正文 第三十二章 转运仪式
目录：我在新东方教授魔法| 作者：忧郁懦夫| 类别：玄幻奇幻
吃完了午饭，同学们来到教室，等着上他们本学期的第一节占卜课。
但是上课铃响起后，过了好一会，也没见授课教授周明瑞进入教室。
班上的同学不由得小声议论起来。
渐渐地，从小声议论变成了大声讨论。
韦志乔与雷得福更是恢复常态，阴阳怪气地讨论周明瑞教授为什么没来，引得同学们阵阵发笑。
牛小伟赶忙站起来维持班上的秩序。
但是事实证明，在跟双胞胎的斗智斗勇中，他还嫩了点。
就在他犹豫着是否给他俩施展个变形魔法，让他们先暂时闭嘴的时候，班上瞬间安静下来。
牛小伟一看，原来试助理教授李大嘴走进教室。
“这节课周明瑞教授遇到点问题，马校长派我来监督大家上自习。”
然后他看了一下牛小伟。
“牛老师，马校长叫你马上去周明瑞教授的办公室一趟，他在那等着你。”
“好的。”
牛小伟马上离开了教室，往周明瑞教授的办公室走去。
“发生了什么事，这么急。”
他一边小跑一边想着，很快到了办公室门口。
牛小伟推门进入，看到马校长与范教授站在周明瑞教授的办公室内，面色凝重。
“发生什么事了？”
“周明瑞教授失踪了。”
“啊？”
“可能是他私下进行了某些仪式魔法。”
牛小伟这才注意到，周明瑞教授的办公室经过了某些布置。
只见这间办公室的四个角落被放置着四种不同的主食，屋内的书桌上明显有挪动的痕迹，上面还摆几本书籍。
看得出来，周明瑞教授为了空出房间中央的空间，对办公室进行了重新的布置。
牛小伟指着那些被移动的家具：
“马师兄，这间办公室经过了某些布置。”
“是，我也发现了。你看看他桌上的古籍。”
牛小伟走过去，只见桌子上摆着一本十分破旧的古籍和一本笔记本。
那本古籍的纸页已经发黄破损，装订为线装竖版，这明显不是这个世界的书籍。
古籍蓝色的封皮上只是孤零零的印着几个大字：“秦汉秘传方术纪要”。
牛小伟吃了一惊，这不是他那个世界的书籍吗，怎么跑到这边来了。
他看了一眼马校长，隐晦地说：
“马师兄，这不是这个世界的书啊。”
马校长听懂了牛小伟的话外之音：
“我觉着你对这个应该比较懂，你看看这书上写的是啥意思。”
牛小伟翻开古籍，正文的第一页上有一道小小的折痕，明显试周明瑞教授研究这本古籍时留下的印记。
他仔细阅读古籍上的内容，不出他所料，上面的内容是用文言文记录的。
这本古籍上的文言文晦涩难懂，牛小伟艰难地研究了好一会，才勉强看明白。
这页的内容为：转运仪式。
介绍：如果你对自己的生活不甚满意，希望开启一段美好的人生，可以尝试此仪式。
这个仪式要求为：
准备四份所在地区的主食，放到房间的四个角落。
此处的角落不受柜子，床等家具的限制。
摆好祭品后，施展仪式者本人需站在房间的正中央，逆时针走四部，形成一个正方形的法阵。
在走的过程中，每一步都要专心致志地默念下列的魔咒，仪式方可成功。
第一步默念：“福生玄黄仙尊”。
第二步默念：“福生玄黄天君”。
第三步默念：“福生玄黄上帝”。
第四步默念：“福生玄黄天尊”。
然后原地等待几分钟，仪式即宣告完成。
他又打开周明瑞教授的笔记本，想看看上面有无什么线索。
只见上面虽然只有寥寥几页，但是这几页纸上写的都是周明瑞教授对这个仪式魔法的研究和心得。
牛小伟仔细地看了一遍，大概明白了事情的大概过程。
一开始，周明瑞教授描述了自己对从地摊上淘书时，在买来的书中夹着这样一本古籍，并表达了他对这本古籍品相的不屑。
他把那本古籍扔在了书架上，但是他感觉脑海中总有个念头让他去翻阅。
他终于忍受不了脑海中的那种念头的诱惑，翻了翻这本古籍，但是他发现，书上的字他都认识，但是组合到一起他看不明白。
再后来他寻访了好几位魔法大师，他们都对这本古籍一无所知，对记载的内容也表示不解。
这个笔记中有几段文字被周明瑞教授用墨水涂掉，已经看不出写了什么。
不知他是经历了一个怎样的心路历程，再往下就是他非常渴求地想要弄明白这本书上记录了什么。
面对内心对这本古籍内容无比的渴望，他想到了新东方魔法学院的大图书馆。
因此，他来到魔法学校应聘教授。
凭借着他精通各类占卜知识的本领，被马校长选中，成为本学期占卜学的教授。
成功混入学校之后，他几乎天天都泡在大图书馆中。
但对这本古籍，他依然毫无头绪，一无所获。
但是天无绝人之路，终于被他找到一丝线索。
那就是这所学校的马校长似乎能看懂这种晦涩的语言。
说来也巧，这个线索还源自他有一次无意间听到牛小伟与马校长的谈话。
