第九章 天赋
目录：黑胶默片| 作者：多啊多| 类别：其他类型
前面讲到，我心爱的英语老师被调到其他年级教书，导致我英语成绩一落千丈。同时，我脑子本来就对数学这方面没有天赋，当简单的加减乘除学完后，开始进入方程公式时，我便跟不上步子，老师讲几遍，再问同学讲几遍还是不懂。于是乎，我理所应当地倒退到班级后十几名。
只有语文书上的故事能够撩拨我那颗渐渐沦陷的学渣之心，还有那其中更为我喜欢的文言文。当我第一次接触到文言文时，就觉得它美妙至极。不知世上竟有如此简练语言，只言片语就能描摹出极美的画卷。
‘群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。’只言片语，勾勒出一群孩子在庭院当中嬉闹玩耍，一个贪玩的小孩子爬上水缸，不小心滑脚跌入缸内，其他的孩子吓得跑走，只有司马光举起一块石头砸碎水缸，缸碎水流，小孩得救。 还有另一则古文叫我印象深刻：‘胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。’讲得是一个小孩喜欢学习，但是家里没钱买灯油，待到夏夜里，他就捕捉萤火虫放到白布当中作灯，以用作夜间学习，夜以继日。
古文总是寥寥几笔，却蕴含深刻思想，使人读之发省。我亦因此爱上古文、古诗，孩子心态，整日里故作文绉绉的样子，好不令人发笑。
终究年少文化过浅，只会把话中‘的’换成‘之’，譬如：“此乃吾之物、吾给予汝之糖果可否好吃？”之类的对话，没多久也玩够了。
或正因爱古文而及国文，对于国文我亦甚喜。当年学校寒暑假都会组织孩子定课外书，让孩子假期读。具体有什么书记不大清了，只记得几本我曾通读过的，《苏菲的世界》、《三重门》、《幻城》、《钢铁是怎样练成的》。这四本书是同一年级的假期选购的，每人只能选择一本。
我购买的是三重门，选择它的原因很简单。苏菲的世界，一个人囚禁于自己的世界？没意思；幻城，虚假的城，估计讲的是哲学故事吧，没意思；钢铁是怎样练成的……我炼钢铁还需要看书吗？更何况我才不想炼钢呢！ 三重门，听起来有点意思，一层套一层的，而且作者的名字也有些意思，韩寒，双重寒冷的意思吗？
出于好奇，我选择了三重门，在暑假第一天就投入其中——我小时候很喜欢看课外书，无论名著、史书、人物传记还是小说，也对书十分珍重。一次去亲戚家拜访时，将一本童话故事落下，后来回到家里才发现，使我懊恼好久。
小时候我喜欢一目十行，不愿细细咀嚼，当然看不出其中蕴意，只记得几句，且印象特别深刻：
‘放屁的上帝撒出一包雪
香烟和电熨斗在屁里抱成一团地 抖抖抖’
记住的原因很简单，因为恶搞。等回到学校和同学们笑谈，这是什么文章？放屁的上帝、香烟电熨斗、屁，这都能写成小说供人阅读了？
那时候小，读不懂三重门里的深意，只读字面意思，然后尽情嘲笑。当后来上了初中再次翻读三重门时才明白其中讽刺意味，更得知作者写这本书时的年龄，才深感佩服。当然，那时也很佩服他放弃高考……现在看来也很佩服，当今社会，学历的重要性不必言喻，而当年那个小小少年竟敢脱离规则，脱离大众。
上次读三重门已是很久之前的事情了，回忆到这里，竟是忘记其中内容，只依稀记得是三个伙伴的故事，看来改日要找机会再读一遍！毕竟书读百遍其义自见，一本有内容的书，反复咀嚼是会尝到不同味道的。
但当年还是小孩子的我，自然不会理解三重门的内容，甚至认为它枯燥复杂，没有半点意义。于是假期归来我一边说这本书无聊，一边向同学借其它几本书看，当然，钢铁是怎样练成的被我坚决地抛在不看名单。 我第二本借阅的是《苏菲的世界》，看过几页，但由于是外国书翻译过来，其中很多用句无聊，内容也不是我所喜欢，便很快归还给同学。再看看剩下的名单，便只剩下《幻城》了，遂借阅来读。
