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178(第1页)

周六的数学课终于到来。

万老师让课代表把附加题的题目都导入到电子白板中。

“第一题,哪位同学想来和大家分享一下自己的做法?”

她看大家都不举手,“啧”一声笑了。

“干嘛呀各位,这么谦虚啊。那让我揪一个来打头阵。”

我还在犹豫是否要举手。

“来,舒既白。给大家开个好头。”她慢慢踱步到我周围,果不其然地叫了我的名字。

万老师探头看我桌面上的附加题,“做了吗?”

我站起身,拿上附加题和写了精简过程的草稿纸,认真地对老师点头。

站上讲台,对下面所有人讲题是很紧张困难的一件事情。

至少对于我来说。

我拿起放在讲台上的触控笔,用了很大心力才控制住自己拿笔的手不要抖得太明显。

幸好草稿纸上的思路和过程足够清晰,我背对着大家开始分析题目并记录板书。

“既白啊,身体稍稍侧过来点嘛,稍微跟大家有点眼神交流嘛,长得那么帅给大家看看,不磕碜!”

我僵直地拿着笔,半侧过身胡乱敷衍地看了一眼台下,匆忙收回视线时却对上坐在第一排的你的目光。

你眼神温和,对上我的视线后似安抚般地对我弯了下嘴角。

你在看我。

无论其他人是否听或看我。

你在看我。

我轻轻呼出一口气,稍微调整了一下僵硬的面部肌肉,重新开口开始讲解。

随着板书的书写,我的思绪逐渐落回题目本身。

我在怕什么。

我明明就该为自己骄傲。

从题目中找到突破点,从突破点引导出解题思路。

第一道题的三种解法是从同一题干生出的三个枝丫,在讲完第一种方法后,引出它和第二种方法相关联的部分,第三种方法的讲解也是同样的道理。

三种方法的推导过程全部书写完毕,我稍稍退后一步,认真检查电子屏幕上我所写下的每一个字。

确认无误后,我调整了笔的颜色,换成显眼的红色。

面向台下的同学们,一边总结这道题的关键突破口,另一边握着触控笔的手在板书中勾画出重点部分。

最后我快速重新看了下我的草稿纸,确保我的讲解并无任何遗漏后,第一次站上讲台讲解的紧张才慢慢倒流回我的身体。

刚刚的我完全沉浸在解题思路中,我引以为傲的能力为我铸造了铠甲,屏蔽一切我害怕的事物。

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