雏凤初鸣 第四百一十五章：地理历史
目录：永世帝唐| 作者：清风逸之| 类别：历史军事
襄城夹起鸭蛋黄往殷清风嘴边塞去，“哥哥，我们一会儿去滑冰啊”
殷清风含糊的说道：“下午去。”
“为什么啊，我们上午做什么？”襄城有些小失落。
其他妹子也不解的看着殷清风。
殷清风囫囵咽下后，“从今天开始，每天上午你们都要备课。想要玩什么，都安排在下午。”
“备课？”襄城指着自己的鼻子，“月丽也要备课吗？”
殷清风反问道：“你当初去山庄时，教你的月眉姐姐多大？”
“十三啊，怎么了？”襄城有种预感。
“就是喽。”殷清风说道：“过了这个元日你也十三岁了，从明年开始，你也要做老师了。”
虽然预感到了，襄城还是吃惊的再次指着自己，“月丽要做教师？”
鱼娘等人对这个决定也很意外，将视线从襄城身上移到殷清风那里。
殷清风道：“所谓蒙学宫，只是让承乾阿弟他们启蒙。之前教的弟子规等和算学已经足够了，剩下他们要学什么，那不是我们的事，而是由你阿耶来决定。
这些内容你都学两年了，说倒背如流都不夸张，你难道还想再从头学一遍不成？”
听殷清风表扬了她，襄城的眼睛笑成了月牙儿，“嘻嘻，做教师就做呗。”她像是想起什么来了，“幼娘明年也十三了，哥哥要她也做教师吗？”
殷清风点了一下襄城的鼻子，“就你机灵。”他转向月眉等人，“明年新学期开始后，幼娘和妮子去教幼儿堂的孩子，月丽和繁星教算学，月眉和鱼娘教语文。
明年够七岁的皇子皇孙们，单独一个班级，由月丽和鱼娘去负责原先那些孩子由月眉和繁星教导。但他们要增加新的学习内容。”
要给阿弟阿妹和叔叔姑姑做老师的襄城很兴奋，“他们要学什么啊？”
“地理和历史。”
鱼娘道：“自古文史不分家，学文之人无不读史，但这地理”
殷清风道：“如果你从长安出发一直往东直到大海，你会经过哪些州县？”
鱼娘想了想，求助般的看向妮子。
妮子能说出个大致来，但郎君既然有意要单独成立一个课程，必定有用意的。她说道：“还是请郎君来解惑吧。”
殷清风冲他笑了笑，“我编撰的地理课本，除了山川河流等，还有城池、交通等内容，以后还要加上气候、民俗、物产、姓氏郡望、居民等。
学习地理的目的，是让人们的视野不局限于一县一村，坐在家中就能知道这天下是什么样子的。
比如说物产这一项。
某县缺粮缺丝绸缺纸张，如果他手里有一本这样的地理，他就知道应该去哪里买了。
再比如说，某人想远游，他就可以好好的计划这两年三年内都能去到哪里、能访问哪些名山大川、能欣赏到哪些民风民俗等等。”
对于妹子们来说，“远游”是一个敏感的字眼儿。妮子有些勉强的笑道：“经郎君这么一说，还真有必要学习地理。”
月眉心里也不好受，但她也是最支持殷清风的人。“郎君的意思是，以后梧桐学堂这边也要增加地理和历史喽。”
“嗯。”殷清风道：“所以啊，元月这一个月我们都不会轻松，要挑选一些教师出来跟随你们一起学习这两个课本。等下一批派出去的学生，就可以在各地传授这两门学科了。
地理的内容还相对简单一些，历史就不同了。从三皇五帝，一直到武德年，三千年的内容要学习。
但我的课本可做不到事无巨细，只能编撰一些主要的历史人物和历史事件。若是有学生喜爱历史知识，他们以后可以从别的夫子、别的典籍那里学到他们想学的。
学历史，可以从古人身上发觉到他们是如何做到“正心、修身、齐家、治国、平天下。”的学历史，可以懂得如何做人：哪些人是“谦受益”、哪些人是“满招损”。
“以铜为鉴，可以正衣冠以人为鉴，可以明得失以史为鉴，可以知兴替。”
这句话对普通人来，当某个征兆来临前，就知道某个朝代的国祚不会长久了，他就该想着如何保全他和家人的性命，或者是借机改变身份。
如，齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”
