第十七章 补习计划
目录：天才补习班| 作者：胡野| 类别：其他类型
“老师，我们家孩子的学习基础不好！你打算怎么补习呢？”
正在补习的时候，突然有一个学生家长走了进来，还没等李强开口询问，家长就迫不急待地问了起来。
“那孩子到底是哪一方面不太好呢？语文，还是数学？对了，初中，还是小学？”
李强不动声色地询问着孩子的家长，眼前又是一位没有带孩子来的家长，对于这样的家长，李强的心中早已经有所了解了，要么是孩子实在是太差了，不好意思带进来，要么是家长太精明了，还不太相信自已，可既然有家长上门了，自己还是接待一下吧！
“这个么？”
家长的脸上居然露出了迟疑之色，停顿了一下，竟然不再开口说话了。
“这又是一个什么情况？”
李强的心中也闪过了一丝疑惑，自己居然还没有碰到过这样的情况，想让自己给他们的孩子补习，却又不带孩子来，也不告诉自己孩子的真实情况，莫不是这人是同行派来托儿么？
想到这里，李强淡淡地一笑，道：“怎么了？有什么问题么？既然你来到这里，肯定是想了解关于孩子的事情吧可是我们对于孩子一无所知，好像也没有办法，给提供一些什么特别好的建议吧？”
“孩子的情况么？孩子是小学四年级的，就是学习不太好，有些贪玩！不知道你们有什么好的办法没有？”
学生家长犹豫了半天，又想了好久，终于还是勉强说出了，孩子的两个问题，至于其他的依然是支支吾吾不肯回答，但李强却没有打算放弃的意思，继续追问地道：“那孩子的基础呢？学习基础怎么样？有没有偏科？还是有些学习态度方面的问题，不太听话呢？”
“孩子的基础还行，语文有点差，就是有些不太听话！不知道你们有什么好的办法没有？”
孩子家长或许是有些不好意思，在李强的追问之下，终于支支吾吾地说出孩子的几个问题，看样子问题也不太大，只是家长一直在追问孩子自己有什么好的方法没有，自己还没有看到孩子，还真是李强有些为难啊！
于是，李强仔细地想了一下，道：“怎么说呢？要是你去年的这个时候来，我肯定不能给你说出来一个准备的答案来的，可是今年，既然是小学生，我可以很有把握地告诉你，没有问题的，即便是学习基础再不好，再不听话的孩子，只要你们家长支持，我都还是有信心给你们带出来的！”
“真的么？”
孩子家长似乎对李强这里早有了解，听李强这么一说，顿时高兴了起来，转而又道：“那收费是多少呢？包不包含寒暑假呢？”
“收费么？”
李强犹豫了一下，道：“一学期一千块钱，可以包括寒假，但暑假眼前我还不答应你，只能够到时候再说！”
“是么？”
孩子家长不自觉地松了一口气，但李强一听家长竟然不再询问补习计划方面的事了，他的心却又疑惑起来了，道：“孩子到底是一个什么样的情况啊？我感觉你还是先把孩子带过来适应一下，然后再往下面说吧？要不然，孩子来了不适应，咱们在这里说的再多，再好也是没有用的！你觉得呢？”
“嗯？说的也是，那回头我就把他带过来试试吧！”
学生家长又考虑一下，高高兴兴地离开了，可李强的心里却有些高兴不起来了。
记得自己去年接待的那一个学生家长，一张嘴就问自己能把他的孩子给教到多少名，还问了一大堆乱七八糟的东西，当时还把自己给逼的满头大汗，真是让人相当的无奈啊！
尽管今年已经不再出现这样类似的问题了，但是今年这样答非所问的事情，依然还在不断地发生啊！
“难道真的是自己的经验不足么？”
李强送走了学生家长之后，慢慢地陷入了沉思，想当初自己选择进去教培这一行业的时候，也是抱着很高的期望的！
莫不要说，这其中还有一个桃李满天下的光环，就是眼前的市场，未来的前景都是很多人不能拒绝的。
想当年自己若是有一个差不多的老师从旁指点，恐怕自己也不会只考一个二流学校吧，若是再有人稍微做一下人生的职业规划，恐怕今天的自己又将是另外一种人生吧？
有时候，李强实在是搞不明白，那些家长到底是怎么想的，或许那些人真的就如开学第一课后评论上所说的，我们在感动董卿那温柔一跪的同时，切莫忽视那背后隐藏的教育！
或许我们的大多数家长真的是只看到了，那些好学生考出好成绩的表面，而真的忽视了那些好学生家长在背后默默的付出了吧！
关于教育，我们总是有太多的话要说，可是即便是问题摆在眼前了，我们的很多家长依然在选择避重就轻，逃避问题，推卸责任，实在是让人难以理解啊！
“补习计划，给孩子制定一个合适的补习计划……”
在接手补习班这一段时间的日子里，李强已经不止一次地，听到类似的说法了，可是又有几个人知道，这个词语出现的本身就是有问题的，我们或许可以制定学习计划，工作计划，人生计划，但补习一开始就是因为之前的学习出现了问题，我们只需要找出问题的原因，有则改之，无则加勉，等学习成绩真正提高之后，差不多也就可以结束了，实在是没有什么必要按照计划进行吧？
况且，一个孩子的问题从根本上也不是一个可以量化的问题，他经常总是会从我们意想不到的地方出现，资料不到的地方发生，具有很强的不确定和不可知性。
为什么我们有的的老师会觉得学生很难教，学生的问题层出不穷，不胜其烦？恐怕更多的时候，还是我们老师自己出了问题吧；相反，一个老师真能做到了，宽以待人，严于律己，以德服人，恐怕也没有什么他教不了的学生吧；同时家长亦然！
