正文 第89章 章87 新语文老师程芯韵
目录：纯事录| 作者：刍见木| 类别：网游动漫
对于班上现在的情况，钟辰化这个当了多年班主任的，教了十多年书的老教师，并不会觉得很意外，更不会出现心理落差。
钟辰化打开自己的工作手册。他语气不紧不慢，继续对班上的学生们说：
“因为上个学期分完班后，马上就放寒假了。所以，在座的各位文科班的同学，可能还会有一些疑问。这节班会课有一个‘学生问老师答’的互动环节，到时，如果各位有什么疑问，都可以向我提出来。能回答的，我都会尽量回答。”
在钟辰化讲话讲到这里时，停顿了一下。
不知道是谁起的头，十三班的学生们，居然开始鼓起掌来。
“停，”钟辰化挥了挥手，说，“先停一下。能把你们的掌声稍微停留一下吗？”
“因为，接下来，我要给大家介绍一位新老师。我希望，各位的掌声能够留给这位，比我更需要鼓励的，年轻的新老师。”
新老师？
年轻的？
是实习老师吗？
还是刚刚毕业的？
一时间，班上的好奇心浓厚的众位学生们，表现和心思各异。有些学生，甚至开始在下面窃窃私语，低声交流起来。
钟辰化走到讲台的边缘，对站在教室门外的那个人说：“程老师，你可以进来了。”
此时，白纯安安静静地坐在座位上，他的神态很淡然和镇定。他敢保证，自己在很认真地上课：绝对不会像某些不良的同学一样，低声谈论一些没有营养的话题；更没有思想开小车。
但是，白纯的淡和定马上就维持不住了。因为，他看到了一个熟悉的身影，走进了教室。他不禁低声叹：“哇哦，居然是她？”
钟辰化口中的，要介绍给十三班的学生们的新老师程老师，就是那个……就是白纯昨天在路上差点把她……差点撞到她身上去的那个水灵清秀的小姐……姐：程芯韵。
刚才，白纯感叹的声音虽然很小，但还是被自己形式上的同桌听到了。
他的同桌名为康凤瑾，一个短发的女生。康凤瑾低下头，小声地问白纯：“同桌，同桌，这个新老师你认识？”
为什么说是形式上的同桌呢？因为白纯和她的桌子，根本就不是相连一体的；而且两个不同的桌子，被康凤瑾人为地分隔开了接近半米，还有，中间被她不知道从哪里，找来的一堆破书，堆了一个老高的隔离墙。
白纯心想：同你……妹啊，我有同桌吗？还有，看到我，就是“同桌，同桌”的叫，我没有名字的吗？
白纯先是装模作样地，前后左看了一圈，就是不看右边的康凤瑾。然后，他就像个没事人一样，干脆不理她了。
就在康凤瑾想要伸出手打白纯，并且追问他的时候，此时已经走到讲台上的程芯韵，开口说话了。康凤瑾立马掐断了自己的，不成熟的念头。
程芯韵：“大家好，我叫程芯韵，是高一十三班的新的语文老……”
她的话还没说完，十三班的热情的学生们，立即就鼓起掌来。可以确定的是，至少康凤瑾很确定，这次鼓掌是白纯起的头。
掌声竟然持续了接近十五秒钟。罪魁祸首是白纯，他一个人就把这次鼓掌的时间，强行延长了至少五秒钟。让程芯韵充分感受到了十三班学子们的热情。
更可恶的是，在鼓掌的最后两秒多一点点钟，几乎就是白纯一个人在鼓掌。他一个人就把掌声续了接近三秒钟。同时，他的这一番操作，也让站在讲台上的，程芯韵注意到了他。
接着。程芯韵稍微整理了一下思绪，她要继续自我介绍了。
程芯韵面带微笑地说：“这是我第一次正式地教高中的语文，所以说，高一十三班是……”
“初女班！”
“初女班！”……
反了？反了天了！站在讲台一角的钟辰化，连忙走到讲台中部，挥着手，大声对十三班众学生说：“别起哄，别起哄！都停下！”
很快，十三班的学生们就安静了。一个个都变得像传说中的寒蝉一样静。