而对帝王来说，他是选择中兴皇权，还是坐视皇权灭亡。
司马迁在史记高祖本纪中有这样一段记载。
刘邦说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”
对有志成为朝堂上肱股之臣来说，他要知道自己应该具备哪些才能对于帝王来说，他要学会辨别哪些奸佞之臣、哪些是忠君之臣、哪些是有气节而无才能之臣、哪些是有才能而无气节之人，然后再决定用不用他们，如何用他们。
学习历史，无论是一国一城池，还是一花一世界，可以让我们活得更加从容。
人总是急于争辩，淡然下来想想，一时之短长又如何？任何一个在当下看来丑恶不堪的人，在他的时间之上，他的历史之中，必定有值得体谅的地方。
就像鱼娘刚才说的那样，自古文史不分家。孟子一书是当做“文”来读还是当做“史”来读？
说它是“文”的理由是，里面阐述里孟子关于如何治理国家，更有修养、礼义、典章制度等的内容。
如梁惠王下所述，孟子在向齐宣王讲述如何实行nn时说到：“昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄，关市讥而不征，泽梁无禁，罪人不孥。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。”
说它是“史”，它具备里“史”的三要素：时间、人物和事件。
孟子书中出现的事件有两种：一种是历史事件，比如汤征葛国之事，是夏朝末年发生的一起重要事件，它是汤接下来进行“十一征”灭夏战争的开端。
另一种是君臣之间的故事。同样是在梁惠王下中记载的：齐宣王向孟子问询“贤者亦有此乐乎？”孟子向齐宣王举了齐景公与晏子谈论君臣同乐的故事。
对天下人来说，无论是“文”还是“史”，都有太多的内容要学习。若是还混在一起学，那可就需要一个人皓首穷经了。
一个人的寿命有限、精力有限。
所以，我个人的观点是，将文史分开。
喜欢做学问的、喜欢研究先人历史的，可以单独学习而对于一个有志于参加科举考试的仕子来说，先把要考核的内容精通了，再去学习他们感兴趣的内容。”
襄城听不太懂殷清风说的那些，要不是因为她崇拜和依赖殷清风，这一会儿早就昏昏欲睡了。
月眉、繁星和鱼娘的学问也有限，不太明白其中的含义。但妮子就不同了，尤其是当她听到最后一句话，她眼睛一亮，“郎君可曾向太子谏议过？”
殷清风歉意的看向四个懵懂的妹子。为了建造一个他理想的大唐，他自己都快魔怔了不说，身边的妹子也跟着受罪。
“还不着急。事关取士这样的大事，总要先验证一下才能下决定。”
妮子见殷清风有自己的思量，也就没再言语了。
上午的时间，殷清风将把准备好的教材发到妹子们的手里，让她们自己先看，有不懂的先记录下来，最后集中讲解。
午睡起来后，襄城就嚷着出发去滑冰。等到了鱼塘时，宽阔的冰面上已经满是玩耍的孩子。
唐代的史学家杜佑所撰的通典里记载：早在春秋时，堪察加半岛上就居住着满族的先民，别称叫做“流鬼人”的肃慎人，其俗多狗，惯使狗爬犁。
早期狗爬犁、驯鹿爬犁使用时像似舟、车、橇、棚、床，后期冰床、狗车、雪车、冰爬犁、柁床、雪橇、雪扒犁，而坚固，包铁箍，无辕的疙瘩爬犁，最后几经多变趋于一致后统称为爬梨。
但爬犁这东西在长城以南就很少出现了。
上次取悦了妹子们后，殷清风就把简易版的爬犁交给村民们制作，这才有了他们看到的热闹场面。
襄城和月眉还有些孩子气，见到这么人，她们也兴奋了，“哥哥快来，咱俩一起。”“郎君，姐姐们，我们下去吧”
殷清风把爬犁交给妹子们，等她们一个个的都滑走了，他自己则拿出两块木板绑到鞋子上。
使用冰鞋的滑冰运动起始于何时已无从查考，但据记载，我国在宋代就有了“冰嬉”活动。
