正文 第191章 励志演讲 二
目录：医武天道| 作者：海天烈| 类别：都市言情
“那什么是全力以赴的行动呢？这里也有一个真实的故事，有一位年轻人一事无成，但非常渴望自己能获得成功，于是找到了苏格拉底寻求答案。
苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为‘古希腊三贤‘，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
苏格拉底当时没有直接回答这个年轻人，而是把他带到一条小河边，年轻人觉得很奇怪。只见苏格拉底扑通一声跳到河里去了，并且在水中向年轻人招了招手，示意他下来。年轻人也就稀里糊涂地跳下了水。
刚一下水，苏格拉底就把他的头摁到了水里，年轻人本能地挣扎出水面，苏格拉底又一次把他的头摁到了水里，这次用的力气更大，年轻人拼命地挣扎，刚一露出水面，又被苏格拉底死死地摁到了水里。
这一次，年轻人可顾不了那么多了，死命地挣扎，挣脱之后就拼命地往岸上跑。跑上岸后，他打着哆嗦对大师说：大……大师，你疯了吗，你要干什么?你难道是想杀死我吗？
苏格拉底理也不理会这位年轻人就上了岸。当他转身离去的时候，年轻人感觉好像有些事情还没有弄明白，于是，他就追上去问苏格拉底：大师，恕我愚昧，刚才你对我的那个动作我还没有悟过来，能否指点一二?
同学们，在说出苏格拉底的答案之前，我想先问一下你们，要是你们也被人这样摁在了水里，即将窒息死亡的时候。你们会怎么办？”杨吉斌抛出了一个吓人的假设。
“挣扎！”
“肯定是拼命的挣扎啰！”
“对，这位同学说的的对，换成是任何人当生命受到威胁的时候，都会做出这样的举动，那就是挣扎，拼命的挣扎。用尽全身力气去拼命的挣扎，对不对？”杨吉斌声情并茂，相当具有感染力。
“对！”台下齐整整的大叫一声。
“大家说的好，这就是苏格拉底对那个年轻人给出的答案：年轻人，要想获得成功，光靠想那是不行的，就必须像你刚才那种强烈的求生欲/望一样，需要你用尽全身力气，全力以赴的的去挣扎！
要想成功。仅仅存有成功的希望和强烈的成功欲/望是远远不够的，需要大家全力以赴的，坚持不懈的付出自己的全部努力才行，而不是尽力而为。
所谓的尽力而为，那是失败的人给自己找的借口和台阶，是注定要走向失败的导火索，做任何事情只是利用身边有限的条件，而不是千方百计的创造条件。离成功只会越来越远！
那么请大家再次记住这样的话：我们要全力以赴的付出行动，而不是尽力而为。”
“啪啪啪”听到精彩之处。同学们情怀激荡，忍不住热烈鼓起掌来，此刻的心情激动无比，长期困惑自己的问题在此刻找到了答案。
“很好，刚才的掌声十分热烈，这掌声不不仅是给我的。更是给你们自己的，再此我恭喜你们，成功就从给自己的鼓掌声开始！”杨吉斌的话是越来越有煽动力了，这不又引来了更为激烈的鼓掌声。
“好了，谢谢大家。下面我们解决最后一个问题，那就是什么是成功的方法！同样的，我这里也有一个关于马拉松长跑的小故事。
大家都应该听过马拉松长跑这项运动的来由，这点我就不在讲了。大家都知道马拉松长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离26英里385码，折合为42.195公里。
光说数字大家可能没什么直观的感受，我就给大家说具体和形象一点吧，咱们学校每年都会举行秋季运动会的，学校操场跑道一圈是400米。换成跑马拉松的话，就需要参赛人员跑上105圈半！”
“哇塞，100多圈，不把我累死才怪！”
“这么多圈啊，我去年参加个800米长跑，只跑两圈都把我给累趴下了！”
105圈这个数据的确让大家伙倒吸了一口冷气，这是都不禁佩服起那些长跑运动员来。
“的确，这是一个让我们都望而生畏的超长距离。但就在1984年，在岛国首都国际马拉松邀请赛中，一名不见经传的岛国选手出人意料地夺得了世界冠军。
当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭借智慧战胜对手。当时许多人都认为，这个偶然跑到前面的矮个子选手，是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有机会夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。
