第022章 张好古的考卷，不予录取？
目录：大明：我，调教木匠皇帝| 作者：风少羽| 类别：历史军事
贡生们就开始纷纷琢磨起来了。
有人露出喜色，奋笔疾书，有人却是一脸苦瓜相，竟是不知如何动笔。
怎么说呢。
同为贡生，亦有差距。
有人家里有人做官，对建奴的情况自然是十分了解。
可是有些人，那就是的完全两眼一抹黑，光是读书就已经费劲了全部的力气了，天下大势如何了解？
天天读圣贤书，看圣人之说，说白了就是死脑筋读书。
甚至有可能根本就不知道萨尔浒之战。
至少，大明看起来还是威风凛凛不是么？
时不时都能听到一些建奴的消息，但是，具体情况他们又如何知道？
他们或许略有耳闻建奴，可是没有切肤之痛，谁吃饱了撑着琢磨这个？
经略辽东
但是，具体怎么写。
就要看各自的见识。
家中有人朝中为官，自然是少不得提点。
写的有见识，有见地，自然也就是有优势的。
至于张好古
已经开始奋笔疾书了。
他是完全站在上帝视角来进行分析的。
治辽么
答题思路已经有了，剩下的就是写出来。
天启并非是对军事一窍不通，那么就不能糊弄。
仔细回忆了一下自己背诵的文章，他琢磨一下，随即动笔。
考试是一整天的时间，不过，如果是有思路的话，自然是下笔如有神。
张好古早就背诵下来，半个时辰也就写的差不多了。
略微的沉吟了一下，张好古站起身来直接交卷。
张瑞图微微的呆了呆，这么多考生率先交卷，未免显得有些草率。
但是一琢磨，却也无可厚非。
人家的后台是谁？
是皇帝！
这能一样么？
张好古将试卷交上去，就可以到一边的偏殿休息了。
考官是考官，阅卷官是阅卷官。
今天上交考卷那是不能直接看的，得是经受卷、掌卷、弥封等官收存。
然后递交八个阅卷官阅卷。
一个个将试卷传阅过去，若是觉得这份试卷尚可，则画一个圈，若是觉得不好，则直接打个叉，八个阅卷官，至少要有六人打了个圈，才勉强能通过这第一关的遴选。
规矩，张好古是已经知道了的。
这会儿，正式在偏殿当中喝茶，吃点心。
这皇宫的点心，感觉味道也是一般般。
这感觉，好像自己穿越前吃的比皇帝还要好。
吃了几个，张好古感觉味道寡淡，丢在一边，开始耐心等待。
偶尔，也会有考生陆陆续续的过来，只是，张好古并没有跟他们搭话。
最最主要的问题是。
他跟这些考生——不熟。
非常不熟！
咱们的张大少爷压根就不是读书人，就不要说有什么同窗同年了。
基本上是独来独往。
单打独斗。
到了日落，张好古也就回到了魏公公赠送给自己的府邸当中。
第二日，便是阅卷日。
读卷官们一一看着文章。
来进行品评。
一个阅卷官看着手中的考卷，却是忍不住赞叹道：“这份考卷倒是不错，想来深知建奴之患，这文章中说的好，杀建奴人不若诛建奴之心，说得好，说得好！”
又有一个阅卷官的伸头一看，也是忍不住点点头道：“说的不错，说的不粗，这建奴虽说是穷凶恶极，却也毕竟也是人，这话说的倒是不错，所谓出华夏者为夷，入华夏则为汉，汉夷之分，在乎于礼，因此要治辽，朝廷固然需要陈兵威慑，与此同时，更要加紧教化，这教化即是诛心，诛其恶心，而使其知礼，如此，则建奴可平，辽东可靖。”
他的一番话顿时换来不少读卷官的认同，众人纷纷点头。
为首的一个阅卷官很是大加赞赏，他毕竟是礼部侍郎，教化的事自然要归于礼部，这礼部少不得又要凸显一下重要了。
“很好，杀人不如诛心，进剿不如教化。”
一边的张瑞图心中却是咯噔了一声。
他自然是知道这些阅卷官的脾气。
基本上大家都要行的教化之道，认为建奴可以驯化，教化，不起兵戈，不战而屈人之兵。
说到底，还是把圣人的话拿出来堆砌一堆华丽的辞藻，以此来证明大明朝蒸蒸日上。
打，是要打的
灭，也是要灭的。
但是，嘴上还是要说着孔老夫子的话，来证明建奴不过是疥藓之疾。
而张好古的答题思路则是完全相反。
奔着怎么剿灭建奴去了。
什么长途奔袭，什么尽可能的用最少的人去焚烧建奴的粮食，物资。