宋史礼志记载了当时宫廷中的一种游戏：“幸后苑观花、作冰嬉。”。“冰嬉”可以解释为滑冰。
到了清代，滑冰时穿的冰鞋普遍装上了“冰刀”，即把铁条钉在木板上，再把木板绑在鞋底下，那时已有“单冰刀”和“双冰刀”之别。
殷清风做的就是一双双冰刀的冰鞋。
对于初学者来说，滑冰时崴脚是避免不了的。
有可能是脚踝力量不够，容易导致往外撇压外刃也有可能是冰鞋质量不合格，轮滑鞋整体上偏刃，直接导致脚往外撇，无法正常滑行也有可能是身体重心不对，造成滑行姿势不正确而导致崴脚。
但更重要的是，冰鞋护踝的位置太软，支撑力不够，练习滑冰的人脚踝力量也不够，而导致偏刃现象。
殷清风不想妹子们崴脚摔跤，他就按照最原始的做法，把铁条钉在木板上，再把木板绑在鞋底下。这样以来，无论她们脚踝的力量够不够都不怕崴脚了。
等她们熟练的掌握了双冰刀，他再推出单冰刀。
在襄城和月眉大呼小叫奋力滑动的时候，殷清风慢悠悠的从她们身边滑过。他还扭头呲牙道：“来追我呀”
“啊停下、哥哥快停下！你脚下的是什么！月丽也要！”
月眉也跟着喊道：“月眉要、月眉要！”
剩下三个大妞儿虽然没像两个小妹妹那样不矜持，但她们的凤目也是连连闪动。她们的郎君总是会给她们带来惊喜。
没过多久，襄城和月眉的欢呼就更响亮了。正在玩耍的幼娘和薛礼自然是看见了，他俩丢下爬犁跑到殷清风的面前。
幼娘嘟着嘴儿，“阿兄，你是不是把幼娘给忘了啊这么多天不管不问的不说，有好玩儿的也不想着妹妹。”
薛礼心有同感的看着他的老师兼姊婿。
殷清风嘿嘿一笑，转身取出木板交给他们，“有什么话回去再说，我先帮你过来，帮幼娘绑上。”
这么好的机会，当然要薛礼来表现一番了。
幼娘像傲娇小公主一样，“不干，就阿兄帮幼娘绑上。”
殷清风看着薛礼，“你怎么得罪她了？”
为了能促进他俩的感情，可是单独让他们住在一栋楼里的。怎么这么多天了，俩人还没有产生情愫？
薛礼支支吾吾的。
幼娘怒气冲冲的看了薛礼一眼，“他把幼娘的饭菜都抢着吃了不说，还不洗碗，都让幼娘来做。”幼娘趁机告状。
殷清风算是明白了，“就这个啊。”他锤了一下薛礼的肩膀，“他要是像你一样每餐就吃那么点儿，能长这么健壮吗？
再说了，你去问问，哪家的女娘不是洗衣做饭洗碗洗盘子的？”
幼娘感觉是自己理亏，但她还是说道：“就不管，反正是他欺负幼娘的。”
殷清风摸着她的头发，“饭菜不够，就让人多送些过去。至于洗碗嘛，你们轮流来，今日你洗后日他洗。有矛盾了，要想办法解决，而不是抱怨和发脾气。”
“幼娘哪里发脾气了，”她又愤怒的看着薛礼，“他还半夜到楼上来敲门吓唬幼娘呢。”
小男生不会表达自己，不都是这么恶作剧的引起女生注意吗？
算了，不参合了，头疼。他们岁数还以后就好了。
“抬脚，阿兄给你绑上。”
巫山后，妮子看了眼因不堪征伐而睡去的鱼娘后，打起精神说道：“既然郎君有意让薛家小弟和幼娘妹妹结合，是不是要和两边的阿娘说一下。郎君这一走也不知何时才能归来呢。”
虽然已经尽兴，但妮子的皮肤太滑嫩了，殷清风的手在妮子身上游走，“你是担心我走的这几年，有人惦记幼娘这门亲事？”
等李世民登基后，两个子嗣都被赐婚的郧国公府，必然要成为巴结的目标。尚未定下亲事的幼娘，自然会成为争取的焦点。
“这事儿我会和阿娘说的，要她不要着急。我是打算要撮合他俩，但也要看他们自己愿不愿意。若果我回来后，他们彼此喜欢对方，就把这事儿给定下来若是不成，再另给她找夫婿也不晚，
幼娘转过年来也不过十三岁，距离十岁还有五年呢。五年内我早就回来了。”
妮子已经不关心幼娘的婚事了，她巴望着殷清风，“郎君打算这一走，到底是几年呢？”
和郎君在一起，每一刻都是欢愉的。等郎君走了之后，也不知何时才能