钟辰化说：“瞧你们一个个的，还是重点班的学生？看到年轻漂亮的女老师就激动，还有点优等生的样子吗？”
然而，并没有人回答钟辰化的问题，也没有人敢回答。
钟辰化又问：“刚才，是谁带的头？”
安静，很安静。高一年级十三班很安静。
“算了，”程芯韵低声对旁边的钟辰化说，“钟老师，算了吧。”
此时，钟辰化心想：既然当事人都觉得无所谓了，那就作罢吧。
钟辰化对班上的众学生说：“作为中学生，特别是重点班的学生，你们要有点学生的样子。这件事，既然程老师都说算了，那我就暂时不追究了。但是，如果你们再这样的话……后果自负。”
十三班的学生完全不敢回应钟辰化的话，纷纷保持沉默。不少人已经低下了头，如同啄米的小鸡一样，紧紧地盯着下面，虽然他们的下面除了地板，什么都没有。
程芯韵收拾了一下，因为刚才的事情而变得略微有点，紧张和慌乱的思绪。她重新恢复了脸上的笑容。
程芯韵面带微笑地对大家说：“其实，在教你们高一十三班的语文之前，我还在大学实习的时候，教过两个班的高中语文课。
然后呢，去年我在尘波实验二中教过一个学期的初中语文。所以呢，十三班并不是真正意义上，我教学高中语文的第一个班，更不是我教语文的第一个班。”
这时。
钟辰化说：“据语文组的消息，程芯韵老师在我校高中部语文教师的招聘考试中，笔试和面试的成绩都十分优异，所以特别派她来教我们这个文科重点班的语文。
作为我校高中教学改革的一部分，这算是一次试水。希望这位年轻的程老师，能给大家的学习带来新的活力，促进大家的语文成绩的提高。”
钟辰化低声问程芯韵：“是两个第一吧，程老师？”
程芯韵低声回钟辰化：“什么两个第一？”
钟辰化低声说：“就是笔试和面试啊。”
程芯韵不好意思地点点头，低声说：“是。”
(本章完)
钟辰化打开自己的工作手册。他语气不紧不慢，继续对班上的学生们说：
“因为上个学期分完班后，马上就放寒假了。所以，在座的各位文科班的同学，可能还会有一些疑问。这节班会课有一个‘学生问老师答’的互动环节，到时，如果各位有什么疑问，都可以向我提出来。能回答的，我都会尽量回答。”
在钟辰化讲话讲到这里时，停顿了一下。
不知道是谁起的头，十三班的学生们，居然开始鼓起掌来。
“停，”钟辰化挥了挥手，说，“先停一下。能把你们的掌声稍微停留一下吗？”
“因为，接下来，我要给大家介绍一位新老师。我希望，各位的掌声能够留给这位，比我更需要鼓励的，年轻的新老师。”
新老师？
年轻的？
是实习老师吗？
还是刚刚毕业的？
一时间，班上的好奇心浓厚的众位学生们，表现和心思各异。有些学生，甚至开始在下面窃窃私语，低声交流起来。
钟辰化走到讲台的边缘，对站在教室门外的那个人说：“程老师，你可以进来了。”
此时，白纯安安静静地坐在座位上，他的神态很淡然和镇定。他敢保证，自己在很认真地上课：绝对不会像某些不良的同学一样，低声谈论一些没有营养的话题；更没有思想开小车。
但是，白纯的淡和定马上就维持不住了。因为，他看到了一个熟悉的身影，走进了教室。他不禁低声叹：“哇哦，居然是她？”
钟辰化口中的，要介绍给十三班的学生们的新老师程老师，就是那个……就是白纯昨天在路上差点把她……差点撞到她身上去的那个水灵清秀的小姐……姐：程芯韵。
刚才，白纯感叹的声音虽然很小，但还是被自己形式上的同桌听到了。
他的同桌名为康凤瑾，一个短发的女生。康凤瑾低下头，小声地问白纯：“同桌，同桌，这个新老师你认识？”