消灭建奴的有生力量。
在战斗力不充足的时候，避开与建奴大规模兵团作战。
只要能恶心死建奴，就往死里恶心。
时间是站在大明王朝这边的。
只要我们稳得住，建奴就扛不住。
一切为了胜利，各种卑劣的手段都是用上了。
但是，问题也就在这里。
这八个阅卷官谁会把张好古的策问当回事儿？
首先，除了自己，其他的七个人肯定是不会把张好古的策问当回事儿。
八个阅卷官开始忙碌起来，因为天子还要等着亲自奏对，时间紧迫，自然不能耽误。
张推图给张好古的文章画了一个圈圈。
认出来倒是不难，思路虽然是张好古的思路，可是，整个却是自己润色的，文章他大概都能背诵下来。
另一头却是有一个家伙皱起了眉头：“张瑞图，你这是何意？”
张瑞图扭头一看，却是左都御史赵南星。
当下，张瑞图微微的顿了顿，继续道：“下官，下官认为，这一份文章，上有可取之处？”
“可取？”
赵南星扫了一眼考卷，却是冷笑着开口道：“有何可取之处？治辽，当以教化为主，这个文章列出五个制辽之方，先是说设立特种小队，做偷袭之用。又说卫所之兵不堪为用，当编练军马，招募壮士。还有这个，更新火器，他不知道这要花费银子么？更是说什么辽东之患既来自于建奴，也来自于大明，大明有不法士绅暗中勾结建奴，从中牟利。”
说到这里，赵南星冷笑一声：“我看，这篇文章，所谓策论，重术而不重略，实属下乘，这样的文章如何能录取，又有什么可取之处？！”
张瑞图张了张嘴，却是不多说话。
倒是一边的东林党人凑在了一起，一群人都在七嘴八舌，讨论着所谓的教化。
张瑞图张了张嘴，最终却是没有说话，自己跟这帮人也是犯不上多说什么。
反正，张大少爷是皇上亲自看在眼里的，是要提拔重用的。
这帮东林党人凑在一起，直接把张好古的文章给反驳了。
皇帝能答应？
当然，这也是可以判断一下皇帝对张好古的重视程度。
东林党把文章给刷下来了，皇帝，能不能把张好古给提拔起来。
有人露出喜色，奋笔疾书，有人却是一脸苦瓜相，竟是不知如何动笔。
怎么说呢。
同为贡生，亦有差距。
有人家里有人做官，对建奴的情况自然是十分了解。
可是有些人，那就是的完全两眼一抹黑，光是读书就已经费劲了全部的力气了，天下大势如何了解？
天天读圣贤书，看圣人之说，说白了就是死脑筋读书。
甚至有可能根本就不知道萨尔浒之战。
至少，大明看起来还是威风凛凛不是么？
时不时都能听到一些建奴的消息，但是，具体情况他们又如何知道？
他们或许略有耳闻建奴，可是没有切肤之痛，谁吃饱了撑着琢磨这个？
经略辽东
但是，具体怎么写。
就要看各自的见识。
家中有人朝中为官，自然是少不得提点。
写的有见识，有见地，自然也就是有优势的。
至于张好古
已经开始奋笔疾书了。
他是完全站在上帝视角来进行分析的。
治辽么
答题思路已经有了，剩下的就是写出来。
天启并非是对军事一窍不通，那么就不能糊弄。
仔细回忆了一下自己背诵的文章，他琢磨一下，随即动笔。
考试是一整天的时间，不过，如果是有思路的话，自然是下笔如有神。
张好古早就背诵下来，半个时辰也就写的差不多了。
略微的沉吟了一下，张好古站起身来直接交卷。
张瑞图微微的呆了呆，这么多考生率先交卷，未免显得有些草率。
但是一琢磨，却也无可厚非。
人家的后台是谁？
是皇帝！
这能一样么？
张好古将试卷交上去，就可以到一边的偏殿休息了。
考官是考官，阅卷官是阅卷官。
今天上交考卷那是不能直接看的，得是经受卷、掌卷、弥封等官收存。
然后递交八个阅卷官阅卷。
一个个将试卷传阅过去，若是觉得这份试卷尚可，则画一个圈，若是觉得不好，则直接打个叉，八个阅卷官，至少要有六人打了个圈，才勉强能通过这第一关的遴选。
规矩，张好古是已经知道了的。
这会儿，正式在偏殿当中喝茶，吃点心。
这皇宫的点心，感觉味道也是一般般。
这感觉，好像自己穿越前吃的比皇帝还要好。