她的身体又热了。11
殷清风含糊的说道：“下午去。”
“为什么啊，我们上午做什么？”襄城有些小失落。
其他妹子也不解的看着殷清风。
殷清风囫囵咽下后，“从今天开始，每天上午你们都要备课。想要玩什么，都安排在下午。”
“备课？”襄城指着自己的鼻子，“月丽也要备课吗？”
殷清风反问道：“你当初去山庄时，教你的月眉姐姐多大？”
“十三啊，怎么了？”襄城有种预感。
“就是喽。”殷清风说道：“过了这个元日你也十三岁了，从明年开始，你也要做老师了。”
虽然预感到了，襄城还是吃惊的再次指着自己，“月丽要做教师？”
鱼娘等人对这个决定也很意外，将视线从襄城身上移到殷清风那里。
殷清风道：“所谓蒙学宫，只是让承乾阿弟他们启蒙。之前教的弟子规等和算学已经足够了，剩下他们要学什么，那不是我们的事，而是由你阿耶来决定。
这些内容你都学两年了，说倒背如流都不夸张，你难道还想再从头学一遍不成？”
听殷清风表扬了她，襄城的眼睛笑成了月牙儿，“嘻嘻，做教师就做呗。”她像是想起什么来了，“幼娘明年也十三了，哥哥要她也做教师吗？”
殷清风点了一下襄城的鼻子，“就你机灵。”他转向月眉等人，“明年新学期开始后，幼娘和妮子去教幼儿堂的孩子，月丽和繁星教算学，月眉和鱼娘教语文。
明年够七岁的皇子皇孙们，单独一个班级，由月丽和鱼娘去负责原先那些孩子由月眉和繁星教导。但他们要增加新的学习内容。”
要给阿弟阿妹和叔叔姑姑做老师的襄城很兴奋，“他们要学什么啊？”
“地理和历史。”
鱼娘道：“自古文史不分家，学文之人无不读史，但这地理”
殷清风道：“如果你从长安出发一直往东直到大海，你会经过哪些州县？”
鱼娘想了想，求助般的看向妮子。
妮子能说出个大致来，但郎君既然有意要单独成立一个课程，必定有用意的。她说道：“还是请郎君来解惑吧。”
殷清风冲他笑了笑，“我编撰的地理课本，除了山川河流等，还有城池、交通等内容，以后还要加上气候、民俗、物产、姓氏郡望、居民等。
学习地理的目的，是让人们的视野不局限于一县一村，坐在家中就能知道这天下是什么样子的。
比如说物产这一项。
某县缺粮缺丝绸缺纸张，如果他手里有一本这样的地理，他就知道应该去哪里买了。
再比如说，某人想远游，他就可以好好的计划这两年三年内都能去到哪里、能访问哪些名山大川、能欣赏到哪些民风民俗等等。”
对于妹子们来说，“远游”是一个敏感的字眼儿。妮子有些勉强的笑道：“经郎君这么一说，还真有必要学习地理。”
月眉心里也不好受，但她也是最支持殷清风的人。“郎君的意思是，以后梧桐学堂这边也要增加地理和历史喽。”
“嗯。”殷清风道：“所以啊，元月这一个月我们都不会轻松，要挑选一些教师出来跟随你们一起学习这两个课本。等下一批派出去的学生，就可以在各地传授这两门学科了。
地理的内容还相对简单一些，历史就不同了。从三皇五帝，一直到武德年，三千年的内容要学习。
但我的课本可做不到事无巨细，只能编撰一些主要的历史人物和历史事件。若是有学生喜爱历史知识，他们以后可以从别的夫子、别的典籍那里学到他们想学的。
学历史，可以从古人身上发觉到他们是如何做到“正心、修身、齐家、治国、平天下。”的学历史，可以懂得如何做人：哪些人是“谦受益”、哪些人是“满招损”。
“以铜为鉴，可以正衣冠以人为鉴，可以明得失以史为鉴，可以知兴替。”
这句话对普通人来，当某个征兆来临前，就知道某个朝代的国祚不会长久了，他就该想着如何保全他和家人的性命，或者是借机改变身份。
如，齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”
而对帝王来说，他是选择中兴皇权，还是坐视皇权灭亡。
司马迁在史记高祖本纪中有这样一段记载。
