第三十六章 上场
目录：球徒生涯| 作者：山望河| 类别：网游动漫
高二五班进攻，陈帅又要球，这次他果断利索，一个假投动作，晃动肖颖重心，然后突然运球往右一撇，立刻拔地而起，迅速出手，整个动作一气呵成，行云流水，球划出一条犀利曲线，以极小的弧度钻入筐中。
“漂亮！”常放大叫一声，他太了解陈帅了，这家伙认真起来绝对是超级得分手。
韩晓晓眉头一凝，暗自惊心，这球轨迹如刀，弧线稳而漂亮，颇具射手犀利之风。
白桦心有所感，忍不住看了一眼刚回到场边观战的韩晓晓。
接下来双方似乎都不着力防守了，进攻方面精彩纷呈。
陈帅、常放和15号交替进攻，相互传导，连连得分，有些配合令观众叹为观止，大力鼓掌。
高一三班表现也很努力，钟志晖、肖颖、林明各有出彩之处，孙毅也得了2分，第三节还剩7分钟（因为不停表，所以本次比赛规定单节为16分钟），双方战成60比56，高一三班暂时落后4分。
高二五班又叫了暂停。
魏建强夸道：“大家做得很棒，又逼对方暂停了一次。”其实他心里殊不乐观，这些孩子都太累了，现在也许还坚持得住，但到第四节，哎……
肖颖满身大汗，呼呼直喘粗气，已无力为续，白桦换下他，重新上场。
高二五班也有变动，貌不惊人的13号换下11号。
高二五班进攻，几次传导后，球来到13号手中，13号立定在三分线外，钟志晖伸展双臂挡一米之外。
13号拿球就投，三分出手，钟志晖心里一吓，这人怎么这么急，刚拿到球就投，而且还是三分球。
钟志晖想跳已来不及，回头去看，篮球正直飞篮筐，铛一声打在前沿，弹了回来，林明与陈帅争抢篮板，篮球被陈帅一挑，往外线飞去，红方5号抢先一步拿到球。
钟志晖心头一松，还好没进，红方5号运球退出三分线外，举手打出信号，重新组织进攻。
钟志晖在左路跟着13号往底线移动，忽然右肩被顶住，一转头，是常放，而同时13号突然加速，从底线横穿篮下，跑到另一边。
钟志晖一个转身，避开常放，往13号追去，林明则选择紧盯常放。
白桦在内线顶着15号，发觉他突然发力挤开自己，卡在自己身前，不由暗叫不妙。
另一边底线，13号刚出三分线，5号队友马上传球，他接住球，脚下微一调整，一蹦而起。
此时钟志晖才刚刚追上来，勉强起跳封堵，迎面扑向对方。
13号似乎完全没看到钟志晖的存在，屈肘伸臂，手腕一抖，手指轻拨，三分再度出手，篮球离掌而去。
钟志晖心中大叫不好，加速过猛，起跳又来不及调整，自己正一头扑向13号，一巴掌打在对方手腕上，直压过去，两人齐齐摔倒。
篮下白桦膝盖一蹲，将15号顶开，准备跃起抢篮板。
三方同步，裁判的哨子也响起来，钟志晖犯规。
场边的魏建强瞪大眼睛，错愕地看着篮筐下白色球网晃动的波浪，球进了！
白桦也呆了，球进了，三分，还有犯规加罚！
常放拉起13号，拍打他表示庆祝鼓励。
13号罚球，球偏了一点，打在篮筐右边，弹了出来，被白桦抢到篮板，还好，若罚球再中，等于说13号一个回合就打成4分，太可怕了。
韩晓晓皱眉看着红色13号，发觉这人有些特别。
比赛继续，高二五班轮换上场的13号以惊人的效率在7分钟的时间内投出了6个三分，6投4中，得了12分。
三节结束，高二五班凭借13号这个外线利器，将高一三班打得丢盔弃甲，78比62，又将分差拉到16分，只剩最后一节时间，高二五班胜券在握。
魏建强又急又气，想不到高二五班除了15号这个高个外，竟然还隐藏着一个外线三分射手，真是混蛋，以这样的配置，甚至有可能争夺冠军吧！
