正文 第三章这个学生是谁
目录：全球灾变，高考路上的我手撕怪兽| 作者：桃符| 类别：其他类型
历史很快考完了，人类要牢记大灾变这段历史，在这段历史涌现了许多可歌可泣的人物，也有数不清的英雄事迹。
历史是必考科目，只有铭记历史，才能开创未来，忘记历史，等于背叛。
而除了历史这门必修课以外，接下来就是专业课了，专业课一共两门，机械与生物。
机械就是科技向的，主要包括武器制造与应用，运输工具制造与运用，生活科技制造与运用，是一门建立在旧世界科技文明基础上的学科，应用范围极广。
生物是偏武者向的，主要包括怪兽种类分析，怪兽习性分析，怪兽以及各种草药的药理认知，怪兽与特殊矿物质的认知与结合……
苏羽学的专业课是生物，因此他下发的考卷是生物考卷，上面都是一些怪兽知识，而苏羽的高中同桌李晓晓学的是机械，因此她的考卷全是机械知识，根据李晓晓说，她的梦想是有一天驾驶自己制造的机甲，消灭一只最低ss级的怪兽。
考试继续，苏羽认真的答着题，生物试卷题目都不是太难，其中竟然有一道关于铁背红喙雀的相关知识……
而这时基地市的街道上，一队城防军来到了死去铁背红喙雀的尸体旁，一旁记录人员开始记录。
“由于城防军疏漏，造成一只成年铁背红喙雀闯入市区，幸好有高手相助，仅造成七人受伤，其中六名武考考生，一名六岁女童。”
记录人员如实把情况记录在案，而城防军小队长这时看着倒在地上脖子上插着旗杆的铁背红喙雀一脸的郑重。
铁背红喙雀，成年，C级怪兽，竟然被人贯穿胫骨死亡，出手者实力应该是一名武者，而且是一位经验老道的武者，不然不可能一击击穿铁背红喙雀的第三根胫骨，要知道这个小弱点只有常年与怪兽搏杀之人才能知道。
最后城防军小队长确认，这个出手的人应该是个不弱于自己的高手，而这时一旁的队员也对魏师兄这些武考生做完了笔录。
“队长，搞清楚了，出手的是一个高考文科生，好像是叫苏羽。”
“什么？今年高考的文科生？一个文科生可以做到这种程度？？”
小队长瞪大了眼睛，紧跟着立刻对一旁记录人员道：“调取一下附近的监控。”
“是。”
听了这话记录人员打开作战服手臂上捆绑着的微型电脑，直接调取了当时的监控录像，小队长就见一少年手持旗杆一跃而起，紧跟着一旗杆捅死了铁背红喙雀，看完这视频，小队长二话不说直接拨打了一个卫星电话。
很快电话里传来了一个浑厚的声音：“什么事？”
“报告首长，我发现了一个天赋绝佳的高中生武者，他用一根旗杆就干掉了一只铁背红喙雀……首长我已经把监控视频发给您了，您看一下。”
那边的首长听了这话沉默了许久问道：“他叫什么名字，我亲自给武考这边打招呼，走特招。”
“额，首长，他，他是个文科考生。”
小队长有些尴尬的说道。
“什么？！！”
听了这话首长大吃一惊。
与此同时，苏羽也完成了最后生物学科的答题，今年生物学科题目挺难得，最后一道题竟然是询问黑冠蚂蟥的药用价值，这道题明显超纲，毕竟大家在高中阶段都在研究怎么干掉怪兽，谁没事会研究这些怪兽的药用价值，用它们会给人类社会带来怎样的科技发展呢。
考卷做完，题目直接云同步到后台，后台电脑直接把选择题与判断题判别完，紧跟着传输人工批阅后台。
这时几个集中在一起的文科学院老师正在谈论这次高考，其中一个老师道：“今年院长亲自出的题就是不一样，难度上升了一个大台阶啊。”
“是啊，院长说选拔要严，才能为国家选出真正的人才，对了你们看最后一道题了吗？”
“看了，这个题目可太难了，明显是超纲了，这些高中生恐怕连什么是黑冠蚂蟥都说不出来吧。”
