正文 第一百一十五章 冬日里的春天 (一)
目录：折翼追日| 作者：四翼蜉蝣| 类别：散文诗词
H城的冬天冷得刺骨。
沈可心每天照样骑车2个小时，雪雨天也不例外，来回在师范学院和陋室间。
她没请过一天假。只有为了练琴，延时加练在琴房。
一个在高中时还会借口逃课的人，在出走四年后，以顽强的毅力学习着。
她知道，学习的机会来得多不容易。当然，这也与她所热爱的专业分不开。
文化成绩除了数学，名列前茅，她成了奇葩班的黑马。
那钢琴更不用说了，在2组成了众星捧的月，同学们只要老师不在，就会请教她如何练琴。
她和伊玄瑞也保持着好朋友的关系，相互关心着，不像恋人，又亲密无间。
在接近期末考试的一天，刘老师带来了中年妇女，一个幼儿园的园长，说是要找老师去他们幼儿园。
因为是街道编制，在场的小姑娘没一个人愿意去。
“老师！我去~”沈可心没有犹豫，在她看来管它是什么编制，只要有工作就行，更不用说是去当幼儿园老师了。
张园长听了刘老师介绍了她的情况后，当即拍板，说我们西山幼儿园要定了，不管户口如何，试用期三个月后，享受合同待遇。
合同工待遇！不是临时工诶！
沈可心心里一阵嗨。
仿佛冬天已过去，春天不远了。
第二天一早，她迎着风雪，却似沐浴了春风，唱着歌，踩着欢快，来到阿婆家。她兴奋地告诉阿婆被西山幼儿园录取的事。
阿婆耳聪，一听，从椅子上站起，迈开步，带着笑，走到阿公房间，深怕阿公听不到，大声地说着，“可心找到工作了，被曙光幼儿园入取了。”
“啊？”阿公不知是真的耳背还是没听清，拿着报纸，一脸茫然，看着阿婆和可心。
“可心~要去~幼儿园~当老师了~”阿婆不厌其烦，凑近阿公，弯着腰，在他耳边说着。
“哦！可心~当老师了！”阿公终于明白过来，招了招手，叫沈可心靠近，道，“把事情再说一遍。”
阿公听了，露出愉悦的神情，说，“可心，你的学费免了，我给你出！”
“阿公不用，阿姨已经给我的工资，够用。”沈可心婉拒着，如何能在那阿公的钱呢！
“不！我成绩好，我要给你奖学金的。”阿公很认真的样，没开玩笑。
沈可心听了，赶快再次说着不要，跑开去。
下午，她就去幼儿园，熟悉下情况。张园长说过，行的话，期末考试结束，就可以去幼儿园上班，学习在职老师的经验。当然，还是考虑她没工作经验，专业也还在读。
西山幼儿园，离H大学不远，靠近省府机关大楼，在居民异常集中的老城区，因为人口密度大，小朋友多，条件很艰苦。
沈可心看了情况，心里也打退堂鼓，但她想着自己初为老师，没有经验，不管条件如何，跟着老教师学习总是好的。
在期末考试的前三天，沈可心收到一张意义非凡的汇款单，是她经过努力，再三改稿后，《外婆的传奇》的稿费。
这真是大快人心的大好事。
故事刊登后，报社协同文史馆的同志，来阿公处。沈可心留的是阿公家的联系地址。
文史馆的同志，原本就多次来请阿公，希望郭老写一些抗战期，培养教师的事。
在和平的年代再次死里逃生的阿公，终于也放下个人恩怨，着手写起回忆录。当年申海师范的校长，当年的那100来号人，如今在Z省，乃至祖国各地，生根发芽，培养着一代又一代少年。
桃李满天下！
沈可心真正体会到这五个字的含义，也让她深深懂得了，作为一名老师，所要具备的文化素质、教学能力、职业道德修养。
她要刻苦努力地学习。
她立志要成为一名教师，合格的幼儿教师！
西山幼儿园，孩子都来自于附近的居民和邻近职工，为了方便家长的工作与生活，放了寒假，也有部分儿童留在园里，成复式班。
沈可心只有师范学生证，没有教师上岗证，而工作在即。她接受刘博士的建议下，自学岗前要培训的三学和五科教学法。
