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老师的酷刑（第1页）

老师的“酷刑”

最近，我们老班“弃旧图新”，发现了一套双赢的惩治方法，那就是俯卧撑和仰卧起坐。

“螃蟹”第一：邵振兴

最先吃这“螃蟹”的是邵振兴。原因是一上课，张雪莹就像老班“揭发”邵振兴骂她“母夜叉”、“母大虫”。老师一听，大怒这恶意外号屡禁不止，就决定让邵振兴“尝尝鲜”——罚他做30个仰卧起坐。看那邵振兴抱着头仰、卧、起、坐，满脸通红，汗涔涔就差泪潸潸的样子，禁不住心惊肉跳。做完以后，老师还进行现场采访：“滋味如何？”邵振兴虽气喘吁吁，但仍不改英雄本色：“爽！哥们有福同享，有难同当，有仰卧起坐一起做！”但看来没一个是他的哥们儿，因为没有一个响应的。看看大势已去，从此以后他的嘴巴就老实了很多，看来这招对付他很有效。

“螃蟹”第二：贺天元

那贺天元也许是被邵振兴激发了斗志，也像尝尝“螃蟹”的滋味，竟说四大名著其间的两个作者施耐庵和罗贯中是他的徒弟！由于他以前常犯这毛病，且老师已经严厉警告，不准吹得不着边沿。谁知他现在恶习不改，老师随即“赏”他30个仰卧起坐。结果，他胖脸涨红、气喘吁吁，估计这一套动作能助他减去几斤肥油。

“螃蟹”集团：偷懒磨滑的群众。

吃了螃蟹后，贺天元也老实了不少，老师一看：咦，这招有效。于是竟推而广之，凡是作文得“普通”的也要做仰卧起坐，说是脑子偷懒，身子就得“勤快”点。要说这一条也是他们活该，按说我们班精英众多，好故事层出不穷，作文素材应该是随手拈来，再说，我们已经在老师的作文熔炉里烘烤了两年了，抓住点事情，写出点“精华”不成问题，可就有那么几个人，就像石头蛋子腌咸菜——一言（盐）难进！也难怪老师生他们的气。那么多人一起仰卧起坐，那场面确实很壮观。做完后，简直是“哀鸿遍野”，都在喊累，说肚皮疼，没想到老师有妙药：这是一举两得的妙招，既惩治了不法之徒，也锻炼了我们的腹肌，还省得我们初中靠仰卧起坐不及格。不管好处有多少，我们是都不想尝受那味道了，结果呢？一切良好！打架斗殴的少了，作文“精华”多多。我想，此时捂着嘴笑的就应该是那——陈老师吧？