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写给昨天的我的一封信（第1页）

写给昨天的“我”的一封信

昨天的“我”：

你好！

看着你那沉重的背影，蹒跚的步履，憔悴的脸庞，我不禁的笑了。

别误会，这不是取笑，是善意的笑。我知道你正身处火海，你正为学习而发愁，你正为现在的“我”而压力重重，不用怕，有我在，我会用我“渊博的知识”来开导“年幼无知”的你。

很累，是吗？很想扔开手中的书本，好想到一个恬静幽雅的地方释放自己。好想离开这个“无烟的战场”，你一定很羡慕鸟儿的自由，云儿的飘洒，知了的快活吧……

我知道，这些我都了解。

但是你知道吗？你现在所承受的苦楚，所吃过的苦头，所承受的压力，将来一定会得到相应的回报。

看！那朵芳香四射的花儿，它是如此的娇嫩，看似一副弱不经风的模样。但你要知道它是受的寒风的袭击、暴雨的拷打，苦苦撑到现在。它用它娇小的生命击垮了包围他一切的艰难与险阻。它曾经受了多大的压力啊！

有句歌唱的好“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。压力是彩虹背后的雷雨，压力是硕果前的辛勤播种；压力是成功背后的辛酸……

你一定要战胜它，不准输给它。

“唉”！

不准叹气，小小年纪，应该活力四射。充满朝气才对呀！天依旧蔚蓝，依然是鸟儿的天地；大海依旧宽阔无边，依然是鱼儿们的家园；森林依然深不预测，它仍然是小树们的归宿。不管遇到什么事，都得以笑脸相迎，不管遇到多大的打击，都得以从容的心待之，这才像你的作风嘛！

昨天的我，你看，明亮的阳光仍扶摸着你，他在给你动力。百灵鸟清脆的歌声，你听到了吗？他在为你欢喜。芬芳四射的花儿和飘逸的风儿在为你跳舞，为你加油，你知道吗？看到了吗？

昨天的我，你一定要加油啊！无论压力有多大，无论困难有多少，你一定要撑着。记住黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然溢彩流虹。狂沙掏尽方得金，相信自己！压力并不可怕！

现在的我

2004年10月10日

（深圳市新华中学初三（8）班刘琼芝）

［评析］本文小作者用书信的形式娓娓道出，是“人有我新”的原则成功的典范。开篇小作者就用“沉重”、“蹒跚”、“憔悴”、“火海”、“娇嫩”、“弱不经风”、“寒风”、“拷打”、“苦苦”、“艰难”、“险阻”等词语，来形容在重压下的初三学生的心态，从骨子里呐喊出“你曾经受了多大的压力啊！”。后面小作者笔锋一转，从消沉中、从压力中看到了光明。用了“活力”、“明亮”、“清脆”“飘逸”、“溢彩流虹”等词语写出了青春的活力，畅想出了时代的主旋律。长短句，排比句，比喻句，反问句、感叹句等信手拈来，气势恢弘，文采飞扬。这种渗透作者情感的抒情与描写，都显示出作者驾驭语言不同一般的功力。（程世春评）