这一读，不由使我沉浸其中。幻城中构建出一个奇异的冰雪大陆，冰族与火族，冰族人可以活上几百年而不死，他们的血液银色也与常人不同，可以施展幻术。这本书由辞藻堆砌，更何况娓娓讲述了一个我从未见识过的梦幻世界，兄弟之间的故事使我深深沉浸其中，待读到主角死去时，更是哭得双眼通红，花了身为小学生的我的眼。
这一读，让我充满激情与动力，从此踏上写作的道路。这本书，我恋恋不舍地还回去后，很快又去书店里购买一本，常常翻读，又常常因结局哭泣。直到初二往后读时，心中的感动越来越淡，等到高中时再读，心情却只是古波无平了。
但无论如何，是这本书带领我走上写小说的道路，算是我写作方面的启蒙读物，我须得好好感激。
于是乎，看完这本小说的当天，我用一本大笔记，一支黑笔，在本上正反面写满自己潦草的字迹，因为对于幻城心不平，便也写了兄弟两人的故事，最终结局是幸福圆满的那种。 小刘子知道我在写小说，便主动要替我掌眼，她看得速度快，我写得速度慢，没一会她就要催促我赶紧更。好家伙，这么一想，我写这么多年网文都没被编辑那般催促过。小学生对于文字的欣赏水平还处于相对低级的时候，所以很容易被一些不好的文字带歪。
我用脚指头想想都能猜到，现在文笔都这么低下的我，童年时又能好到哪去。亏得小刘子不嫌弃，看得是津津有味，夺命催更。
那个小说我拢共才写两天，一共三十九页，故事结局很圆满，宽慰不少我被幻城结局伤到的心。尔后，我受小刘子和周围传看我小说同学的鼓舞，继续进行写文这一行为，并渐渐养成了兴趣。但不知是否由于幻城悲伤结局给我的影响太大，还是生活经历所故，我竟总结出只有得不到才是最好的，令人缺憾才会叫人印象深刻，所以自此之后，往往喜欢写悲剧故事。
小孩子的脑子里总是有许多奇妙想法，我想到许多好点子可构思为一整个小说，可惜随着我渐渐长大，思维僵化、大脑痴呆，往往再想写一个小说愈发困难，便也渐渐放手这个兴趣了。
其实，小孩子是真的有灵气的，只是在成长过程中，这些灵气被世俗所污染，才渐渐泯为众人矣。
只有语文书上的故事能够撩拨我那颗渐渐沦陷的学渣之心，还有那其中更为我喜欢的文言文。当我第一次接触到文言文时，就觉得它美妙至极。不知世上竟有如此简练语言，只言片语就能描摹出极美的画卷。
‘群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。’只言片语，勾勒出一群孩子在庭院当中嬉闹玩耍，一个贪玩的小孩子爬上水缸，不小心滑脚跌入缸内，其他的孩子吓得跑走，只有司马光举起一块石头砸碎水缸，缸碎水流，小孩得救。 还有另一则古文叫我印象深刻：‘胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。’讲得是一个小孩喜欢学习，但是家里没钱买灯油，待到夏夜里，他就捕捉萤火虫放到白布当中作灯，以用作夜间学习，夜以继日。
古文总是寥寥几笔，却蕴含深刻思想，使人读之发省。我亦因此爱上古文、古诗，孩子心态，整日里故作文绉绉的样子，好不令人发笑。
终究年少文化过浅，只会把话中‘的’换成‘之’，譬如：“此乃吾之物、吾给予汝之糖果可否好吃？”之类的对话，没多久也玩够了。
或正因爱古文而及国文，对于国文我亦甚喜。当年学校寒暑假都会组织孩子定课外书，让孩子假期读。具体有什么书记不大清了，只记得几本我曾通读过的，《苏菲的世界》、《三重门》、《幻城》、《钢铁是怎样练成的》。这四本书是同一年级的假期选购的，每人只能选择一本。
我购买的是三重门，选择它的原因很简单。苏菲的世界，一个人囚禁于自己的世界？没意思；幻城，虚假的城，估计讲的是哲学故事吧，没意思；钢铁是怎样练成的……我炼钢铁还需要看书吗？更何况我才不想炼钢呢！ 三重门，听起来有点意思，一层套一层的，而且作者的名字也有些意思，韩寒，双重寒冷的意思吗？
