第四章 不对劲的几天（4）

    梁君温可能也被那气势吓住了，便住了口，但是汽水瓶却攥着不放，拉下脸不再言语。语文老师见这样僵持着浪费大家的时间也不好，便道：“滚进来。”两人走进教室，坐到座位上，梁君温拿出语文书，假装盯着书本，心里却在思索到底是出了什么事，语文老师还在讲前鼻韵母和后鼻韵母，他把自己写的拼音读了出来，学生们跟着念，教室里一片混响，全都是厚重的鼻音，等到老师说你们自己多念几遍，分别前鼻韵母和后鼻韵母的差别，学生们便学着老师教的大声念起来，一时间，教室里全都是鼻响，颇为滑稽，那老师在上面都忍不住笑了。念了一会儿，大家差不多都学会了，老师喊停，大家才渐渐歇止了读书声，他拿教棍指着黑板上的拼音，让大家念出来。教室里念的声音很大，都和她所教的无异。她又在黑板上写了许多教过的拼音，点人起来念，这个时候已经没有人举手了，如果被点到的人答得对，那么她就教他坐下，如果答得不对，她就板起一张脸了，或者骂他一句“傻瓜”或者“笨蛋”，老师随便点了一个女生，用教棍指着黑板上的“

    ”，那个女生望着黑板上的那个韵母，怎么也想不起来，她看到老师那步步紧逼的眼神还有许多学生看着她的目光，竟一下子六神无主起来，呜呜咽咽地哭了，小声道：“我不知道。”老师呵呵了两声，也没什么过大的表情就叫她坐下。如果是数学课这个女生哭就一定会被人笑话，但是语文课就没人笑她了，语文课本来就是比较压抑的，老师是个老虎，有同学私下说上一节语文课会少活十年。

    但是语文老师她自有她的本事，她不需要学生主动配合她，她叫谁做什么谁就得做什么，她一个人唱单簧唱得津津有味，学生把她传授的知识奉为真理，不过学生这个时候脑子里的知识储备量为零，对她的说辞也难分真假。    忽的，教室里飞进来一只鸟儿，学生们再也耐不住性子，纷纷抬头往上看，那鸟儿在教室里乱飞，学生们嘴里不出声地在笑。老师看不惯，这影响了她的课堂纪律，她命令男生们把它赶走。这个时候，郑旭和文涛便一马当先，拿着课本在教室里乱砸，男孩子们也都拿书驱赶。有个女生生怕伤害了鸟儿的性命，盯着鸟儿不住地看，每每看到男孩子们的书快要砸到那只鸟儿的时候，她的心就是一阵哆嗦，生怕那鸟儿有不测，那鸟儿乱打乱撞，撞出了窗户，那个女生才舒了眉头，浅浅一笑。

    鸟儿出去了，男孩们便寻找自己的书，老师觉得课堂纪律太乱了，心情大坏，却又没理由发作，便叫了一个闷声闷气的男孩回答问题，那个男孩脑子转不过弯儿来，看着黑板上的拼音不知道该怎么念，老师大骂一声：“你简直是一只瘟鸡。”那个男生被骂，只觉得自己很委屈，脸上火辣辣的，想骂老师也是瘟鸡，可是又不敢。老师叫他坐下，这个男生坐下后一直愤愤地盯着课桌，只觉得自己忍不下这口气，如果自己长大一点儿就好了，那样就不怕她了，她骂我，我也骂她。这个男生就这样气愤地发着愣，直到下课。

    他们才二年级，只隐隐听大哥哥大姐姐们说到了三年级会增加一门叫做英语的课程，在之前他们主要学习语文和数学，但是对于大多数孩子来讲，他们是不喜欢这两门枯燥的课程的，他们更喜欢像音乐、美术或者自然这样的课程，如果在每个孩子的启蒙阶段都有一个这些方面的好老师的话，想必许多孩子都将成为天才。早晨的最后一节课是自然课，二年级一共两个老师，自然课由语文老师带，这节课老师教大家手工制作，老师叫大家把自己的装手工材料的袋子交上来，然后所有的学生聚在一起帮老师把不同的材料分类，这些学生可积极了，立马向老师围去，迅速地把各种材料分出来，然后再把相同的材料装进一个袋子里。不一会儿，大家就装好了。楚少颖分的那堆材料里有一个小纸条，上面标着有关型号的字母，楚少颖也不知道这个纸条到底有没有用，便把他和材料一起放进了去，不料那个老师打了他的手，说了声“傻瓜”。楚少颖立刻缩回了手，心里不是滋味，脸上滚烫。

    把材料分好了类，老师给一人发了一份今天要用到的材料，然后让大家照着指示图组合模型，于是每个人便盘踞一小片地方开始用剪刀把“纸片零件”剪下来，再按照指示图把零件拼好，最后用胶水粘起来。楚少颖很快就粘好了，他想举手告诉老师他已经做好了，但是一看到同学都还在拼拼凑凑，他心里七上八下的，到底要不要给老师说我已经做好了呢，他在挣扎。