“可不是吗？生物药剂学，这可是大学的课程啊。”
“行了都别说了，批卷吧。”
老师们说着开始批卷子，批着批着，一个老师笑道：“不错不错，这批了几十张卷子了，终于看到一个稍微靠点谱的了，竟然回答上来两个药用价值，治疗高血压，以及跌打损伤。”
“嗯，是不错，我这边还有个更好地，除了你说这两个之外，还答出了一个治疗心血管疾病。”
“哎哎，你们都过来看看，快来看这张卷子。”
老师们都在批卷时，突然一个老师大声叫了起来，所有老师一愣走了过来，老师指了指屏幕上的卷子，只见这张卷子上工工整整写着：黑冠蚂蟥，环节动物门，水蛭纲，咽蛭目，水蛭科，体色灰白，头部有黑色环状，形似皇冠，因此得名，群居，吸血，怪物等级D，由大灾变前水蛭进化而来，具有很高药用价值。
具体药用价值有：1可以治疗中风，高血压，闭经，跌打损伤，另外可以疏通血管，并且是癌症特效药，癌速溶胶囊的主要成分。
看到这里所有老师齐齐点头，回答的太好了，跟标准答案几乎是一字不差啊，不过在这一连串回答后面还跟了一行字。
另外，黑冠蚂蟥还可以用于疏通武者经脉拥堵，使用方法为，以面团裹住黑冠蚂蟥幼虫，稍微沾香油入腹，在于经脉拥堵处扎上银针，银针以白香草汁浸泡，经脉疏通完毕，于肛门处涂抹百香草汁，可自行钻出体外。
看着这行文字，老师们面面相觑：“你们听过这种治疗方法吗？”
老师们齐齐摇头，这时有老师道：“不会是这学生瞎扯啊？”
“不能吧，他前面都是满分试卷，这道题回答的也很好，只是这附加一个作用不能确定，要不问院长吧。”
“行，那问问院长吧，这说不定是个人才，咱们可不能耽误了他，不然就是国家的损失。”
老师一合计，直接把这张试卷发给了文科学院院长。
五分钟之后，文科院院长发回几个字：这个学生是谁？
历史是必考科目，只有铭记历史，才能开创未来，忘记历史，等于背叛。
而除了历史这门必修课以外，接下来就是专业课了，专业课一共两门，机械与生物。
机械就是科技向的，主要包括武器制造与应用，运输工具制造与运用，生活科技制造与运用，是一门建立在旧世界科技文明基础上的学科，应用范围极广。
生物是偏武者向的，主要包括怪兽种类分析，怪兽习性分析，怪兽以及各种草药的药理认知，怪兽与特殊矿物质的认知与结合……
苏羽学的专业课是生物，因此他下发的考卷是生物考卷，上面都是一些怪兽知识，而苏羽的高中同桌李晓晓学的是机械，因此她的考卷全是机械知识，根据李晓晓说，她的梦想是有一天驾驶自己制造的机甲，消灭一只最低ss级的怪兽。
考试继续，苏羽认真的答着题，生物试卷题目都不是太难，其中竟然有一道关于铁背红喙雀的相关知识……
而这时基地市的街道上，一队城防军来到了死去铁背红喙雀的尸体旁，一旁记录人员开始记录。
“由于城防军疏漏，造成一只成年铁背红喙雀闯入市区，幸好有高手相助，仅造成七人受伤，其中六名武考考生，一名六岁女童。”
记录人员如实把情况记录在案，而城防军小队长这时看着倒在地上脖子上插着旗杆的铁背红喙雀一脸的郑重。
铁背红喙雀，成年，C级怪兽，竟然被人贯穿胫骨死亡，出手者实力应该是一名武者，而且是一位经验老道的武者，不然不可能一击击穿铁背红喙雀的第三根胫骨，要知道这个小弱点只有常年与怪兽搏杀之人才能知道。
最后城防军小队长确认，这个出手的人应该是个不弱于自己的高手，而这时一旁的队员也对魏师兄这些武考生做完了笔录。
“队长，搞清楚了，出手的是一个高考文科生，好像是叫苏羽。”