吃了几个，张好古感觉味道寡淡，丢在一边，开始耐心等待。
偶尔，也会有考生陆陆续续的过来，只是，张好古并没有跟他们搭话。
最最主要的问题是。
他跟这些考生——不熟。
非常不熟！
咱们的张大少爷压根就不是读书人，就不要说有什么同窗同年了。
基本上是独来独往。
单打独斗。
到了日落，张好古也就回到了魏公公赠送给自己的府邸当中。
第二日，便是阅卷日。
读卷官们一一看着文章。
来进行品评。
一个阅卷官看着手中的考卷，却是忍不住赞叹道：“这份考卷倒是不错，想来深知建奴之患，这文章中说的好，杀建奴人不若诛建奴之心，说得好，说得好！”
又有一个阅卷官的伸头一看，也是忍不住点点头道：“说的不错，说的不粗，这建奴虽说是穷凶恶极，却也毕竟也是人，这话说的倒是不错，所谓出华夏者为夷，入华夏则为汉，汉夷之分，在乎于礼，因此要治辽，朝廷固然需要陈兵威慑，与此同时，更要加紧教化，这教化即是诛心，诛其恶心，而使其知礼，如此，则建奴可平，辽东可靖。”
他的一番话顿时换来不少读卷官的认同，众人纷纷点头。
为首的一个阅卷官很是大加赞赏，他毕竟是礼部侍郎，教化的事自然要归于礼部，这礼部少不得又要凸显一下重要了。
“很好，杀人不如诛心，进剿不如教化。”
一边的张瑞图心中却是咯噔了一声。
他自然是知道这些阅卷官的脾气。
基本上大家都要行的教化之道，认为建奴可以驯化，教化，不起兵戈，不战而屈人之兵。
说到底，还是把圣人的话拿出来堆砌一堆华丽的辞藻，以此来证明大明朝蒸蒸日上。
打，是要打的
灭，也是要灭的。
但是，嘴上还是要说着孔老夫子的话，来证明建奴不过是疥藓之疾。
而张好古的答题思路则是完全相反。
奔着怎么剿灭建奴去了。
什么长途奔袭，什么尽可能的用最少的人去焚烧建奴的粮食，物资。
消灭建奴的有生力量。
在战斗力不充足的时候，避开与建奴大规模兵团作战。
只要能恶心死建奴，就往死里恶心。
时间是站在大明王朝这边的。
只要我们稳得住，建奴就扛不住。
一切为了胜利，各种卑劣的手段都是用上了。
但是，问题也就在这里。
这八个阅卷官谁会把张好古的策问当回事儿？
首先，除了自己，其他的七个人肯定是不会把张好古的策问当回事儿。
八个阅卷官开始忙碌起来，因为天子还要等着亲自奏对，时间紧迫，自然不能耽误。
张推图给张好古的文章画了一个圈圈。
认出来倒是不难，思路虽然是张好古的思路，可是，整个却是自己润色的，文章他大概都能背诵下来。
另一头却是有一个家伙皱起了眉头：“张瑞图，你这是何意？”
张瑞图扭头一看，却是左都御史赵南星。
当下，张瑞图微微的顿了顿，继续道：“下官，下官认为，这一份文章，上有可取之处？”
“可取？”
赵南星扫了一眼考卷，却是冷笑着开口道：“有何可取之处？治辽，当以教化为主，这个文章列出五个制辽之方，先是说设立特种小队，做偷袭之用。又说卫所之兵不堪为用，当编练军马，招募壮士。还有这个，更新火器，他不知道这要花费银子么？更是说什么辽东之患既来自于建奴，也来自于大明，大明有不法士绅暗中勾结建奴，从中牟利。”
说到这里，赵南星冷笑一声：“我看，这篇文章，所谓策论，重术而不重略，实属下乘，这样的文章如何能录取，又有什么可取之处？！”
张瑞图张了张嘴，却是不多说话。
倒是一边的东林党人凑在了一起，一群人都在七嘴八舌，讨论着所谓的教化。
张瑞图张了张嘴，最终却是没有说话，自己跟这帮人也是犯不上多说什么。
反正，张大少爷是皇上亲自看在眼里的，是要提拔重用的。
这帮东林党人凑在一起，直接把张好古的文章给反驳了。
皇帝能答应？
当然，这也是可以判断一下皇帝对张好古的重视程度。
东林党把文章给刷下来了，皇帝，能不能把张好古给提拔起来。
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