奇点小说

叶梦得（第2页）

①秋事：秋收、制寒衣等事。

②瞰：俯瞰。

由这首词的题目“九月望日，与客习射西园，余偶病不能射”可知词人在自叹自己年事已高，疾病缠身，抒发的是一种无力实现心中抱负的叹惜之情。

上片先渲染气氛，“霜降碧天静，秋事促西风”。点明此时已是秋天，有“霜降”、有“西风”，读来有些萧瑟悲凉之感。还有那“寒声隐地初听，中夜入梧桐”，

耳边隐隐传来寒声一片，此处的“寒声”所指可能是秋蝉的名叫，或是寒鸦的哀啼。这一片声音深入梧桐深处，梧桐本身又是一个悲秋的异乡，两相叠加，更显悲凉。“起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同”，抬眼望去令人想到国土沦丧、山河破碎，于是心中不胜感慨，只能借酒销愁来与客同醉。“叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓”，正当词人与客喝得尽兴之时，军中传来了密集的鼓声，报道着天快亮了，战场上又是一片战斗场景。

下片宴席上来，“岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？”？外头是那战鼓声声，那也是自己曾想杀敌报国之地啊。而今自己年岁已高，但也放不下心中抱负，客人知道词人的心事，故笑着问到：“你平生的豪气还在吗？再比试比试谁雌谁雄？”这里可以理解为客人的调小，也可理解为是词人在自己感叹。“何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空”，感叹自己身已老，不再有那如虎般的威猛，不再能拉拉弓就惊落远方的一对大雁了。“老矣真堪愧，回首望云中”，老了就是老了啊。但自己还是挂念着那份豪气，还是想要保家卫国啊。至此便可体会到词人既已归隐但心中仍放不下昔日的抱负，有着强烈的想为国建功的爱国情。

【八声甘州】寿阳楼八公山作

叶梦得

故都迷岸草，望长淮、依然绕孤城。想乌衣①年少，芝兰秀发②，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。

千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老③，可堪岁晚，独听桓筝。

①乌衣：巷名，它在古代时是王、谢等名门贵族居住的地方。

②芝兰秀发：此处比喻年轻有为的子弟。

③东山老：指谢安，因为他曾隐居东山，在这里也暗喻作者自己。

这首词的题目是“寿阳楼八公山作”，是一首怀古伤今之作。当时词人被朝廷里的奸臣排挤而归隐山林，自己的心中是各种情绪交加，在这首词中有所反映。上片是先追忆了著名的淝水之战，“故都迷岸草，望长淮、依然绕孤城”。一眼望去，这都城给人一种沧桑之感，两岸长满了丛草，一个“迷”字给人一种凄迷这感，“孤”字则有悲凉之感。前面这三句奠定了基调之后，后面的句子则开始描述战事了，“想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成”。那谢家子弟个个英姿焕发，持戟杀敌，戈戟等武器象阵云一样横列开去，气势不凡，取得了以少胜多的辉煌战绩。

下片则是面对古迹而发出感慨，“千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘”。回想那些事早已发生在千年之前，当时的那些败兵逃跑时惊恐万分，甚至是以为草木皆兵。今天再次来到这八公山，面对的还是以前那些断崖和草木，它们依然是那么茂盛。“漫云涛吞吐，无处问豪英”，可是虽然风景还是一样，也还有那云涛相吞吐，蔚为壮观，但是当年那些英雄豪杰都已经逝去了。至此词人所要感慨的物是人非，怀古伤今的情绪已经很浓烈了。“信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情”，想来历史上的有多少英雄豪杰，他们曾经为了国家英勇奋战，到头来也只是都要逝去，我又何必为了这种事去发出感叹呢？“东山老，可堪岁晚，独听桓筝”，此处是词人以谢安自比，来抒发自己现在受到朝廷排挤的抑郁之情，自己的一腔爱国热情就这样被扼杀了，引发无限感慨。

【点绛唇】绍兴乙卯登绝顶小亭

叶梦得

缥缈危①亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。

老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰②翁样。

①危：高而惧也。

②衰：衰颓。

这首词是词人在隐居时所作，题目是“绍兴乙卯登绝顶小亭”，可见是词人登是绍兴的绝顶亭后的有感而发。词中所抒发的是词人隐居后心境的一个变化，既有旷达豪迈，也难免会有孤寂伤怀。

上片开篇先从对亭子的描写入手，“缥缈危亭，笑谈独在千峰上”。一个“缥缈”，一个“危”写出的是亭子的特点。一是亭子给人的虚无缥缈之感，隐约可见之景，一是亭子之高，正照应了题目的“绝顶”。写完了亭该写人了，词人正是站在这既缥缈又高耸的亭子上“笑谈”，且是“独”，是自己一个人。试想一下当一个人独自站在一座高高的虚无缥缈的山峰上时，心里的情绪必定是很复杂的，而词人用了“笑谈”二字给人的感觉是颇为豪迈的。但下面就接着说：“与谁同赏，万里横烟浪”，有谁来与我一同欣赏这万里烟波渺渺之景呢？这句读来让人觉察出词人的孤寂之感。“万里”所描写的江面是很宽广的，但无人与自己同赏，且这大好河山还在敌人铁蹄的**之下，词人此时的心绪是很复杂的。

下片开头“老去情怀，犹作天涯想”，虽然自己现在的年纪已经很大了，但“老骥伏枥，志在千里”，心中那恢复中原万里河山的抱负依然还在啊。一个“犹”字可见词人心中的不甘和强烈的爱国情绪。“空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样”，而此时自己隐居在这深山之中，纵然心中有豪情万丈又能如何去挥洒呢？只能嘱托一下自己的子孙了，少年要有豪情壮志啊，千万不要像我这般衰颓啊。至此词人心中既满怀抱负，又无可奈何的心绪展露无遗。