    “老师，我做好了！”郑旭大声嚷着，高举着自己的模型，对老师道。    “拿上来！”老师笑眯眯地道，并接过了郑旭的模型，又连说了两个“很好”。

    “老师，我也做好了。”楚少颖舒了口气，这才奉上自己的模型，老师也连说了两个“不错”，接下去问道：“还有谁做好了？”

    “我！”

    “我！”

    “还有我！”    “我的也马上好了。”倒是很奇怪，这节课学生的胆子都特别大，一点儿不害怕，老师也任由他们放肆，学生们好像很知道这个老师的脾性似的。老师看着堆了一桌子的模型，轻描淡写地笑着。那些没有拼凑好的加紧了手脚，这一忙竟然乱了起来，愈加拼凑得不成样子了。下课铃声又很快响了起来，老师站起来，把那些已经做好的模型装进了一个大塑料袋里，又对那些没有做好的人说：“你们下去做，做好了标好名字交给我，放学，回家路上小心点儿。”老师便出了教室，郑旭高举着手，高呼道：“回家了。”有一个声音道：“郑兄，等等我。”郑旭回头一看，是文涛，当下咧着个大嘴，笑了笑，一把抱住他的肩膀，道：“文兄，走，哥两个，回家。”两人兴冲冲地走了。

    梁君温拿着自己的模型，叫了声：“少颖，回家。”楚少颖走了上来，两人便往家走，走到教室后面的柳树林，梁君温把模型撕得稀烂，扔进了小水渠里。楚少颖道：“老师还让做好了交上去呢？”梁君温怒道：“交他妈，跟利益沾边儿就跟个皇帝似的霸道，谁来做这没名堂的恶心物儿。”楚少颖见他都已经撕了，争执下去也无用，道：“走吧。”

    中午的太阳很毒辣，照得人直欲流汗。但是他们两很有兴头，这阳光增加的是他们心头的热情与激昂，尤其是楚少颖，他那双炯炯有神的眼睛里看出的是一个通体透明的光明世界，没有任何的渣滓，就算佛家所说的净土也不足以描述这种世界的美好的万分之一。两个人迅速地走回了村子，村子外围菜地里种菜的农民正自埋头种菜，也没人看到他们两个。他们像往常一样回了家，楚少颖家大门大敞着，他到了屋子里，叫了声：“爸爸。”没有人答应，他以为爸爸没听到，便放大了嗓门连叫了三声爸爸，可是还没人答应。他又小声地叫了声“妈妈”，也没有回应。他不禁有些生气了，怎么他们不在家还把门敞着，不过他又想肯定是他们有事，他们害怕自己回来进不了家，这才把门敞着的。于是他进到小厨房里，把剩饭剩菜热了一热，开始津津有味地吃了起来，吃完了饭，他去解手，白天他可不怕进厕所，他便自己一个人去了，走到中途，他遇见了梁君温，恰好梁君温也去厕所，梁君温道：“少颖，我问你，你爸妈在家吗？”“嗯？”楚少颖觉得很诧异，问道：“你这是什么意思？”梁君温道：“我怎么一回家父母不在，但是家里所有的门都洞开，我以为是小偷翻进来了，可是一看家里的东西，一件也没有少。”楚少颖更加好奇了，道：“我家也是。”

    梁君温从地上捡起一块石头，拼了命地砸在别人家房子的土墙上，砸出了一个小坑，他大声道：“我靠他妈，这他妈一定有问题，让老子知道是谁在作怪的话，老子在众人面前扒了他的裤子。”他感到很不舒服，但是又找不出根源，他想把肇事者狠狠捶一顿，但是却不知道是谁干的。他只得老老实实地跟着楚少颖一起去了厕所，解了小手，也不想在家呆了，拉着楚少颖就往学校那边走去。

    学校里，有一些中午不回家的学生，他们就在校园的前面玩，追逐打闹。楚少颖和梁君温两人从他们身边经过，那些人看都不看他们一眼，有意避开他俩。梁君温也不管，径自回了班级，往桌子上一趴，睡觉。可是睡了五分钟竟然睡不着，他便站起来，叫上楚少颖，道：“咱俩出去聊会儿天。”两人便往学校厕所后面的稻草堆上玩儿，梁君温在稻草堆上狠狠地做了几个倒空翻，还觉不能排忧，便连打了一二十个滚儿，到最后实在是没有力气了，便把脚高放在稻草垛上，头垫在稻草堆上。楚少颖也在稻草堆上倒立了很久，搞得头冒汗，手酸力乏，从稻草垛滚到稻草堆上，看着头顶蔚蓝无云的天空，道：“我的确觉得不对劲儿。”