然而就在1987年，意大利国际马拉松邀请赛时，这名岛国选手再次参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。而他的回答的仍是上次那句：”用智慧战胜对手”。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。
大家想不想知道，他到底是用什么方法取得了一次又一次的马拉松世界冠军？”
“想啊，到底怎么回事啊，难道真有方法？”
“是啊，我也觉得跑步嘛，就全靠身体素质好了，怎么还有诀窍不成？”
这个问题的确勾起了大家的好奇心，觉得很奇怪，都眼巴巴的看着杨吉斌。
“成功自然是有方法的，这个谜终于就是：每次比赛之前，他都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。
比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三处标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，他就奋力地身第一个目标冲去，等到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去。
40多公里的赛程，就被他分解成这么几个小目标轻松地跑完了。其实起初，他并不懂这些道理和方法的，直接把目标定在40多公里外的终点线上的那面旗帜上，结果他跑了十几公里时就疲惫不堪了，他被前面那段遥远的路程给吓倒了！”
“原来是这样啊，实在太简单了！”
“明白了，我终于明白了！”
“这事情一说开了自然就简单了，成功没有捷径但是有方法。失败的人遇到任何事情那都是千难万难，而成功的人则是有对付困难的千方百计。
你要你们愿意开动脑筋就没有办不成的事情，只要你们不放弃自己，就一定会取得自己想要的一切。读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。
牛顿有句话说的很好：如果说我所看的比你更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。这句话就是说我们要虚心求学，听老师的话，三人行必有我师，不懂就问，不懂完全没有关系的，就怕你不懂装懂，自欺欺人！
至于说到咱们自己身上，这学习的诀窍还是有的，我就抛砖引玉的说说自己的一些小窍门给大家，提起学习小窍门，我认为就是十六个字：全神贯注，脑想心记。大胆质疑，永不放弃。
全神贯注。就是在学习是要专心、认真，不要走神。
脑想心记。是告诉我们研究问题时脑筋要动起来，心里要记住它，不一定什么时候出一道类似的问题就能会做了。
大胆质疑。是说如果遇到不懂、不是很清楚，一定要问。有的同学不敢问，怕别人笑话。我告诉你，不用怕，你问了，这个地方你就明白了，记住了，别人反而夸奖你，说你聪明，不懂就问。
永不放弃。是说在研究问题时，不要认为难做就放弃，学习要有“钻到底”、“不明白不罢休”的劲头，做一道题就要研究透它，这才能学明白。
说起来咱们小学知识很简单，考试的内容在书本上都能找得到，只要书本吃透了什么都不是难事。
我最后再讲点增强记忆力的方法和窍门，要善于使记忆材料形象化，所谓形象化的就是通过想象和联想将抽象的赋予人为的想象，使之具有生动鲜明奇特的形象，一切记忆都始于形象。记忆方法的基本点就是通过形象记忆事物。抽象事物也变得容易记忆了?……“
原本杨吉斌只打算讲上一节课就够了，结果在热烈而激动的气氛带动下，几十号人竟然来下课以及上课的铃声都没有听见。
等杨吉斌走下讲台的时候，大家才发现第二节课已经快下课了。
杨吉斌今天的励志演讲可以说是非常的成功，不仅仅是让班里的同学思想得到冲击和震撼，学习热情大涨，对绝大多数同学而言这次励志演讲的影响他们的一生，几十年后大家功成名就时，对杨吉斌的感谢感激之情越发的浓烈。
同时，就连被教室声响吸引而来的，在教室外面偷听的尹慧妍、刘明玉、陈朝华等老师都是相当受益，悟透了其中道理后，其思想境界和教学水平都有显著的提高。(未完待续。)
ps： 关于励志的章节，简单说明一下：主要目的在于，献给还有奋斗梦想的读者朋友们，希望对大家有一定的帮助。明确的目标+正确的方法+全力以赴的行动，是造就梦想的必由之路，并非作者菌捏造。
苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为‘古希腊三贤‘，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
苏格拉底当时没有直接回答这个年轻人，而是把他带到一条小河边，年轻人觉得很奇怪。只见苏格拉底扑通一声跳到河里去了，并且在水中向年轻人招了招手，示意他下来。年轻人也就稀里糊涂地跳下了水。
刚一下水，苏格拉底就把他的头摁到了水里，年轻人本能地挣扎出水面，苏格拉底又一次把他的头摁到了水里，这次用的力气更大，年轻人拼命地挣扎，刚一露出水面，又被苏格拉底死死地摁到了水里。
这一次，年轻人可顾不了那么多了，死命地挣扎，挣脱之后就拼命地往岸上跑。跑上岸后，他打着哆嗦对大师说：大……大师，你疯了吗，你要干什么?你难道是想杀死我吗？
苏格拉底理也不理会这位年轻人就上了岸。当他转身离去的时候，年轻人感觉好像有些事情还没有弄明白，于是，他就追上去问苏格拉底：大师，恕我愚昧，刚才你对我的那个动作我还没有悟过来，能否指点一二?
同学们，在说出苏格拉底的答案之前，我想先问一下你们，要是你们也被人这样摁在了水里，即将窒息死亡的时候。你们会怎么办？”杨吉斌抛出了一个吓人的假设。
“挣扎！”
“肯定是拼命的挣扎啰！”
“对，这位同学说的的对，换成是任何人当生命受到威胁的时候，都会做出这样的举动，那就是挣扎，拼命的挣扎。用尽全身力气去拼命的挣扎，对不对？”杨吉斌声情并茂，相当具有感染力。
“对！”台下齐整整的大叫一声。
“大家说的好，这就是苏格拉底对那个年轻人给出的答案：年轻人，要想获得成功，光靠想那是不行的，就必须像你刚才那种强烈的求生欲/望一样，需要你用尽全身力气，全力以赴的的去挣扎！
要想成功。仅仅存有成功的希望和强烈的成功欲/望是远远不够的，需要大家全力以赴的，坚持不懈的付出自己的全部努力才行，而不是尽力而为。
所谓的尽力而为，那是失败的人给自己找的借口和台阶，是注定要走向失败的导火索，做任何事情只是利用身边有限的条件，而不是千方百计的创造条件。离成功只会越来越远！
那么请大家再次记住这样的话：我们要全力以赴的付出行动，而不是尽力而为。”
“啪啪啪”听到精彩之处。同学们情怀激荡，忍不住热烈鼓起掌来，此刻的心情激动无比，长期困惑自己的问题在此刻找到了答案。
“很好，刚才的掌声十分热烈，这掌声不不仅是给我的。更是给你们自己的，再此我恭喜你们，成功就从给自己的鼓掌声开始！”杨吉斌的话是越来越有煽动力了，这不又引来了更为激烈的鼓掌声。
“好了，谢谢大家。下面我们解决最后一个问题，那就是什么是成功的方法！同样的，我这里也有一个关于马拉松长跑的小故事。
大家都应该听过马拉松长跑这项运动的来由，这点我就不在讲了。大家都知道马拉松长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离26英里385码，折合为42.195公里。
光说数字大家可能没什么直观的感受，我就给大家说具体和形象一点吧，咱们学校每年都会举行秋季运动会的，学校操场跑道一圈是400米。换成跑马拉松的话，就需要参赛人员跑上105圈半！”
“哇塞，100多圈，不把我累死才怪！”
“这么多圈啊，我去年参加个800米长跑，只跑两圈都把我给累趴下了！”
105圈这个数据的确让大家伙倒吸了一口冷气，这是都不禁佩服起那些长跑运动员来。
“的确，这是一个让我们都望而生畏的超长距离。但就在1984年，在岛国首都国际马拉松邀请赛中，一名不见经传的岛国选手出人意料地夺得了世界冠军。
当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭借智慧战胜对手。当时许多人都认为，这个偶然跑到前面的矮个子选手，是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有机会夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。