刘邦说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”
对有志成为朝堂上肱股之臣来说，他要知道自己应该具备哪些才能对于帝王来说，他要学会辨别哪些奸佞之臣、哪些是忠君之臣、哪些是有气节而无才能之臣、哪些是有才能而无气节之人，然后再决定用不用他们，如何用他们。
学习历史，无论是一国一城池，还是一花一世界，可以让我们活得更加从容。
人总是急于争辩，淡然下来想想，一时之短长又如何？任何一个在当下看来丑恶不堪的人，在他的时间之上，他的历史之中，必定有值得体谅的地方。
就像鱼娘刚才说的那样，自古文史不分家。孟子一书是当做“文”来读还是当做“史”来读？
说它是“文”的理由是，里面阐述里孟子关于如何治理国家，更有修养、礼义、典章制度等的内容。
如梁惠王下所述，孟子在向齐宣王讲述如何实行nn时说到：“昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄，关市讥而不征，泽梁无禁，罪人不孥。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。”
说它是“史”，它具备里“史”的三要素：时间、人物和事件。
孟子书中出现的事件有两种：一种是历史事件，比如汤征葛国之事，是夏朝末年发生的一起重要事件，它是汤接下来进行“十一征”灭夏战争的开端。
另一种是君臣之间的故事。同样是在梁惠王下中记载的：齐宣王向孟子问询“贤者亦有此乐乎？”孟子向齐宣王举了齐景公与晏子谈论君臣同乐的故事。
对天下人来说，无论是“文”还是“史”，都有太多的内容要学习。若是还混在一起学，那可就需要一个人皓首穷经了。
一个人的寿命有限、精力有限。
所以，我个人的观点是，将文史分开。
喜欢做学问的、喜欢研究先人历史的，可以单独学习而对于一个有志于参加科举考试的仕子来说，先把要考核的内容精通了，再去学习他们感兴趣的内容。”
襄城听不太懂殷清风说的那些，要不是因为她崇拜和依赖殷清风，这一会儿早就昏昏欲睡了。
月眉、繁星和鱼娘的学问也有限，不太明白其中的含义。但妮子就不同了，尤其是当她听到最后一句话，她眼睛一亮，“郎君可曾向太子谏议过？”
殷清风歉意的看向四个懵懂的妹子。为了建造一个他理想的大唐，他自己都快魔怔了不说，身边的妹子也跟着受罪。
“还不着急。事关取士这样的大事，总要先验证一下才能下决定。”
妮子见殷清风有自己的思量，也就没再言语了。
上午的时间，殷清风将把准备好的教材发到妹子们的手里，让她们自己先看，有不懂的先记录下来，最后集中讲解。
午睡起来后，襄城就嚷着出发去滑冰。等到了鱼塘时，宽阔的冰面上已经满是玩耍的孩子。
唐代的史学家杜佑所撰的通典里记载：早在春秋时，堪察加半岛上就居住着满族的先民，别称叫做“流鬼人”的肃慎人，其俗多狗，惯使狗爬犁。
早期狗爬犁、驯鹿爬犁使用时像似舟、车、橇、棚、床，后期冰床、狗车、雪车、冰爬犁、柁床、雪橇、雪扒犁，而坚固，包铁箍，无辕的疙瘩爬犁，最后几经多变趋于一致后统称为爬梨。
但爬犁这东西在长城以南就很少出现了。
上次取悦了妹子们后，殷清风就把简易版的爬犁交给村民们制作，这才有了他们看到的热闹场面。
襄城和月眉还有些孩子气，见到这么人，她们也兴奋了，“哥哥快来，咱俩一起。”“郎君，姐姐们，我们下去吧”
殷清风把爬犁交给妹子们，等她们一个个的都滑走了，他自己则拿出两块木板绑到鞋子上。
使用冰鞋的滑冰运动起始于何时已无从查考，但据记载，我国在宋代就有了“冰嬉”活动。
宋史礼志记载了当时宫廷中的一种游戏：“幸后苑观花、作冰嬉。”。“冰嬉”可以解释为滑冰。
