起点小说网 黑胶默片 第六章 幼年5

第六章 幼年5

目录:黑胶默片| 作者:多啊多| 类别:其他类型

    自那事后,我每日中午去老师家吃饭,吃得都是些家常菜。记忆里菜品的味道比家里饭菜好吃很多,我很快就舒适地接受了,毕竟那会儿我母亲还是二十七八的女青年,刚从家中出来单过,平日里也不喜研究厨房里的东西,做菜手艺可想而知。

    说实在,阿姨给盛的饭不少,正常的一碗。但耐不住我从小就是个大胃王,在家就着不可口的饭菜一顿也能吃两碗,更何况是遇见可口的美味?可惜我不敢再去打饭,生怕别人说我吃的多,哪怕阿姨问我吃饱没有,我也会说吃饱了。

    同理,我小时候不喜欢吃蒜薹,西红柿,胡萝卜和肥肉等东西,但我总不好意思说我不愿意吃。每当阿姨问我不吃什么的时候,我总会说:“我啥都吃。”却在心底暗暗期盼阿姨能察觉我的真实思想,可每每只能将钵里不喜的菜打扫干净。    我着实不知这性格是怎么形成的,而在后来的许多年,我见识了更多的人和事,总不由得怀疑并且逐渐认同一句话,性格是天生的,而后天的环境,只是能影响性格的最终形成。

    我们班主任一人兼两职,教语文和数学。还记得每当午休前一节数学课要放学时,她就会布置几道数学题,解出来的学生就可以放学,解不出来的学生就不能回家。

    我可就惨了,整一个数学白痴。根本搞不懂什么水龙头接水、水池塞漏水,问几个小时后水漏光。我只会把给的一堆数字互相加减乘除,算出来的数字就作答案,也必然不可能是正确的。

    所以我总被留到最后,和班主任一起回去吃饭。此时的饭菜也几近被同学们吃光剩不得多少而又凉了。

    三年级时,开设了两门新课程,英语、科学。两门课我都很喜爱,但最爱的还是英语,因为我喜欢英语老师。    英语老师是个高瘦的女人,她头发偏黄,面容活泼有朝气,上课总会冲我们笑,姓鹿,我总甜甜地叫她鹿老师。

    我从来都是个凭借喜好而决定行为的人,所以在第一印象良好的情况下,我一直在鹿老师的课堂活跃表现,英语这门课也总是几乎拿到满分。鹿老师对我也尤为喜欢,总给我手背贴上小红花,奖励我几颗彩色皮随光线变化还会变色的糖果,我总是开心地吃掉。

    四年级上学期末,鹿老师刚讲完一节课后,我趴到班级门口笑嘻嘻地看着她。她正在门口那桌收拾单词听写和自己的书本。

    发现我在看她,鹿老师展齿一笑,眼睛都眯了起来:“宁宁,回去好好复习英语啊。期末考试你的成绩要是不让我满意,我就咬你小脸蛋。”说着她伸手做势要掐我的脸。

    我紧忙往后闪身躲开,一边嘿嘿了两声,“鹿老师你还不信我嘛,放心吧!”    鹿老师也笑道:“好,只要你打95分以上,我就好好给你一个奖励。”

    那会英语是我的强项,与数学成绩截然相反,加上我偏爱语文,成绩名列班级前茅。

    科学这门课我也比较喜欢,是因为老师的讲课方法很有趣。他允许我们不在班级上课,让我们拿白纸出去,将白纸贴在树干上,用铅笔描黑,这样就收获了各种树干的样子,然后才给我们讲解树皮的形成;他让我们回家捉蚯蚓带回班级,然后在课堂和我们研究蚯蚓怎么切会死。

    他让我们在课堂一切随意。

    一堂课上,我开心地在本上描绘他的样子,可却画的很丑,不由感慨美术课上老师给我打的全班最低分真是明智。    这时,科学老师却看到了我的画,他抽走我的本子,笑问:“你画的是什么?”

    我高兴地看着老师笑:“老师,我画得是您呀。”

    老师哦一句,不知何意地笑一下,放下本子就走了。

    小孩怎么会明白笑的意思有很多种。我只是以为他看到我的画很高兴,不由开心地盯着本子看了起来。

    过了会儿,班级吵闹起来。老师发了火,拍案吼道:“让你们玩,让你们闹,让你们抻着嗓子嗷唠叫了吗?别给脸不要脸啊。我看是我对你们太纵容了,让你们蹬鼻子上脸了,赛脸啊?吵吵巴火的,还给老师画成什么样子?尊重老师了吗!”    哦。

    在那一刻我明白,老师原来不喜欢我的画。我也明白,原来笑也未必意味高兴。

    后来呀,期末考试结束了,我拿到了满意的英语成绩,尽情享受着假期的快乐,心里记挂着开学要和鹿老师讨糖和小红花,想跟她撒撒娇。

    新学期到了,我喜气洋洋地等待第一节英语课的开始,可等来的不是那摸温柔身影。

    一个瘦削的,矮小的,头发剪成齐耳半短,常年身着一身灰色外衫的老太太成为我们新一任英语老师。她穿着黑色箍脚皮鞋,走在混凝土地面咯噔作响,拿起一条一米长的铁尺,目露凶光:“鹿老师经学校研究,调到三年级去教英语了,我是你们新的英语老师,我姓李。在我的课上,我不希望有除了回答问题以外的任何声音。”

    这段形容之所以如此凶残,的确是由于我的私心。我想更努力地能衬托出鹿老师和李老师的差距,让你们能明白,一个备受老师宠爱,也深深敬爱老师的孩子,在当年得知此事时有多么伤心,孩子与老师约定好的开学之约就此戛然而止了,再也没有后续。

    后来,我再见到鹿老师时已经是六年级了,几年不见,她已经两鬓斑白,面上布满皱纹。我不知道短短几年是如何使一个年轻活跃的老师形象、气质大变。但彼时的我的家庭也发生了翻天覆地的变化,所以我恐怕也是满面愁容,不再是曾经那个无忧无虑天真的孩子。

    我轻轻说了一句:“老师好。”

    她也没有认出我,只点了点头应了一句诶。

    这就是我们的最后一次见面,后来我多次想要拜访她,可终究没有勇气。自从她离去后,不喜欢新英语老师的我,英语成绩直线下滑,最终跌落到班级倒数,常年。

    我总觉得自己再没脸见她了,现在想起,还心痛不已。

    话说回来,为何我会如此不喜新英语李老师。是因为她没有小红花,没有糖果,没有朝气,整日里皱着眉头凶着脸,手里始终拿着那一米长的铁尺,学得好没有鼓励,学得差就是斥骂,这才让我渐渐失去了学习动力。

    而李老师,也渐渐收获了经常她,而她宠爱的学生了。

    老师,对于一个孩子的成长真的很重要。当我第一次得知大城市的学校一个班级只有三四十个学生的时候,我真的很震惊。

    教育资源分布的不均,的确让城市和县城和农村的孩子们产生了很大的分别,改变了不同地区受教育程度高低的百分率。

    就比如城市里面用旧换新的投影机,会出现在我们县城的学校里,县城学校再用了几年的投影机,会出现到乡镇学校内。

    想让孩子们能够拥有更好的未来,路漫漫且长远。

    学习、努力,真不是单单依靠孩子们自己觉醒的自觉,也要依靠周围环境的影响。家庭的支持、老师的教育以及等等等等。
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