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高考作文 当图书阅读不再受我们追捧（第1页）

高考作文:当图书阅读不再受我们追捧

2006年全国高考作文题

据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60。4%，2001年为54。2%，2003年为51。7%，而2005年为48。7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。

与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3。7%，2003年为18。3%，2005年为27。8%。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

当图书阅读不再受我们追捧

有一种方式，可以使我们静坐菩提下即对华夏五千年的灿烂文明了然于胸；有一种方式，可以使我们每天专注一点投入一点，日久便提升了素养；有一种方式，可以怡人情操、醉人心田，忘却世间的纷繁尘杂抵达一种超然的境界；有一种方式，多者使民族兴盛，寡者使国家衰亡。它，就是阅读。

阅读是人立于世的一方碑基，勤阅读、善阅读，即使在波涛汹涌的大海中驾叶扁舟，我们仍能达到理想的彼岸；即使在“山重水复疑无路”的境地，及时阅读图书，汲取营养，我们仍能寻到开启心灵枷锁的金钥匙。

然而，近年来，我国国民图书阅读状况却不容乐观。从1994年的60。4%到2005年的48。7%，一个多么大的落差！这意味着：拥有13亿人口的泱泱大国中，只有不到一半的人还在阅读。除却在校读书的学生和搞社会科学、科学研究的人，平民百姓中还有着多少真心从事读书这项给予人以精神食粮，赐予人以无形力量的阅读事业？

记得犹太人在孩子出生后让他们去舔滴在书上的蜂蜜，寓意“书是甜的”。犹太人超过80%的阅读率也让我们看到了一个民族的崛起与发展和它瞩目的成就。可以毫不夸张地说：广泛的阅读使犹太族汲取了不断发展的无限动力，成就了民族的伟大！

朱熹《观书有感》中云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”比起手机、网络，读书更像一道营养丰富的大餐。其传播知识的准确性、广泛性、专一性注定了它要像“源头活水”不断提供发展进步的力量。

中国的文盲率很低，而图书阅读率却不好，令人不可思议。有人把不愿读书归咎于“没时间”“买不起”或“没地方借”。且不论这些是否是正当理由，我们仔细想想，图书是一个人提升修养的最有价值的重要途径，我们倘若切断了这一条供给之路，又怎能求得发展？而且，个人的发展有机组合起来就是一个社会的发展一个国家的发展。若久不读书，则国之前途无望矣！

孔老夫子尚困于陈蔡七日绝粮而不忘读书且发出：“书，养之物也。陈蔡之厄，于丘其幸乎”的感慨，我们生长在交织如网、图书浩如烟海的时代，又有什么理由不多读书、勤读书、善读书呢？

热爱读书吧，让图书阅读成为和谐社会的精品和彰显人性美好的奇葩！

【评析】=文章开头，作者用一组富于文采的排比句强调读书的重

要，可谓先声夺人，耀人眼目，令阅卷者神情为之一爽。进而，作者写道：“及时阅读图书，汲取营养，我们仍能寻到开启心灵枷锁的金钥匙。”并以此确立了文章的主旨。

接着，作者运用所给材料，得出“拥有13亿人口的泱泱大国中，只有不到一半的人还在阅读。”从反面揭示了不读书的普遍性和严重性。之后，作者又从正面举例，一是犹太人对读书的高度重视，他们的图书阅读率超过80%，二是古人对读书的认识：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。并进一步引申道：“读书更像一道营养丰富的大餐。其传播知识的准确性、广泛性、专一性注定了它要像‘源头活水’不断提供发展进步的力量。”结尾向社会发出“热爱读书”的呼吁，强化了文章的主题。