爱打“标点符号”的百慕大三角
爱打“标点符号”?呵呵,这只是个形容而已,形容的是像我同桌那样说话爱喷口水的人。你不知道,摊上这样的同桌,那可惨了!你也许会说,就同桌一个爱打“标点”,那有什么惨事呢?不对,你错了,我的同桌多哩,上下左右斜上斜下也都算同桌吧?我有三个同桌爱打“标点”,这三个刚好成一个大三角形,简直就是百慕大三角嘛!我这个处于百慕大三角正中的人可是惨不忍睹啊!
“同学们,今天我们学2、3、5的倍数,请把书翻到。。。。。。”老师开始上课了,“2的倍数可以这样找。。。。。。”我正津津有味地听着呢,“百慕大”其中一角向我发话了:“啊,听我说,我发现另一种找倍数的方法,要不要听啊?”我瞥了他一眼:“我才不想听呢,我又不是不知道听了你说话的后果!”他才不管我听不听,凑过来拿支铅笔就在桌上示范了:“看着,先这样。。。。。。再乘。。。。。。然后呢我们又。。。。。。好,这样就找到了,是不是很简便?”我悲哀地擦掉他刚才喷在我手上的“标点”,把我的胳膊都湿了一大片,这就是听了他“讲课”的后果!每次一听他讲话我就得“淋雨”,他的嘴巴像喷雾一样强!可怕的是他对数学又有很大的兴趣,一上数学我就惨了,唉!悲哀啊!
还有一次更是令我恶心,这是“百慕大三角”的其中两角发生的“标点大战”!一天,这“两角”正在看书,看着看着发生了矛盾,便打了起来,打了还不够,其中一角吐了口“标点”在另一角上,另一角火了,也吐了口“标点”在这一角上,他们吐来吐去,标点横飞,他们满身都是“标点符号”。上课了,他们还没完,还要继续吐,坐在后面的一角很占优势,把前面一角吐得全身是白白的“标点”(是不是有点夸张?的确是这样啊!我还惊讶,老师没发现!)前面一角早已包了满嘴“标点”,猛地一转身,哗地吐了口特大号“标点”。这可不得了,后面一角擦了擦脸上的“标点符号”,拍拍前面一角的肩膀,前面一角习惯性地转过身,后面一角趁机把一口“标点”吐了出来。。。。。。他们好不容易收了场,我却想哭,因为我坐的近的关系,我的身上和桌上也是标点!呜。。。。。。谁来救我啊?以后上学我干脆打把伞算了!
以上两件事还不算强,百慕大三角的三角联合威力超猛,他们谈话总围在我这个受害者的桌上叽里呱啦了半天,散伙后我还得收拾残局,我的桌子啊!我是救不了你了,谁叫百慕大三角这么强呢?把我心爱的桌子湿了个透!
老师啊,我要调座位!我不坐这里啦!我好惨啊!(百慕大三角:“我们有这么严重吗?”)