到了清代，滑冰时穿的冰鞋普遍装上了“冰刀”，即把铁条钉在木板上，再把木板绑在鞋底下，那时已有“单冰刀”和“双冰刀”之别。
殷清风做的就是一双双冰刀的冰鞋。
对于初学者来说，滑冰时崴脚是避免不了的。
有可能是脚踝力量不够，容易导致往外撇压外刃也有可能是冰鞋质量不合格，轮滑鞋整体上偏刃，直接导致脚往外撇，无法正常滑行也有可能是身体重心不对，造成滑行姿势不正确而导致崴脚。
但更重要的是，冰鞋护踝的位置太软，支撑力不够，练习滑冰的人脚踝力量也不够，而导致偏刃现象。
殷清风不想妹子们崴脚摔跤，他就按照最原始的做法，把铁条钉在木板上，再把木板绑在鞋底下。这样以来，无论她们脚踝的力量够不够都不怕崴脚了。
等她们熟练的掌握了双冰刀，他再推出单冰刀。
在襄城和月眉大呼小叫奋力滑动的时候，殷清风慢悠悠的从她们身边滑过。他还扭头呲牙道：“来追我呀”
“啊停下、哥哥快停下！你脚下的是什么！月丽也要！”
月眉也跟着喊道：“月眉要、月眉要！”
剩下三个大妞儿虽然没像两个小妹妹那样不矜持，但她们的凤目也是连连闪动。她们的郎君总是会给她们带来惊喜。
没过多久，襄城和月眉的欢呼就更响亮了。正在玩耍的幼娘和薛礼自然是看见了，他俩丢下爬犁跑到殷清风的面前。
幼娘嘟着嘴儿，“阿兄，你是不是把幼娘给忘了啊这么多天不管不问的不说，有好玩儿的也不想着妹妹。”
薛礼心有同感的看着他的老师兼姊婿。
殷清风嘿嘿一笑，转身取出木板交给他们，“有什么话回去再说，我先帮你过来，帮幼娘绑上。”
这么好的机会，当然要薛礼来表现一番了。
幼娘像傲娇小公主一样，“不干，就阿兄帮幼娘绑上。”
殷清风看着薛礼，“你怎么得罪她了？”
为了能促进他俩的感情，可是单独让他们住在一栋楼里的。怎么这么多天了，俩人还没有产生情愫？
薛礼支支吾吾的。
幼娘怒气冲冲的看了薛礼一眼，“他把幼娘的饭菜都抢着吃了不说，还不洗碗，都让幼娘来做。”幼娘趁机告状。
殷清风算是明白了，“就这个啊。”他锤了一下薛礼的肩膀，“他要是像你一样每餐就吃那么点儿，能长这么健壮吗？
再说了，你去问问，哪家的女娘不是洗衣做饭洗碗洗盘子的？”
幼娘感觉是自己理亏，但她还是说道：“就不管，反正是他欺负幼娘的。”
殷清风摸着她的头发，“饭菜不够，就让人多送些过去。至于洗碗嘛，你们轮流来，今日你洗后日他洗。有矛盾了，要想办法解决，而不是抱怨和发脾气。”
“幼娘哪里发脾气了，”她又愤怒的看着薛礼，“他还半夜到楼上来敲门吓唬幼娘呢。”
小男生不会表达自己，不都是这么恶作剧的引起女生注意吗？
算了，不参合了，头疼。他们岁数还以后就好了。
“抬脚，阿兄给你绑上。”
巫山后，妮子看了眼因不堪征伐而睡去的鱼娘后，打起精神说道：“既然郎君有意让薛家小弟和幼娘妹妹结合，是不是要和两边的阿娘说一下。郎君这一走也不知何时才能归来呢。”
虽然已经尽兴，但妮子的皮肤太滑嫩了，殷清风的手在妮子身上游走，“你是担心我走的这几年，有人惦记幼娘这门亲事？”
等李世民登基后，两个子嗣都被赐婚的郧国公府，必然要成为巴结的目标。尚未定下亲事的幼娘，自然会成为争取的焦点。
“这事儿我会和阿娘说的，要她不要着急。我是打算要撮合他俩，但也要看他们自己愿不愿意。若果我回来后，他们彼此喜欢对方，就把这事儿给定下来若是不成，再另给她找夫婿也不晚，
幼娘转过年来也不过十三岁，距离十岁还有五年呢。五年内我早就回来了。”
妮子已经不关心幼娘的婚事了，她巴望着殷清风，“郎君打算这一走，到底是几年呢？”
和郎君在一起，每一刻都是欢愉的。等郎君走了之后，也不知何时才能
她的身体又热了。11
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