为了学习，她又放弃了回家过年的打算。
一九九二年元月六日，考完试的沈可心，正式在幼儿园上班了。
这一天，也是她人生中又一个梦想实现的开始。
带她的老师，是一个回城的知青，在乡下任小学教师多年，大家都叫她大张老师，估计是为了区别与园长同姓，又比张园长年长之故吧。
大张老师是个很严肃的人，后来沈可心知道，她只在小朋友面前严肃，对家长笑容可掬，与同事也会开玩笑。
在沈可心的心里，老师应该像阿婆，像自己的小学老师那样，对学生应该和蔼可亲的。
她不想像大张老师那样，总对着孩子一本正经，很严肃的样。于是，她一如既往待人的微笑，与孩子们接触，有时，说话也会学着孩子们的腔调。
“小沈老师，你这样不行的，他们会造反的。”大张老师，总会在她面前这样说，她是虚心接受，一转身又忘了一干二净。
“小沈老师，你这样下去，常规会乱，小朋友不听话，很累的！”大张老师，又及时提醒着。
可沈可心一回头，又把大张老师的话忘了，同小朋友还一起玩着游戏。因为，她觉得应该同孩子们一起，去感受游戏的乐趣，在乐趣中适时把该教的知识点传授下去。
当然，这种寓教于乐的理念，与刘博士在幼师班报到的第一天所说的话分不开。
可是，有一点不明白，她明明与孩子们成了好朋友，可小家伙们却不买她的帐，在她维持次序的时候，总有孩子打闹的，半天也静不下来。
而大张老师一出现，哪怕是听到大张的声音，小朋友就会说，大张来了，然后就像狼来了一样，鸦雀无声。
Why?
于是，她就静下来思考，到底是什么原因？
她开始对大张的言行举止，再认真仔细的观察，对小朋友所起的作用加以分析。
然后加快学习幼儿心理学、教育学，当然这临时抱佛脚的，也是刘博士所提及的几个重点。
她努力消化着课本知识，大张老师的经验…….
沈可心每天照样骑车2个小时，雪雨天也不例外，来回在师范学院和陋室间。
她没请过一天假。只有为了练琴，延时加练在琴房。
一个在高中时还会借口逃课的人，在出走四年后，以顽强的毅力学习着。
她知道，学习的机会来得多不容易。当然，这也与她所热爱的专业分不开。
文化成绩除了数学，名列前茅，她成了奇葩班的黑马。
那钢琴更不用说了，在2组成了众星捧的月，同学们只要老师不在，就会请教她如何练琴。
她和伊玄瑞也保持着好朋友的关系，相互关心着，不像恋人，又亲密无间。
在接近期末考试的一天，刘老师带来了中年妇女，一个幼儿园的园长，说是要找老师去他们幼儿园。
因为是街道编制，在场的小姑娘没一个人愿意去。
“老师！我去~”沈可心没有犹豫，在她看来管它是什么编制，只要有工作就行，更不用说是去当幼儿园老师了。
张园长听了刘老师介绍了她的情况后，当即拍板，说我们西山幼儿园要定了，不管户口如何，试用期三个月后，享受合同待遇。
合同工待遇！不是临时工诶！
沈可心心里一阵嗨。
仿佛冬天已过去，春天不远了。
第二天一早，她迎着风雪，却似沐浴了春风，唱着歌，踩着欢快，来到阿婆家。她兴奋地告诉阿婆被西山幼儿园录取的事。
阿婆耳聪，一听，从椅子上站起，迈开步，带着笑，走到阿公房间，深怕阿公听不到，大声地说着，“可心找到工作了，被曙光幼儿园入取了。”
“啊？”阿公不知是真的耳背还是没听清，拿着报纸，一脸茫然，看着阿婆和可心。
“可心~要去~幼儿园~当老师了~”阿婆不厌其烦，凑近阿公，弯着腰，在他耳边说着。
“哦！可心~当老师了！”阿公终于明白过来，招了招手，叫沈可心靠近，道，“把事情再说一遍。”
阿公听了，露出愉悦的神情，说，“可心，你的学费免了，我给你出！”