“什么？今年高考的文科生？一个文科生可以做到这种程度？？”
小队长瞪大了眼睛，紧跟着立刻对一旁记录人员道：“调取一下附近的监控。”
“是。”
听了这话记录人员打开作战服手臂上捆绑着的微型电脑，直接调取了当时的监控录像，小队长就见一少年手持旗杆一跃而起，紧跟着一旗杆捅死了铁背红喙雀，看完这视频，小队长二话不说直接拨打了一个卫星电话。
很快电话里传来了一个浑厚的声音：“什么事？”
“报告首长，我发现了一个天赋绝佳的高中生武者，他用一根旗杆就干掉了一只铁背红喙雀……首长我已经把监控视频发给您了，您看一下。”
那边的首长听了这话沉默了许久问道：“他叫什么名字，我亲自给武考这边打招呼，走特招。”
“额，首长，他，他是个文科考生。”
小队长有些尴尬的说道。
“什么？！！”
听了这话首长大吃一惊。
与此同时，苏羽也完成了最后生物学科的答题，今年生物学科题目挺难得，最后一道题竟然是询问黑冠蚂蟥的药用价值，这道题明显超纲，毕竟大家在高中阶段都在研究怎么干掉怪兽，谁没事会研究这些怪兽的药用价值，用它们会给人类社会带来怎样的科技发展呢。
考卷做完，题目直接云同步到后台，后台电脑直接把选择题与判断题判别完，紧跟着传输人工批阅后台。
这时几个集中在一起的文科学院老师正在谈论这次高考，其中一个老师道：“今年院长亲自出的题就是不一样，难度上升了一个大台阶啊。”
“是啊，院长说选拔要严，才能为国家选出真正的人才，对了你们看最后一道题了吗？”
“看了，这个题目可太难了，明显是超纲了，这些高中生恐怕连什么是黑冠蚂蟥都说不出来吧。”
“可不是吗？生物药剂学，这可是大学的课程啊。”
“行了都别说了，批卷吧。”
老师们说着开始批卷子，批着批着，一个老师笑道：“不错不错，这批了几十张卷子了，终于看到一个稍微靠点谱的了，竟然回答上来两个药用价值，治疗高血压，以及跌打损伤。”
“嗯，是不错，我这边还有个更好地，除了你说这两个之外，还答出了一个治疗心血管疾病。”
“哎哎，你们都过来看看，快来看这张卷子。”
老师们都在批卷时，突然一个老师大声叫了起来，所有老师一愣走了过来，老师指了指屏幕上的卷子，只见这张卷子上工工整整写着：黑冠蚂蟥，环节动物门，水蛭纲，咽蛭目，水蛭科，体色灰白，头部有黑色环状，形似皇冠，因此得名，群居，吸血，怪物等级D，由大灾变前水蛭进化而来，具有很高药用价值。
具体药用价值有：1可以治疗中风，高血压，闭经，跌打损伤，另外可以疏通血管，并且是癌症特效药，癌速溶胶囊的主要成分。
看到这里所有老师齐齐点头，回答的太好了，跟标准答案几乎是一字不差啊，不过在这一连串回答后面还跟了一行字。
另外，黑冠蚂蟥还可以用于疏通武者经脉拥堵，使用方法为，以面团裹住黑冠蚂蟥幼虫，稍微沾香油入腹，在于经脉拥堵处扎上银针，银针以白香草汁浸泡，经脉疏通完毕，于肛门处涂抹百香草汁，可自行钻出体外。
看着这行文字，老师们面面相觑：“你们听过这种治疗方法吗？”
老师们齐齐摇头，这时有老师道：“不会是这学生瞎扯啊？”
“不能吧，他前面都是满分试卷，这道题回答的也很好，只是这附加一个作用不能确定，要不问院长吧。”
“行，那问问院长吧，这说不定是个人才，咱们可不能耽误了他，不然就是国家的损失。”
老师一合计，直接把这张试卷发给了文科学院院长。
五分钟之后，文科院院长发回几个字：这个学生是谁？
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