经过几个月来不断到马校长那套话，周明瑞教授终于在今天连蒙带猜地完成了对这个转运仪式的翻译。
然后他便迫不及待地布置办公室，实施这个仪式魔法。
笔记本的最后，他还用非常潦草的字迹写下了最后一句话：我终于要回归我的归宿，那个灰雾之上的极乐世界。
看完之后，牛小伟看着马校长，脑子有点乱，一时不知从何说起。
倒是马校长先开口说话：
“我说这小子怎么隔三差五就往我这跑，还总问我一些我听不懂的句子是啥意思。”
“那您是怎么回答他的啊？”
“瞎编的呗。本来想打发打发他得了，让他把心思放到备课上，没想到把他瘾给勾上来了。”
牛小伟此时心中五味杂陈，不知该评价这位周明瑞教授运气好还是运气不好。
“这个仪式你整明白没有啊？”
马校长见牛小伟不说话，赶忙问道。
“弄是弄明白了，他翻译的跟这本古籍上记载的差不多，但是......”
“但是啥呀？”
“如果他真的按照古籍上记载的方式施展这个仪式的话，那咱们可能就再也找不着他了。”
马校长神情很是惊讶：“啥玩意？有这么邪门吗？”
牛小伟斟酌着自己的语言：“这个仪式不是传送魔法，反而像是将自己的肉体奉献出来，供给某个神秘存在存储正在沉睡的意志。”
他指了指笔记本上的记载：
“福生玄黄天尊。”
马校长顿时明白：“你是说他是被这本书蛊惑了？”
“不知跟这本书有没有关系，反正这是一种能控制人思想的强大意志。”
他又指了指笔记本上被涂抹的部分：
“被涂掉部分的前后他对这本古籍的态度明显不同。至于被涂掉的是什么，可能只有周明瑞教授自己知道了。”
“还有最后这句绝笔，他要去一个灰雾之上的极乐世界。这明显也不是一个理智还在的人的表达。”
马校长很赞同牛小伟的观点：“照你这么说，这本书还得好好存起来吧，别再让他害人。”
牛小伟倒是稍显乐观：
“可能这本书已经无害了，毕竟那个神秘意志已经找到了祂想要的容器。”
“为了预防万一还是收起来吧，万一被谁又翻出来呢。”
上次韦志乔的事马校长还历历在目，后怕不已。
“这帮学生也不是啥省油的灯。特别是那对双胞胎......”
一想到学生，马校长便眉头紧锁起来：
“这可咋整啊，就要上课了，教授没了，我这会上哪再招个占卜学教授去啊。”
这时在一旁一直没有说话的范德彪教授喜上眉梢：
“姐夫，这，不还有我呢嘛。”
马校长有点没反应过来：“有你啥呀？”
“教占卜学啊。”范教授一拍胸脯。
“你可拉倒吧，就你那两下子教个魔咒格斗还行，教占卜，那能准吗？那不误人子弟啊？”
范教授一着急，结巴更严重了：
“姐......夫，你要这么说我可不爱听了，我这两下怎么就不行了。我这梦，梦境占卜，老灵了，找我占卜的都说准。”
马校长上下打量了一番自己这位小舅子：
“行吧，你就先顶一下子吧，就教梦境占卜啊，不许教别的。回头这门课怎么教得咱们教师委员会开会讨论一下子。”
“得嘞，你就放，放心吧。我这就去。”
说着便欢快地一溜小跑似地向教室走去。
“行了，小伟，你也回去吧，帮我盯着点德彪。这屋子我得再收拾收拾。”
“好的，那没啥事我先撤了。”
说着，牛小伟走出了这间曾经属于周明瑞教授，现在已经“无主”的办公室。
他三步并作两步，追上了范教授，两人同时走进了教室。
班上此时有助理教授李大嘴压阵，非常安静，大家都在写作业。
牛小伟走回自己的座位，他观察到大多数人是在写上午魔法物品制作与鉴定课程的作业。
范教授的到来让同学们停下手中的笔，大家同时用疑惑的目光注视着一脸笑容的范教授。
范教授与李大嘴说了两句话，李大嘴便回去了，只剩范教授笔直地站在讲台上。
“同学们，告诉大家一个好消息。”
范教授停了一下，觉得这么说有点不合适。
“告诉大家一个不幸的消息，周明瑞教授生了场大病 可能不能教大家了。我表示非常的遗憾。”
但从学生的角度看讲台，范教授那喜悦的神情中看不出一点遗憾。
但是上课铃响起后，过了好一会，也没见授课教授周明瑞进入教室。
班上的同学不由得小声议论起来。
渐渐地，从小声议论变成了大声讨论。
韦志乔与雷得福更是恢复常态，阴阳怪气地讨论周明瑞教授为什么没来，引得同学们阵阵发笑。
牛小伟赶忙站起来维持班上的秩序。
但是事实证明，在跟双胞胎的斗智斗勇中，他还嫩了点。
就在他犹豫着是否给他俩施展个变形魔法，让他们先暂时闭嘴的时候，班上瞬间安静下来。
牛小伟一看，原来试助理教授李大嘴走进教室。
“这节课周明瑞教授遇到点问题，马校长派我来监督大家上自习。”
然后他看了一下牛小伟。
“牛老师，马校长叫你马上去周明瑞教授的办公室一趟，他在那等着你。”
