过的，记住的，都是已经写完了。
但江龙这边的孩子们仍然是奋笔疾书，好似还有很多字要写。
又过了一阵，方越那边的孩子已经是全部放下了毛笔。
但江龙这边的孩子，除了那两个只有三四岁大点的会偶尔抬起头好奇的左顾右看，其余的人，却是仍然没有一个放下笔。
方越的脸色越来越难看。
以常青为首的文官们，脸色也是越来越yin沉。
大部分分武将，还有成国公则都是哈哈笑着聊着。
又足足写了半柱香的时间，江龙这边的孩子们才渐渐放下手中的笔。
“来人，查验一下，哪个孩子写的字最多。”皇上开口。
方越不服气，亲自过来观看江龙所教的孩子们，到底能写多少字。
不过看着看着，就是一脸颓丧。
虽然他有教导孩子们坐姿，拿笔的方法，但毕竟都是才启蒙，所以两边的孩子写出来的字，都是歪歪扭扭不敢恭维。
但真论起字数的多少，方越都不敢去直视。
明眼人一看方越的表情，就明白了输赢已定。
片刻后，有文官统计好了。
写的字数最多的，是江龙这边教的一个平民家的男孩，叫杨建，今年刚刚满六周岁。
一共写了八百三十三个字。
其余的人能写出来的字在六百至八百之间。
而方越那边，写的最多的一个，则只有二百个出头。
闻听到最终的结果，许多大臣都是吃惊不已。
这差距也太大了！
武将们立即就是哄笑了起来，目标直指文官们，说他们知识渊博，但却不会教孩子。
常青脸色难看，但却没有对方越不满。
他也有给家中的孩子启蒙，但论及效率，还不及方越呢。
实在是江龙那边的孩子们表现的太过惊艳了。
如果不是知道皇上不会偏帮江龙，他都要怀疑其中是不是有鬼了。
七天时间，让大部分的孩子们足足学会了六百至八百个字。
最多的一个，甚至是能写八百三十三个字！
皇上坐在龙椅上，浏览着孩子们所写的纸页，表面不显，但心中同样也是很惊讶的。
之后看着看着，就是瞧出了其中蹊跷。
方越教孩子们写百家姓。
这也是私塾学生们给孩童启蒙时的第一教材。
百姓家是非常实用的，大多数百姓不识字，就算是上过私塾，但也念不了几年。
学会百家姓，起码就知道自己的名字怎么写了。
就连那两个只有三四岁大点的孩子，方越也是教的百家姓。
而江龙所教的这些孩子，则纯粹是在写故事。
写故事自然很流畅，不像百家姓，一个字就要分一个段，难度自然要更大一些。
这位老皇上并非平庸之辈，不一会，就摸出了其中的门道。
但看穿归看穿了，这结果却是正好应合了江龙的说法，看话本书册对于孩童们的课业，是有帮助的。
起码可以在同等的时间内，多学会一些字。
不过……皇上能这般表态么？
显然不能！
让私塾用话本书册给孩子们启蒙？
那岂不是笑话。
许多百姓送孩子上私塾，不为参加科举，青云直上，就是想要让孩子学会写自己的名字，另外再学会数字，这样算账的时候起码不会被人给骗了，很多只是学一年又或者半年，就交不起费用了。
如果把教材换成话本……让那些穷困的孩子学会，回家之后给父母讲故事听么？
老皇上眉头渐渐皱了起来。
常青是太子的心腹，自然不想让江龙大出风头。
先前见结果已经出来，以为方越输定了，但这时看皇上的表情，似乎不想让江龙胜出啊。
于是他眼珠微转，立即踏出班列，躬身道：“启禀皇上，此次比试除却比较字数的多寡之外，还要看孩子们都学会了哪些道理。”
何劲立即就是斜踏出一步，出言附和。
“嗯，朕有这般说过。”老皇上轻轻点头，不过心头苦笑。
他刚刚看过的江龙所教的那些孩子们所书写的那些纸页上，是一个又一个的故事，这些故事本就是讲一些道理的。
所以接下来的比试，也必然仍是江龙所教的孩子们胜出。
只是没人看到他嘴角处，那一抹淡淡的苦涩。
接下来，考较孩子们都学会了一些什么道理，这个没有限制。
方越深吸了一口气，双拳紧握，自认为能不能和江龙打个平手就看这一轮的比试了。
却不知道他早就已经是输的一榻糊涂。
转过身，他目光威严的在自己所教的孩子们的身上一一扫过。
接触到他严厉的目光，这些孩子都是吓的本能的缩了缩矮小的身体。
方越给孩子们也有教道理，教孩子们晓得，天，地，君，亲，师，要忠心于君王，侍奉孝顺父母双亲与家中的长辈，然后要尊重感恩于自己的老师。
这点道理大家都懂。
而且皇上明显更喜欢方越这样的教导方式。
因为能给这般小的孩子，就早早灌输忠君的思想。
方越按着顺序，一个个的点名，孩子们都说的是这个道理。
而等到江龙这边的孩子回答，孩子们则是纷纷高举起了右手。
老皇上一脸不解。
江龙躬身解释，“草民以为孩子在课堂上，也有发言的权利，比如有些知识没有听懂，以及老师有口误，说错了，学生也可以指出来。不过想要发言必须得先举起手来。
待得老师同意点名，他们才可以站起来发言。”
此语一出，文官们顿时议论纷纷。
他们教孩子，是想让谁说话，谁再说话。
孩子是被动的，是没有自主发言权的。
但这时江龙的观点，他们却又不好说不对。
老师犯了错，难道学生不应该指出来么？那老师的心胸也太狭隘了。
当然，他们心中是不认可的，因为在他们看来，老师有老师的威严，不容学生挑衅。
“你来说。”老皇上点手指了指一个男孩。
男孩立即起身，脸上没有半点惧怕，实际上是小小年纪的他根本不知道怕为何物，还昂首挺胸的，“回皇上，草民给大家讲二十四孝故事中的其一，卧冰求鲤……”
这个故事是说有个叫王祥的男孩，性至孝，其母早亡，继母朱氏，生子王览，朱氏偏爱亲生儿子，常令王祥干重活、吃糙饭。但王祥对父母孝敬，从不懈怠。父母生病，王祥衣不解带，日夜照顾，汤药必先尝后进。
继母要吃鲜鱼，天寒冰冻，无处购买。王祥冒着凛冽寒风，在河上脱衣卧冰，冰被暖化了，冰下竟跃出一条鲤鱼，他高兴地拿回家孝敬继母。
这件事，深深地感动了继母。继母死后，王祥悲痛，依礼安葬。王祥对其弟王览，十分爱护，王览对兄长特别尊敬，兄友弟恭，远近闻名。
说到最后，这个男孩又开口表态，说自己一定要像王祥一样孝敬自己的父母双亲。
闻听这般大的孩子，居然能讲出这样的道理，文武大臣都是惊谔。
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