出于好奇，我选择了三重门，在暑假第一天就投入其中——我小时候很喜欢看课外书，无论名著、史书、人物传记还是小说，也对书十分珍重。一次去亲戚家拜访时，将一本童话故事落下，后来回到家里才发现，使我懊恼好久。
小时候我喜欢一目十行，不愿细细咀嚼，当然看不出其中蕴意，只记得几句，且印象特别深刻：
‘放屁的上帝撒出一包雪
香烟和电熨斗在屁里抱成一团地 抖抖抖’
记住的原因很简单，因为恶搞。等回到学校和同学们笑谈，这是什么文章？放屁的上帝、香烟电熨斗、屁，这都能写成小说供人阅读了？
那时候小，读不懂三重门里的深意，只读字面意思，然后尽情嘲笑。当后来上了初中再次翻读三重门时才明白其中讽刺意味，更得知作者写这本书时的年龄，才深感佩服。当然，那时也很佩服他放弃高考……现在看来也很佩服，当今社会，学历的重要性不必言喻，而当年那个小小少年竟敢脱离规则，脱离大众。
上次读三重门已是很久之前的事情了，回忆到这里，竟是忘记其中内容，只依稀记得是三个伙伴的故事，看来改日要找机会再读一遍！毕竟书读百遍其义自见，一本有内容的书，反复咀嚼是会尝到不同味道的。
但当年还是小孩子的我，自然不会理解三重门的内容，甚至认为它枯燥复杂，没有半点意义。于是假期归来我一边说这本书无聊，一边向同学借其它几本书看，当然，钢铁是怎样练成的被我坚决地抛在不看名单。 我第二本借阅的是《苏菲的世界》，看过几页，但由于是外国书翻译过来，其中很多用句无聊，内容也不是我所喜欢，便很快归还给同学。再看看剩下的名单，便只剩下《幻城》了，遂借阅来读。
这一读，不由使我沉浸其中。幻城中构建出一个奇异的冰雪大陆，冰族与火族，冰族人可以活上几百年而不死，他们的血液银色也与常人不同，可以施展幻术。这本书由辞藻堆砌，更何况娓娓讲述了一个我从未见识过的梦幻世界，兄弟之间的故事使我深深沉浸其中，待读到主角死去时，更是哭得双眼通红，花了身为小学生的我的眼。
这一读，让我充满激情与动力，从此踏上写作的道路。这本书，我恋恋不舍地还回去后，很快又去书店里购买一本，常常翻读，又常常因结局哭泣。直到初二往后读时，心中的感动越来越淡，等到高中时再读，心情却只是古波无平了。
但无论如何，是这本书带领我走上写小说的道路，算是我写作方面的启蒙读物，我须得好好感激。
于是乎，看完这本小说的当天，我用一本大笔记，一支黑笔，在本上正反面写满自己潦草的字迹，因为对于幻城心不平，便也写了兄弟两人的故事，最终结局是幸福圆满的那种。 小刘子知道我在写小说，便主动要替我掌眼，她看得速度快，我写得速度慢，没一会她就要催促我赶紧更。好家伙，这么一想，我写这么多年网文都没被编辑那般催促过。小学生对于文字的欣赏水平还处于相对低级的时候，所以很容易被一些不好的文字带歪。
我用脚指头想想都能猜到，现在文笔都这么低下的我，童年时又能好到哪去。亏得小刘子不嫌弃，看得是津津有味，夺命催更。
那个小说我拢共才写两天，一共三十九页，故事结局很圆满，宽慰不少我被幻城结局伤到的心。尔后，我受小刘子和周围传看我小说同学的鼓舞，继续进行写文这一行为，并渐渐养成了兴趣。但不知是否由于幻城悲伤结局给我的影响太大，还是生活经历所故，我竟总结出只有得不到才是最好的，令人缺憾才会叫人印象深刻，所以自此之后，往往喜欢写悲剧故事。
小孩子的脑子里总是有许多奇妙想法，我想到许多好点子可构思为一整个小说，可惜随着我渐渐长大，思维僵化、大脑痴呆，往往再想写一个小说愈发困难，便也渐渐放手这个兴趣了。
其实，小孩子是真的有灵气的，只是在成长过程中，这些灵气被世俗所污染，才渐渐泯为众人矣。
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