第二十六章 时间流逝比不同
目录：从副本开始| 作者：晨涟| 类别：其他类型
杨奇不能容人，搞性别歧视那一套，私底下已传遍全校，只是碍于他的实力和家庭背景，没有学生会主动上去触霉头。
尤其还是对方的脾气不怎样，指不定你好心告诉他，对方反而率先拿你出气，吃力不讨好的事，可没有人会去干。
又一次被拒绝，虽然是婉拒，但他还是觉得对方这是不给自己面子，当众打他的脸让他尴尬和难堪。 心头暴怒，正要发作，两名老师的身影倏然出现，怒火卡在半道上不去下不来，很是难受。
但他还是懂正事的，强压下暴躁的情绪，面上表现的很正常的样子。
要不是自己一直盯着他，还真会被对方这副样子给骗了。
刚刚婉拒了与杨奇组队的男生看到老师出现顿时松了一口气。
差一点要被杨奇给报复了，果然这人的心眼很小，连自己不愿同他组队都被怨恨上了。 不过男生并不后悔。
他以为他自己是谁？他平时把自己当草芥看待，需要用上炮灰了又找上来，态度还那么强硬，一副自己和他组队赚大发了的样子，真是令人作呕。
身边的好友拍拍肩男生的肩，“没事，现在考试他不敢做什么，有那么多人看着，不敢做什么小动作。”
“嗯。”男生点点头，回应了一声，视线还是止不住的朝杨奇飘去。
对方看似没有什么异样，但他的额角却生动形象的表达了他此时激烈波动的内心。 额角青筋不停的抽搐，加上副阴沉的表情，原本还有些阳刚帅气的脸美感瞬间下去一半，剩余一半也被狰狞覆盖，让人不敢直视。
好在两位老师的出现，给讨论激烈的空间带来了凉意，大家像是被冷冻一般，不再有人开口，紧张的情绪蔓延开来，不论脑筋多么不在线的学生，在此时都没了玩笑的心情。
多年的努力，只为今朝，是龙是虫，一“本”定成败。
该说的话都在外边说过了，两个老师也不打算浪费时间再讲一次，收到开始的消息，苏清和那个考场的男监考老师手上出现了一张卡片。
与平时课堂上使用的那些副本卡有些许的不同。 青铜色为主体，不是之前那种透明的卡牌，实实的，有些神秘不凡的感觉。
男老师的手微动，苏清和还注意到卡牌中央有一些莹白，写的似字非字，又像是一种符号。
苏清和没去理会，因为男老师已经使用了副本卡，副本被开启，众人纷纷从原地消失，最后硕大个空间就剩下两位男老师。
从随身空间中取出椅子，两个老师便唠嗑开。
随身空间是副本系统内部专门储物的空间，每个任务者都会有这样一个空间。 空间如其名，并不需要特意去个人空间进行使用。基础为十个格，格数可增加，完成任务后可能随机匹到可扩大随身空间的奖励。
格子里可存放现实带进来的部分无杀伤力的物品和副本奖励。
现实带进来的东西只能在个人空间中使用，不能带进副本。而副本奖励原则上可以在任何地方使用。
因副本有贴合度那么一说，所以就算是副本系统的奖励也得看情况才能带进下一个副本。
至于将副本奖励带到现实。
可以，只要你交一笔“提现费”，一笔不菲的提现费，然后退出副本，脑中默想提现刚刚交过款的道具，下一秒，你脑中所想的那样道具就会出现在你面前。
悬空浮在与你相隔一拳距离的空中，物体周围还有一圈发着光的保护圈，只有提现的任务者伸手去取，这物品才能被取下。
除了主人去取，其他任何人都不能碰着那提现物。
能被任务者生出提现心思的道具一般不简单，这提现所需的费用自然是不一般，因此很少人会去提现。
除了没有心水、感觉可以提现的道具外，还有一个重要原因就是提现的花费不小，很少人能承受的起。
在现实对于这些特殊道具也是有管控的，一个不小心就要上法庭走一走，所以除了政府和相关部门机构，个人提现是极少数，而且都会登记在案，会有专人盯着。
生活不受影响，可一旦使用那些提现物，就会被人监控，必要时候还会上前制止，甚至没收对方的提现物。
一个半透明，一人高，两人宽的巨大虚拟屏幕出现在两名男老师的面前，他们看了一眼，继续闲聊，一点不被这东西吸引。
这个屏幕与平时副本课里出现的两个透明屏不太一样。
后者能够观测副本内，参与人员的具体状态和排名，前者只能看到排名。
甚至等苏清和参与正常的副本匹配，这些观测用的屏幕都不再出现，这两个一个的屏幕可以说是“早期”的辅助器。
后期一般都是各自发展，并不会再像现在一样，有老师实时监测身体状况，观察学生在副本内的表现为其挑选出长项和弱项更好的抓紧。
这个空间像是“局域网”一般的存在，能够将里边的人投进同一个副本，还会进行实时排名，不过情况是看不见了。
两位男老师也都不是第一次见了，没有对屏幕产生好奇心。
知道接下来有段时间要等，还提前找好了乐子度过接下来的枯燥时光。
副本和空间的时间比是不一定的。
有的副本在里头处一年，外界空间是一分钟，有的副本只待上半个月，外界空间就过去了一天。
政府现在都还没有一个准确的数据。
好在副本系统的空间和现实世界的时间一样，流逝速度也相同，省了不少事。
这副本系统也是智能的很，华国国内的时间和国外的时间不同，所以在不同的国家，时间也是不同的。
各个国家的在空间内使用的时间都是各国自己规定和选用的计时法。
当然，国际交流区是另外一种存在。