为什么说是形式上的同桌呢？因为白纯和她的桌子，根本就不是相连一体的；而且两个不同的桌子，被康凤瑾人为地分隔开了接近半米，还有，中间被她不知道从哪里，找来的一堆破书，堆了一个老高的隔离墙。
白纯心想：同你……妹啊，我有同桌吗？还有，看到我，就是“同桌，同桌”的叫，我没有名字的吗？
白纯先是装模作样地，前后左看了一圈，就是不看右边的康凤瑾。然后，他就像个没事人一样，干脆不理她了。
就在康凤瑾想要伸出手打白纯，并且追问他的时候，此时已经走到讲台上的程芯韵，开口说话了。康凤瑾立马掐断了自己的，不成熟的念头。
程芯韵：“大家好，我叫程芯韵，是高一十三班的新的语文老……”
她的话还没说完，十三班的热情的学生们，立即就鼓起掌来。可以确定的是，至少康凤瑾很确定，这次鼓掌是白纯起的头。
掌声竟然持续了接近十五秒钟。罪魁祸首是白纯，他一个人就把这次鼓掌的时间，强行延长了至少五秒钟。让程芯韵充分感受到了十三班学子们的热情。
更可恶的是，在鼓掌的最后两秒多一点点钟，几乎就是白纯一个人在鼓掌。他一个人就把掌声续了接近三秒钟。同时，他的这一番操作，也让站在讲台上的，程芯韵注意到了他。
接着。程芯韵稍微整理了一下思绪，她要继续自我介绍了。
程芯韵面带微笑地说：“这是我第一次正式地教高中的语文，所以说，高一十三班是……”
“初女班！”
“初女班！”……
反了？反了天了！站在讲台一角的钟辰化，连忙走到讲台中部，挥着手，大声对十三班众学生说：“别起哄，别起哄！都停下！”
很快，十三班的学生们就安静了。一个个都变得像传说中的寒蝉一样静。
钟辰化说：“瞧你们一个个的，还是重点班的学生？看到年轻漂亮的女老师就激动，还有点优等生的样子吗？”
然而，并没有人回答钟辰化的问题，也没有人敢回答。
钟辰化又问：“刚才，是谁带的头？”
安静，很安静。高一年级十三班很安静。
“算了，”程芯韵低声对旁边的钟辰化说，“钟老师，算了吧。”
此时，钟辰化心想：既然当事人都觉得无所谓了，那就作罢吧。
钟辰化对班上的众学生说：“作为中学生，特别是重点班的学生，你们要有点学生的样子。这件事，既然程老师都说算了，那我就暂时不追究了。但是，如果你们再这样的话……后果自负。”
十三班的学生完全不敢回应钟辰化的话，纷纷保持沉默。不少人已经低下了头，如同啄米的小鸡一样，紧紧地盯着下面，虽然他们的下面除了地板，什么都没有。
程芯韵收拾了一下，因为刚才的事情而变得略微有点，紧张和慌乱的思绪。她重新恢复了脸上的笑容。
程芯韵面带微笑地对大家说：“其实，在教你们高一十三班的语文之前，我还在大学实习的时候，教过两个班的高中语文课。
然后呢，去年我在尘波实验二中教过一个学期的初中语文。所以呢，十三班并不是真正意义上，我教学高中语文的第一个班，更不是我教语文的第一个班。”
这时。
钟辰化说：“据语文组的消息，程芯韵老师在我校高中部语文教师的招聘考试中，笔试和面试的成绩都十分优异，所以特别派她来教我们这个文科重点班的语文。
作为我校高中教学改革的一部分，这算是一次试水。希望这位年轻的程老师，能给大家的学习带来新的活力，促进大家的语文成绩的提高。”
钟辰化低声问程芯韵：“是两个第一吧，程老师？”
程芯韵低声回钟辰化：“什么两个第一？”
钟辰化低声说：“就是笔试和面试啊。”
程芯韵不好意思地点点头，低声说：“是。”
(本章完)
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