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再写老师（第1页）

再写老师

欧阳老师

我挺喜欢语文的，幸运得很，高中让我成了欧阳老师的学生。

如果把欧阳老师放到古代，那肯定是苏东坡、王勃那种文人，俄国，像高尔基（我们历史教材后高尔基的照片和欧阳老师貌似神合）。然而，当代的欧阳老师，是传道受业解惑之师，也是我们步入社会之前的社会启蒙老师。

上欧阳老师的课不累，听他讲作文课更是一种享受，从他嘴里蹦出的“一滴水就是一条丰沛的河流”“我是明代的一株柳……护城河畔洗衣服的小女子……”等等，让我们耳熟能详，史铁生和海轮·凯勒更是成了我们写作必不可少的素材，同学作文里少了爱因斯坦和居里夫人，多了更多有新的内涵的东西。欧阳老师你知道吗，刚开始成为你的学生时，你总说我的作文缺乏文采，到后来，你的话成了文采还不错，我心里真的好高兴，然后我的毛病转移到了文章布局某篇的问题，我想我会继续努力的。到高三，真的，到高三我才发现应试作文也可以是很美的。可是我知道欧阳老师就不那么轻松，面对我们一群叽叽喳喳的小女生，不争气的小女生，欧阳老师总是说要把我们晾晒出去，晒干一点，嬉笑之余，我们也能明白老师的苦心。

我不善言表，总是缺乏一种自信，其实我很想和欧阳老师像朋友一样说说话，可是我总是缺乏胆量，记得有次月考选择题只对了4道，我托铭梓开路，找到了欧阳老师，当时我有好多话想对欧阳老师讲，却不知道怎么讲不出来，看着旁边的同学和欧阳老师滔滔不绝地讲着，我只能望洋兴叹。我想我会先去练练口才和胆量，再和欧阳老师好好地聊一聊。欧阳老师要等我啊。

欧阳老师的课上得好就不用多说了，重要的是，课堂总是穿插着些人生哲理，和社会人生，也许这是老师，一位中学语文老师的职责吧，但是这种职责在欧阳老师身上表现的尤为明显，我们这群涉世未深的中学生在语文课上收获的更多的，是一种人生观价值观。我想，欧阳老师接手的班级有福了，好好珍惜吧。

欧阳老师从不放弃一个学生，我知道我不是他最喜欢的学生，但他却是我最喜欢的老师，也许是他功底深厚，也许是他教人育人的方法，也许是其他更多吧。

（我知道老师肯定对我的文字工夫不满意了，抱歉啦，其实我真的想告诉大家，欧阳老师是不可多得的好老师。）

张老师（张老板）

不知道为什么称张老师为“张老板”，总有道理吧。

张老师带了很多届高三了，也到了一定境界了吧，用她自己的话来说：“我就是心态好，带了这么多届高三没看见瘦什么。”也是，张老师总是笑脸相迎的，没见过她愁眉苦脸。也没有对我们发过脾气。张老师生气的样子很可爱，嘴巴撅起来像个孩子。

张老师恐怕要数最累的老师之一了，有时候一天要上五六节课（包括晚上的补习），数学周考，通常是数学老师轮流出卷，但文科班就一个数学老师就只好由她来出，考完常常又一个晚上看两个班，那时候常常有算错分的时候，我总是会有无原无故少10分的现象，开始心里有些不高兴，慢慢地，体会到老师的辛苦，也就无怨了。我也曾看着爷爷奶奶挑灯备课，改作业，对老师，我也许多了一些理解。

有时候真佩服张老师，工作辛苦还健康开朗，祝愿“张老板”天天都开心，家庭美满，桃李满天下！

谢老师（谢嗲嗲）

这回我知道“谢嗲嗲”这个名字的由来，我们是谢老师的关门弟子，送走我们这一届谢老师就功成身退了。他就像自家的老嗲嗲一样让人尊敬和喜欢。

说到谢嗲嗲，他是我见过最可爱的老师之一了，有时候更像一个老顽童（如有冒犯，望谢老师海涵啊），他总是说要检查我们的作业然后没做的站到后面去，可是每次都没有，谢嗲嗲就是这样仁慈，当然我们也都会按照要求做的。

谢嗲嗲最大的特点是心肠好，每次考试，都要自己碎碎念“这么多生词，高考绝对没有这么多，这学生怎么认得，要我出就……慢慢做啊，选还是选的出来的……”我们一个个做题做得满头大汗，还要“享受”谢嗲嗲的关切。有时候看着这位可爱的老人就乐。