高二五班今年的目标正是全校冠军，只是他们也没想到第一场比赛被高一三班咬得这么紧，提前暴露秘密武器。
韩晓晓目光闪闪，神色不定，心中纠结着到底要不要上场救阵，陈帅和13号都是外线球员，正是他最喜欢对抗的对手。
一场班级赛如此一波多折，裁判颇觉意外，观众的心情也是随着比分起起落落，忽喜忽忧。
魏建强看己方球员一个个累瘫在地上，黯然无语。
钟志晖自责无比，他其实已经非常努力，可是13号太能跑了，再加上其他人的阻拦，他跑疯了还是让13号得了那么多分。而一旦其他人补防，13号又能机敏地把球传出，将他们的防守撕扯成碎布条。
白桦咬牙恨极，红色13号就像压死大象的最后一根稻草，让他透不过气来，几乎忍不住想球韩晓晓出手。
韩晓晓轻轻闭着眼睛，谁也不知道他在想什么，过了一会儿，才慢慢掀起眼皮。
“魏老师，让我上。”韩晓晓站到魏建强身前。
白桦当即忍不住握拳兴奋地叫了声：“yes！”
魏建强意外道：“你要上场？”
韩晓晓点点头，“我替志晖，他太累了。”
白桦道：“魏老师让他上，放心吧，只要晓晓肯出手，我们肯定赢！”又道：“大家多给晓晓传球、挡人，晓晓，你就负责那个13号吧，灭掉他！”
大家见白桦兴奋得像语无伦次了，都觉奇怪。
肖颖道：“晓晓，别告诉我你也跟白桦一样，是个隐藏的高手哦。”
韩晓晓道：“我来搞定那个13号。”
众人都恨死13号了，但也无可奈何，没想到韩晓晓敢如此夸下海口。
白桦一口保证韩晓晓很强，而韩晓晓则一副泰然受之的自信模样，大家都惊疑不定。不过钟志晖的确累坏了，其他人也差不多，便让韩晓晓穿上备给张泽亮的球衣上场。
“最后一节，让我们来一个力挽狂澜吧！”白桦握住韩晓晓的手。
“漂亮！”常放大叫一声，他太了解陈帅了，这家伙认真起来绝对是超级得分手。
韩晓晓眉头一凝，暗自惊心，这球轨迹如刀，弧线稳而漂亮，颇具射手犀利之风。
白桦心有所感，忍不住看了一眼刚回到场边观战的韩晓晓。
接下来双方似乎都不着力防守了，进攻方面精彩纷呈。
陈帅、常放和15号交替进攻，相互传导，连连得分，有些配合令观众叹为观止，大力鼓掌。
高一三班表现也很努力，钟志晖、肖颖、林明各有出彩之处，孙毅也得了2分，第三节还剩7分钟（因为不停表，所以本次比赛规定单节为16分钟），双方战成60比56，高一三班暂时落后4分。
高二五班又叫了暂停。
魏建强夸道：“大家做得很棒，又逼对方暂停了一次。”其实他心里殊不乐观，这些孩子都太累了，现在也许还坚持得住，但到第四节，哎……
肖颖满身大汗，呼呼直喘粗气，已无力为续，白桦换下他，重新上场。
高二五班也有变动，貌不惊人的13号换下11号。
高二五班进攻，几次传导后，球来到13号手中，13号立定在三分线外，钟志晖伸展双臂挡一米之外。
13号拿球就投，三分出手，钟志晖心里一吓，这人怎么这么急，刚拿到球就投，而且还是三分球。
钟志晖想跳已来不及，回头去看，篮球正直飞篮筐，铛一声打在前沿，弹了回来，林明与陈帅争抢篮板，篮球被陈帅一挑，往外线飞去，红方5号抢先一步拿到球。
钟志晖心头一松，还好没进，红方5号运球退出三分线外，举手打出信号，重新组织进攻。
钟志晖在左路跟着13号往底线移动，忽然右肩被顶住，一转头，是常放，而同时13号突然加速，从底线横穿篮下，跑到另一边。