国际交流区为了更好的管理，拥有独立的一套计时法，不影响各国人民之间的交流。
尤其还是对方的脾气不怎样，指不定你好心告诉他，对方反而率先拿你出气，吃力不讨好的事，可没有人会去干。
又一次被拒绝，虽然是婉拒，但他还是觉得对方这是不给自己面子，当众打他的脸让他尴尬和难堪。 心头暴怒，正要发作，两名老师的身影倏然出现，怒火卡在半道上不去下不来，很是难受。
但他还是懂正事的，强压下暴躁的情绪，面上表现的很正常的样子。
要不是自己一直盯着他，还真会被对方这副样子给骗了。
刚刚婉拒了与杨奇组队的男生看到老师出现顿时松了一口气。
差一点要被杨奇给报复了，果然这人的心眼很小，连自己不愿同他组队都被怨恨上了。 不过男生并不后悔。
他以为他自己是谁？他平时把自己当草芥看待，需要用上炮灰了又找上来，态度还那么强硬，一副自己和他组队赚大发了的样子，真是令人作呕。
身边的好友拍拍肩男生的肩，“没事，现在考试他不敢做什么，有那么多人看着，不敢做什么小动作。”
“嗯。”男生点点头，回应了一声，视线还是止不住的朝杨奇飘去。
对方看似没有什么异样，但他的额角却生动形象的表达了他此时激烈波动的内心。 额角青筋不停的抽搐，加上副阴沉的表情，原本还有些阳刚帅气的脸美感瞬间下去一半，剩余一半也被狰狞覆盖，让人不敢直视。
好在两位老师的出现，给讨论激烈的空间带来了凉意，大家像是被冷冻一般，不再有人开口，紧张的情绪蔓延开来，不论脑筋多么不在线的学生，在此时都没了玩笑的心情。
多年的努力，只为今朝，是龙是虫，一“本”定成败。
该说的话都在外边说过了，两个老师也不打算浪费时间再讲一次，收到开始的消息，苏清和那个考场的男监考老师手上出现了一张卡片。
与平时课堂上使用的那些副本卡有些许的不同。 青铜色为主体，不是之前那种透明的卡牌，实实的，有些神秘不凡的感觉。
男老师的手微动，苏清和还注意到卡牌中央有一些莹白，写的似字非字，又像是一种符号。
苏清和没去理会，因为男老师已经使用了副本卡，副本被开启，众人纷纷从原地消失，最后硕大个空间就剩下两位男老师。
从随身空间中取出椅子，两个老师便唠嗑开。
随身空间是副本系统内部专门储物的空间，每个任务者都会有这样一个空间。 空间如其名，并不需要特意去个人空间进行使用。基础为十个格，格数可增加，完成任务后可能随机匹到可扩大随身空间的奖励。
格子里可存放现实带进来的部分无杀伤力的物品和副本奖励。
现实带进来的东西只能在个人空间中使用，不能带进副本。而副本奖励原则上可以在任何地方使用。
因副本有贴合度那么一说，所以就算是副本系统的奖励也得看情况才能带进下一个副本。
至于将副本奖励带到现实。
可以，只要你交一笔“提现费”，一笔不菲的提现费，然后退出副本，脑中默想提现刚刚交过款的道具，下一秒，你脑中所想的那样道具就会出现在你面前。
悬空浮在与你相隔一拳距离的空中，物体周围还有一圈发着光的保护圈，只有提现的任务者伸手去取，这物品才能被取下。
除了主人去取，其他任何人都不能碰着那提现物。
能被任务者生出提现心思的道具一般不简单，这提现所需的费用自然是不一般，因此很少人会去提现。
除了没有心水、感觉可以提现的道具外，还有一个重要原因就是提现的花费不小，很少人能承受的起。
在现实对于这些特殊道具也是有管控的，一个不小心就要上法庭走一走，所以除了政府和相关部门机构，个人提现是极少数，而且都会登记在案，会有专人盯着。
生活不受影响，可一旦使用那些提现物，就会被人监控，必要时候还会上前制止，甚至没收对方的提现物。
一个半透明，一人高，两人宽的巨大虚拟屏幕出现在两名男老师的面前，他们看了一眼，继续闲聊，一点不被这东西吸引。
这个屏幕与平时副本课里出现的两个透明屏不太一样。
后者能够观测副本内，参与人员的具体状态和排名，前者只能看到排名。
甚至等苏清和参与正常的副本匹配，这些观测用的屏幕都不再出现，这两个一个的屏幕可以说是“早期”的辅助器。
后期一般都是各自发展，并不会再像现在一样，有老师实时监测身体状况，观察学生在副本内的表现为其挑选出长项和弱项更好的抓紧。
这个空间像是“局域网”一般的存在，能够将里边的人投进同一个副本，还会进行实时排名，不过情况是看不见了。
两位男老师也都不是第一次见了，没有对屏幕产生好奇心。
知道接下来有段时间要等，还提前找好了乐子度过接下来的枯燥时光。
副本和空间的时间比是不一定的。
有的副本在里头处一年，外界空间是一分钟，有的副本只待上半个月，外界空间就过去了一天。
政府现在都还没有一个准确的数据。
好在副本系统的空间和现实世界的时间一样，流逝速度也相同，省了不少事。
这副本系统也是智能的很，华国国内的时间和国外的时间不同，所以在不同的国家，时间也是不同的。
各个国家的在空间内使用的时间都是各国自己规定和选用的计时法。
当然，国际交流区是另外一种存在。
国际交流区为了更好的管理，拥有独立的一套计时法，不影响各国人民之间的交流。
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