谢老师去年暑假去美国看儿子，拍了一些美国的大街，建筑，还带到班上来和我们一起分享，高三的教室多了谢老师带给我们的乐趣，就像撒哈拉沙漠上空吹过一阵雨气。

谢老师没有什么威信，但是我们就是很喜欢也很尊重他，也是，谢老师年纪不轻了，每天爬六楼来给我们上课，他喉咙总是不舒服，也坚持上课，我们是他最后一届学生，他也教得特别卖力。有同学给谢老师开玩笑：“谢老师，你又偷懒了。”谢老师像个受了委屈的小孩子，在班上说：“我没有偷懒，我没有偷一点懒。”谢嗲嗲就是这么有亲和力的一位可爱老人。

记得考完最后一门，也就是英语的时候，谢嗲嗲还特意从底下爬到六楼来和我们碰面，询问考试情况，我知道，我们离开高三教室的时候，也是谢老师离开三尺讲台的时候，那种心情……谢嗲嗲，你要快快乐乐地安享晚年啊。

梁老师

说起最可爱的老师是不能少了梁老师的，到现在，梁老师名字中的三个字的顺序我还是没有弄清楚。

梁老师特别有学生缘，大家都特别喜欢他，听说老师们也都很喜欢他，的确，梁老师是个特别有亲和力，而且很会教学的老师。

梁老师是特级地理教师，据说，湖南在岗的特级地理教师只有四个，梁老师就是其中之一，而且梁老师只教高三。说实话，梁老师和其他老师真的不一样，他不会去猜题，不会弄很多很多的题目给我们做，会想要多给我们一些自主的时间，最特别的是，他会说：“这个老师也不会做啊……”他经常会说，地理是个能力的问题，关键在能力的培养上面，老师也不是神仙，什么都知道，也要学习和思考，不会就是不会。梁老师就是这么谦虚，这么对学生负责，我想这是一个人的美德，也是值得我们学习的。

梁老师说话很有趣，记得有一次，同学缠着他不让下课（我们班的同学比较爱学习），当时已经是中午第四节课下课很久了，梁老师说，下次在上，一群女生：“别咯，梁老师。”梁老师呵呵地笑了一下，很正经地说：“老师，也有一个家对不对啊？”全班笑成一片。梁老师常疑惑：“老师带了这么多届高三，他们有的上课都不听的，自己看书，你们这一届最喜欢上课哦。”其实也不是拉，是因为梁老师的课特别有趣。

梁老师看过很多书，他给我们讲地中海的一个岛的时候就说，小说里讲这个岛上有很多黑手党，他说他看过很多小说，他说：“以前，有很多老师问老师（梁老师还有个特点是不称“我”，只称自己“老师”）有什么好看的，老师就向人家推荐。后来这些老师都调走了。”知道的知道是两码事，不知道的还以为这两者之间还有什么因果关系。梁老师说话有时真是有趣。

要学好地理，真的要听梁老师的课，听懂梁老师的课，有段时间我上地理课不大专心，地理成绩立马大滑坡，后来一位朋友对我说，有时候梁老师上课好像没有讲什么和考试、教材有关的东西，但是他讲的，是一种方法。他经常讲长沙哪个地方生意红火，哪个地方没有人去，总是亏本，看似没有什么好听的，但分析的思路，是我们需要的。

希望梁老师别忘了我们这群缠着他上课，跟在后面追着问题目的小女生，也祝愿梁老师在事业上能够再创佳绩，永远快乐。

陈兵老师

陈老师是第一次带高三，技巧略显生疏，不过也蛮敬业的，对学生也特别好。

陈老师的笔记做的很工整，相信在给我们上课之前做了很充分的准备。我还记得她的小花片很好吃，我还记得她上课前总是提早好多，有时下午第一节是政治，她一个小时前到的都有。

记得高考的那几天好像都看到她了，她一直都守着，希望她的学生能考得好。

希望陈老师在今后的事业上也能步步高升。

每一个老师都能写上一篇长长的作文（我知道这只言片语的概括不能让老师们满意，还望老师们海涵），每一个老师的身影都在我们的记忆中烙下深深的印记，每一个细节都能让人细细把玩。

高考的这无数个日日夜夜里，老师陪我们一起走过，我们步入考场，身后尾随的是老师殷切的目光。我也知道，在考场中，老师比我们更加紧张。

记得欧阳老师的那篇《青枫也燃烧》，就让我们燃烧出老师们的期待与骄傲吧。

真的，读了高三，体会到的，不仅仅是读书的喜怒哀乐，更是体会到了同学，老师，相互之间的一种共同努力奋斗，有摩擦有团结的力量，这种力量将我们凝成一体，今后到任何地方，心中都会有你，有我，有他……不是吗？