钟志晖一个转身，避开常放，往13号追去，林明则选择紧盯常放。
白桦在内线顶着15号，发觉他突然发力挤开自己，卡在自己身前，不由暗叫不妙。
另一边底线，13号刚出三分线，5号队友马上传球，他接住球，脚下微一调整，一蹦而起。
此时钟志晖才刚刚追上来，勉强起跳封堵，迎面扑向对方。
13号似乎完全没看到钟志晖的存在，屈肘伸臂，手腕一抖，手指轻拨，三分再度出手，篮球离掌而去。
钟志晖心中大叫不好，加速过猛，起跳又来不及调整，自己正一头扑向13号，一巴掌打在对方手腕上，直压过去，两人齐齐摔倒。
篮下白桦膝盖一蹲，将15号顶开，准备跃起抢篮板。
三方同步，裁判的哨子也响起来，钟志晖犯规。
场边的魏建强瞪大眼睛，错愕地看着篮筐下白色球网晃动的波浪，球进了！
白桦也呆了，球进了，三分，还有犯规加罚！
常放拉起13号，拍打他表示庆祝鼓励。
13号罚球，球偏了一点，打在篮筐右边，弹了出来，被白桦抢到篮板，还好，若罚球再中，等于说13号一个回合就打成4分，太可怕了。
韩晓晓皱眉看着红色13号，发觉这人有些特别。
比赛继续，高二五班轮换上场的13号以惊人的效率在7分钟的时间内投出了6个三分，6投4中，得了12分。
三节结束，高二五班凭借13号这个外线利器，将高一三班打得丢盔弃甲，78比62，又将分差拉到16分，只剩最后一节时间，高二五班胜券在握。
魏建强又急又气，想不到高二五班除了15号这个高个外，竟然还隐藏着一个外线三分射手，真是混蛋，以这样的配置，甚至有可能争夺冠军吧！
高二五班今年的目标正是全校冠军，只是他们也没想到第一场比赛被高一三班咬得这么紧，提前暴露秘密武器。
韩晓晓目光闪闪，神色不定，心中纠结着到底要不要上场救阵，陈帅和13号都是外线球员，正是他最喜欢对抗的对手。
一场班级赛如此一波多折，裁判颇觉意外，观众的心情也是随着比分起起落落，忽喜忽忧。
魏建强看己方球员一个个累瘫在地上，黯然无语。
钟志晖自责无比，他其实已经非常努力，可是13号太能跑了，再加上其他人的阻拦，他跑疯了还是让13号得了那么多分。而一旦其他人补防，13号又能机敏地把球传出，将他们的防守撕扯成碎布条。
白桦咬牙恨极，红色13号就像压死大象的最后一根稻草，让他透不过气来，几乎忍不住想球韩晓晓出手。
韩晓晓轻轻闭着眼睛，谁也不知道他在想什么，过了一会儿，才慢慢掀起眼皮。
“魏老师，让我上。”韩晓晓站到魏建强身前。
白桦当即忍不住握拳兴奋地叫了声：“yes！”
魏建强意外道：“你要上场？”
韩晓晓点点头，“我替志晖，他太累了。”
白桦道：“魏老师让他上，放心吧，只要晓晓肯出手，我们肯定赢！”又道：“大家多给晓晓传球、挡人，晓晓，你就负责那个13号吧，灭掉他！”
大家见白桦兴奋得像语无伦次了，都觉奇怪。
肖颖道：“晓晓，别告诉我你也跟白桦一样，是个隐藏的高手哦。”
韩晓晓道：“我来搞定那个13号。”
众人都恨死13号了，但也无可奈何，没想到韩晓晓敢如此夸下海口。
白桦一口保证韩晓晓很强，而韩晓晓则一副泰然受之的自信模样，大家都惊疑不定。不过钟志晖的确累坏了，其他人也差不多，便让韩晓晓穿上备给张泽亮的球衣上场。
“最后一节，让我们来一个力挽狂澜吧！”白桦握住韩晓晓的手。
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