然而就在1987年，意大利国际马拉松邀请赛时，这名岛国选手再次参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。而他的回答的仍是上次那句：”用智慧战胜对手”。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。
大家想不想知道，他到底是用什么方法取得了一次又一次的马拉松世界冠军？”
“想啊，到底怎么回事啊，难道真有方法？”
“是啊，我也觉得跑步嘛，就全靠身体素质好了，怎么还有诀窍不成？”
这个问题的确勾起了大家的好奇心，觉得很奇怪，都眼巴巴的看着杨吉斌。
“成功自然是有方法的，这个谜终于就是：每次比赛之前，他都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。
比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三处标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，他就奋力地身第一个目标冲去，等到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去。
40多公里的赛程，就被他分解成这么几个小目标轻松地跑完了。其实起初，他并不懂这些道理和方法的，直接把目标定在40多公里外的终点线上的那面旗帜上，结果他跑了十几公里时就疲惫不堪了，他被前面那段遥远的路程给吓倒了！”
“原来是这样啊，实在太简单了！”
“明白了，我终于明白了！”
“这事情一说开了自然就简单了，成功没有捷径但是有方法。失败的人遇到任何事情那都是千难万难，而成功的人则是有对付困难的千方百计。
你要你们愿意开动脑筋就没有办不成的事情，只要你们不放弃自己，就一定会取得自己想要的一切。读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。
牛顿有句话说的很好：如果说我所看的比你更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。这句话就是说我们要虚心求学，听老师的话，三人行必有我师，不懂就问，不懂完全没有关系的，就怕你不懂装懂，自欺欺人！
至于说到咱们自己身上，这学习的诀窍还是有的，我就抛砖引玉的说说自己的一些小窍门给大家，提起学习小窍门，我认为就是十六个字：全神贯注，脑想心记。大胆质疑，永不放弃。
全神贯注。就是在学习是要专心、认真，不要走神。
脑想心记。是告诉我们研究问题时脑筋要动起来，心里要记住它，不一定什么时候出一道类似的问题就能会做了。
大胆质疑。是说如果遇到不懂、不是很清楚，一定要问。有的同学不敢问，怕别人笑话。我告诉你，不用怕，你问了，这个地方你就明白了，记住了，别人反而夸奖你，说你聪明，不懂就问。
永不放弃。是说在研究问题时，不要认为难做就放弃，学习要有“钻到底”、“不明白不罢休”的劲头，做一道题就要研究透它，这才能学明白。
说起来咱们小学知识很简单，考试的内容在书本上都能找得到，只要书本吃透了什么都不是难事。
我最后再讲点增强记忆力的方法和窍门，要善于使记忆材料形象化，所谓形象化的就是通过想象和联想将抽象的赋予人为的想象，使之具有生动鲜明奇特的形象，一切记忆都始于形象。记忆方法的基本点就是通过形象记忆事物。抽象事物也变得容易记忆了?……“
原本杨吉斌只打算讲上一节课就够了，结果在热烈而激动的气氛带动下，几十号人竟然来下课以及上课的铃声都没有听见。
等杨吉斌走下讲台的时候，大家才发现第二节课已经快下课了。
杨吉斌今天的励志演讲可以说是非常的成功，不仅仅是让班里的同学思想得到冲击和震撼，学习热情大涨，对绝大多数同学而言这次励志演讲的影响他们的一生，几十年后大家功成名就时，对杨吉斌的感谢感激之情越发的浓烈。
同时，就连被教室声响吸引而来的，在教室外面偷听的尹慧妍、刘明玉、陈朝华等老师都是相当受益，悟透了其中道理后，其思想境界和教学水平都有显著的提高。(未完待续。)
ps： 关于励志的章节，简单说明一下：主要目的在于，献给还有奋斗梦想的读者朋友们，希望对大家有一定的帮助。明确的目标+正确的方法+全力以赴的行动，是造就梦想的必由之路，并非作者菌捏造。
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