“好的。”
牛小伟马上离开了教室，往周明瑞教授的办公室走去。
“发生了什么事，这么急。”
他一边小跑一边想着，很快到了办公室门口。
牛小伟推门进入，看到马校长与范教授站在周明瑞教授的办公室内，面色凝重。
“发生什么事了？”
“周明瑞教授失踪了。”
“啊？”
“可能是他私下进行了某些仪式魔法。”
牛小伟这才注意到，周明瑞教授的办公室经过了某些布置。
只见这间办公室的四个角落被放置着四种不同的主食，屋内的书桌上明显有挪动的痕迹，上面还摆几本书籍。
看得出来，周明瑞教授为了空出房间中央的空间，对办公室进行了重新的布置。
牛小伟指着那些被移动的家具：
“马师兄，这间办公室经过了某些布置。”
“是，我也发现了。你看看他桌上的古籍。”
牛小伟走过去，只见桌子上摆着一本十分破旧的古籍和一本笔记本。
那本古籍的纸页已经发黄破损，装订为线装竖版，这明显不是这个世界的书籍。
古籍蓝色的封皮上只是孤零零的印着几个大字：“秦汉秘传方术纪要”。
牛小伟吃了一惊，这不是他那个世界的书籍吗，怎么跑到这边来了。
他看了一眼马校长，隐晦地说：
“马师兄，这不是这个世界的书啊。”
马校长听懂了牛小伟的话外之音：
“我觉着你对这个应该比较懂，你看看这书上写的是啥意思。”
牛小伟翻开古籍，正文的第一页上有一道小小的折痕，明显试周明瑞教授研究这本古籍时留下的印记。
他仔细阅读古籍上的内容，不出他所料，上面的内容是用文言文记录的。
这本古籍上的文言文晦涩难懂，牛小伟艰难地研究了好一会，才勉强看明白。
这页的内容为：转运仪式。
介绍：如果你对自己的生活不甚满意，希望开启一段美好的人生，可以尝试此仪式。
这个仪式要求为：
准备四份所在地区的主食，放到房间的四个角落。
此处的角落不受柜子，床等家具的限制。
摆好祭品后，施展仪式者本人需站在房间的正中央，逆时针走四部，形成一个正方形的法阵。
在走的过程中，每一步都要专心致志地默念下列的魔咒，仪式方可成功。
第一步默念：“福生玄黄仙尊”。
第二步默念：“福生玄黄天君”。
第三步默念：“福生玄黄上帝”。
第四步默念：“福生玄黄天尊”。
然后原地等待几分钟，仪式即宣告完成。
他又打开周明瑞教授的笔记本，想看看上面有无什么线索。
只见上面虽然只有寥寥几页，但是这几页纸上写的都是周明瑞教授对这个仪式魔法的研究和心得。
牛小伟仔细地看了一遍，大概明白了事情的大概过程。
一开始，周明瑞教授描述了自己对从地摊上淘书时，在买来的书中夹着这样一本古籍，并表达了他对这本古籍品相的不屑。
他把那本古籍扔在了书架上，但是他感觉脑海中总有个念头让他去翻阅。
他终于忍受不了脑海中的那种念头的诱惑，翻了翻这本古籍，但是他发现，书上的字他都认识，但是组合到一起他看不明白。
再后来他寻访了好几位魔法大师，他们都对这本古籍一无所知，对记载的内容也表示不解。
这个笔记中有几段文字被周明瑞教授用墨水涂掉，已经看不出写了什么。
不知他是经历了一个怎样的心路历程，再往下就是他非常渴求地想要弄明白这本书上记录了什么。
面对内心对这本古籍内容无比的渴望，他想到了新东方魔法学院的大图书馆。
因此，他来到魔法学校应聘教授。
凭借着他精通各类占卜知识的本领，被马校长选中，成为本学期占卜学的教授。
成功混入学校之后，他几乎天天都泡在大图书馆中。
但对这本古籍，他依然毫无头绪，一无所获。
但是天无绝人之路，终于被他找到一丝线索。
那就是这所学校的马校长似乎能看懂这种晦涩的语言。
说来也巧，这个线索还源自他有一次无意间听到牛小伟与马校长的谈话。
经过几个月来不断到马校长那套话，周明瑞教授终于在今天连蒙带猜地完成了对这个转运仪式的翻译。
然后他便迫不及待地布置办公室，实施这个仪式魔法。
笔记本的最后，他还用非常潦草的字迹写下了最后一句话：我终于要回归我的归宿，那个灰雾之上的极乐世界。
看完之后，牛小伟看着马校长，脑子有点乱，一时不知从何说起。
倒是马校长先开口说话：
“我说这小子怎么隔三差五就往我这跑，还总问我一些我听不懂的句子是啥意思。”
“那您是怎么回答他的啊？”
“瞎编的呗。本来想打发打发他得了，让他把心思放到备课上，没想到把他瘾给勾上来了。”
牛小伟此时心中五味杂陈，不知该评价这位周明瑞教授运气好还是运气不好。
“这个仪式你整明白没有啊？”
马校长见牛小伟不说话，赶忙问道。
“弄是弄明白了，他翻译的跟这本古籍上记载的差不多，但是......”