正在补习的时候，突然有一个学生家长走了进来，还没等李强开口询问，家长就迫不急待地问了起来。
“那孩子到底是哪一方面不太好呢？语文，还是数学？对了，初中，还是小学？”
李强不动声色地询问着孩子的家长，眼前又是一位没有带孩子来的家长，对于这样的家长，李强的心中早已经有所了解了，要么是孩子实在是太差了，不好意思带进来，要么是家长太精明了，还不太相信自已，可既然有家长上门了，自己还是接待一下吧！
“这个么？”
家长的脸上居然露出了迟疑之色，停顿了一下，竟然不再开口说话了。
“这又是一个什么情况？”
李强的心中也闪过了一丝疑惑，自己居然还没有碰到过这样的情况，想让自己给他们的孩子补习，却又不带孩子来，也不告诉自己孩子的真实情况，莫不是这人是同行派来托儿么？
想到这里，李强淡淡地一笑，道：“怎么了？有什么问题么？既然你来到这里，肯定是想了解关于孩子的事情吧可是我们对于孩子一无所知，好像也没有办法，给提供一些什么特别好的建议吧？”
“孩子的情况么？孩子是小学四年级的，就是学习不太好，有些贪玩！不知道你们有什么好的办法没有？”
学生家长犹豫了半天，又想了好久，终于还是勉强说出了，孩子的两个问题，至于其他的依然是支支吾吾不肯回答，但李强却没有打算放弃的意思，继续追问地道：“那孩子的基础呢？学习基础怎么样？有没有偏科？还是有些学习态度方面的问题，不太听话呢？”
“孩子的基础还行，语文有点差，就是有些不太听话！不知道你们有什么好的办法没有？”
孩子家长或许是有些不好意思，在李强的追问之下，终于支支吾吾地说出孩子的几个问题，看样子问题也不太大，只是家长一直在追问孩子自己有什么好的方法没有，自己还没有看到孩子，还真是李强有些为难啊！
于是，李强仔细地想了一下，道：“怎么说呢？要是你去年的这个时候来，我肯定不能给你说出来一个准备的答案来的，可是今年，既然是小学生，我可以很有把握地告诉你，没有问题的，即便是学习基础再不好，再不听话的孩子，只要你们家长支持，我都还是有信心给你们带出来的！”
“真的么？”
孩子家长似乎对李强这里早有了解，听李强这么一说，顿时高兴了起来，转而又道：“那收费是多少呢？包不包含寒暑假呢？”
“收费么？”
李强犹豫了一下，道：“一学期一千块钱，可以包括寒假，但暑假眼前我还不答应你，只能够到时候再说！”
“是么？”
孩子家长不自觉地松了一口气，但李强一听家长竟然不再询问补习计划方面的事了，他的心却又疑惑起来了，道：“孩子到底是一个什么样的情况啊？我感觉你还是先把孩子带过来适应一下，然后再往下面说吧？要不然，孩子来了不适应，咱们在这里说的再多，再好也是没有用的！你觉得呢？”
“嗯？说的也是，那回头我就把他带过来试试吧！”
学生家长又考虑一下，高高兴兴地离开了，可李强的心里却有些高兴不起来了。
记得自己去年接待的那一个学生家长，一张嘴就问自己能把他的孩子给教到多少名，还问了一大堆乱七八糟的东西，当时还把自己给逼的满头大汗，真是让人相当的无奈啊！
尽管今年已经不再出现这样类似的问题了，但是今年这样答非所问的事情，依然还在不断地发生啊！
“难道真的是自己的经验不足么？”
李强送走了学生家长之后，慢慢地陷入了沉思，想当初自己选择进去教培这一行业的时候，也是抱着很高的期望的！
莫不要说，这其中还有一个桃李满天下的光环，就是眼前的市场，未来的前景都是很多人不能拒绝的。
想当年自己若是有一个差不多的老师从旁指点，恐怕自己也不会只考一个二流学校吧，若是再有人稍微做一下人生的职业规划，恐怕今天的自己又将是另外一种人生吧？
有时候，李强实在是搞不明白，那些家长到底是怎么想的，或许那些人真的就如开学第一课后评论上所说的，我们在感动董卿那温柔一跪的同时，切莫忽视那背后隐藏的教育！
或许我们的大多数家长真的是只看到了，那些好学生考出好成绩的表面，而真的忽视了那些好学生家长在背后默默的付出了吧！
关于教育，我们总是有太多的话要说，可是即便是问题摆在眼前了，我们的很多家长依然在选择避重就轻，逃避问题，推卸责任，实在是让人难以理解啊！
“补习计划，给孩子制定一个合适的补习计划……”
在接手补习班这一段时间的日子里，李强已经不止一次地，听到类似的说法了，可是又有几个人知道，这个词语出现的本身就是有问题的，我们或许可以制定学习计划，工作计划，人生计划，但补习一开始就是因为之前的学习出现了问题，我们只需要找出问题的原因，有则改之，无则加勉，等学习成绩真正提高之后，差不多也就可以结束了，实在是没有什么必要按照计划进行吧？
况且，一个孩子的问题从根本上也不是一个可以量化的问题，他经常总是会从我们意想不到的地方出现，资料不到的地方发生，具有很强的不确定和不可知性。
为什么我们有的的老师会觉得学生很难教，学生的问题层出不穷，不胜其烦？恐怕更多的时候，还是我们老师自己出了问题吧；相反，一个老师真能做到了，宽以待人，严于律己，以德服人，恐怕也没有什么他教不了的学生吧；同时家长亦然！
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