“阿公不用，阿姨已经给我的工资，够用。”沈可心婉拒着，如何能在那阿公的钱呢！
“不！我成绩好，我要给你奖学金的。”阿公很认真的样，没开玩笑。
沈可心听了，赶快再次说着不要，跑开去。
下午，她就去幼儿园，熟悉下情况。张园长说过，行的话，期末考试结束，就可以去幼儿园上班，学习在职老师的经验。当然，还是考虑她没工作经验，专业也还在读。
西山幼儿园，离H大学不远，靠近省府机关大楼，在居民异常集中的老城区，因为人口密度大，小朋友多，条件很艰苦。
沈可心看了情况，心里也打退堂鼓，但她想着自己初为老师，没有经验，不管条件如何，跟着老教师学习总是好的。
在期末考试的前三天，沈可心收到一张意义非凡的汇款单，是她经过努力，再三改稿后，《外婆的传奇》的稿费。
这真是大快人心的大好事。
故事刊登后，报社协同文史馆的同志，来阿公处。沈可心留的是阿公家的联系地址。
文史馆的同志，原本就多次来请阿公，希望郭老写一些抗战期，培养教师的事。
在和平的年代再次死里逃生的阿公，终于也放下个人恩怨，着手写起回忆录。当年申海师范的校长，当年的那100来号人，如今在Z省，乃至祖国各地，生根发芽，培养着一代又一代少年。
桃李满天下！
沈可心真正体会到这五个字的含义，也让她深深懂得了，作为一名老师，所要具备的文化素质、教学能力、职业道德修养。
她要刻苦努力地学习。
她立志要成为一名教师，合格的幼儿教师！
西山幼儿园，孩子都来自于附近的居民和邻近职工，为了方便家长的工作与生活，放了寒假，也有部分儿童留在园里，成复式班。
沈可心只有师范学生证，没有教师上岗证，而工作在即。她接受刘博士的建议下，自学岗前要培训的三学和五科教学法。
为了学习，她又放弃了回家过年的打算。
一九九二年元月六日，考完试的沈可心，正式在幼儿园上班了。
这一天，也是她人生中又一个梦想实现的开始。
带她的老师，是一个回城的知青，在乡下任小学教师多年，大家都叫她大张老师，估计是为了区别与园长同姓，又比张园长年长之故吧。
大张老师是个很严肃的人，后来沈可心知道，她只在小朋友面前严肃，对家长笑容可掬，与同事也会开玩笑。
在沈可心的心里，老师应该像阿婆，像自己的小学老师那样，对学生应该和蔼可亲的。
她不想像大张老师那样，总对着孩子一本正经，很严肃的样。于是，她一如既往待人的微笑，与孩子们接触，有时，说话也会学着孩子们的腔调。
“小沈老师，你这样不行的，他们会造反的。”大张老师，总会在她面前这样说，她是虚心接受，一转身又忘了一干二净。
“小沈老师，你这样下去，常规会乱，小朋友不听话，很累的！”大张老师，又及时提醒着。
可沈可心一回头，又把大张老师的话忘了，同小朋友还一起玩着游戏。因为，她觉得应该同孩子们一起，去感受游戏的乐趣，在乐趣中适时把该教的知识点传授下去。
当然，这种寓教于乐的理念，与刘博士在幼师班报到的第一天所说的话分不开。
可是，有一点不明白，她明明与孩子们成了好朋友，可小家伙们却不买她的帐，在她维持次序的时候，总有孩子打闹的，半天也静不下来。
而大张老师一出现，哪怕是听到大张的声音，小朋友就会说，大张来了，然后就像狼来了一样，鸦雀无声。
Why?
于是，她就静下来思考，到底是什么原因？
她开始对大张的言行举止，再认真仔细的观察，对小朋友所起的作用加以分析。
然后加快学习幼儿心理学、教育学，当然这临时抱佛脚的，也是刘博士所提及的几个重点。
她努力消化着课本知识，大张老师的经验…….
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