“但是啥呀？”
“如果他真的按照古籍上记载的方式施展这个仪式的话，那咱们可能就再也找不着他了。”
马校长神情很是惊讶：“啥玩意？有这么邪门吗？”
牛小伟斟酌着自己的语言：“这个仪式不是传送魔法，反而像是将自己的肉体奉献出来，供给某个神秘存在存储正在沉睡的意志。”
他指了指笔记本上的记载：
“福生玄黄天尊。”
马校长顿时明白：“你是说他是被这本书蛊惑了？”
“不知跟这本书有没有关系，反正这是一种能控制人思想的强大意志。”
他又指了指笔记本上被涂抹的部分：
“被涂掉部分的前后他对这本古籍的态度明显不同。至于被涂掉的是什么，可能只有周明瑞教授自己知道了。”
“还有最后这句绝笔，他要去一个灰雾之上的极乐世界。这明显也不是一个理智还在的人的表达。”
马校长很赞同牛小伟的观点：“照你这么说，这本书还得好好存起来吧，别再让他害人。”
牛小伟倒是稍显乐观：
“可能这本书已经无害了，毕竟那个神秘意志已经找到了祂想要的容器。”
“为了预防万一还是收起来吧，万一被谁又翻出来呢。”
上次韦志乔的事马校长还历历在目，后怕不已。
“这帮学生也不是啥省油的灯。特别是那对双胞胎......”
一想到学生，马校长便眉头紧锁起来：
“这可咋整啊，就要上课了，教授没了，我这会上哪再招个占卜学教授去啊。”
这时在一旁一直没有说话的范德彪教授喜上眉梢：
“姐夫，这，不还有我呢嘛。”
马校长有点没反应过来：“有你啥呀？”
“教占卜学啊。”范教授一拍胸脯。
“你可拉倒吧，就你那两下子教个魔咒格斗还行，教占卜，那能准吗？那不误人子弟啊？”
范教授一着急，结巴更严重了：
“姐......夫，你要这么说我可不爱听了，我这两下怎么就不行了。我这梦，梦境占卜，老灵了，找我占卜的都说准。”
马校长上下打量了一番自己这位小舅子：
“行吧，你就先顶一下子吧，就教梦境占卜啊，不许教别的。回头这门课怎么教得咱们教师委员会开会讨论一下子。”
“得嘞，你就放，放心吧。我这就去。”
说着便欢快地一溜小跑似地向教室走去。
“行了，小伟，你也回去吧，帮我盯着点德彪。这屋子我得再收拾收拾。”
“好的，那没啥事我先撤了。”
说着，牛小伟走出了这间曾经属于周明瑞教授，现在已经“无主”的办公室。
他三步并作两步，追上了范教授，两人同时走进了教室。
班上此时有助理教授李大嘴压阵，非常安静，大家都在写作业。
牛小伟走回自己的座位，他观察到大多数人是在写上午魔法物品制作与鉴定课程的作业。
范教授的到来让同学们停下手中的笔，大家同时用疑惑的目光注视着一脸笑容的范教授。
范教授与李大嘴说了两句话，李大嘴便回去了，只剩范教授笔直地站在讲台上。
“同学们，告诉大家一个好消息。”
范教授停了一下，觉得这么说有点不合适。
“告诉大家一个不幸的消息，周明瑞教授生了场大病 可能不能教大家了。我表示非常的遗憾。”
但从学生的角度看讲台，范教授那喜悦的神情中看不出一点遗憾。
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