正文 第29节：任继愈：哲学救国70年(5)

    任继愈：摧残人才,北京也有这样的事情,有个学生老师也不让他毕业,跑来跟我诉苦,我说这是不对的,但是我也管不了。

    科教兴国太对了,但不是光自然科学是科学,人文学科也是科学,现在对人文学科太不重视了。这是近视眼,只看到眼前这一点。各省的经费用在大学的多,用在中学、小学的初等教育的特别少。上面考核也看不到这一点。大学花钱少,见效大,近视!

    其实中学特别需要好老师,朱自清、鲁迅、叶圣陶都是教中学的,在中学是好样的,拿到大学也是好样的,中学都教不了,教大学也不行。小学老师功劳多大,一个木头疙瘩让他懂事,而且学生的成长他不会嫉妒。新中国成立56年没有出现一个诺贝尔奖获得者,教育方法不对。鲁迅说"救救孩子",今天这个话并没有过时,真是应该救救孩子!

    熊十力先生柴爱新：你与老一代知识分子冯友兰、陈寅恪、钟敬文都有过亲密关系,哲学家熊十力更是你的老师,你觉得当代知识分子在专业知识和精神品格方面和他们有什么不同?

    任继愈：当代的知识分子比较贫乏,营养不够,形成一个断层,没有接下来,那就是天下兴亡匹夫有责,他们没有这种观念了,我管你呢,我只看房子装修怎么样了,新车买了没有。

    专业知识方面,他们没有自己的时间,写论文、评职称,应酬还应酬不过来呢,一天到晚,焦头烂额。从中学就开始应付考试,剥夺了自由时间和自由思想,还逼着学生早熟,什么老师对你印象怎么样啊,这是成人才想的事情。这种做派是从"文革"开始的,看不见的伤害太大了。文化这个东西不会立刻要了命,但坏了以后要治好很难。

    柴爱新：你曾经说过知识分子的历史使命在于为民族设计蓝图,指出方向,现在的知识分子做到了吗?

    任继愈：很长时间里我们的教育方针不主张有大家,个人突出一点,就压制一下,批评一下。

    柴爱新：在《世纪老人的话》中,很大篇幅是对西南联大师生的回忆,那是你一生最怀念的时光吧?

    任继愈：那时候学术自由,学生可以质疑老师,老师也不觉得是冒犯,而是鼓励。那时候都是这样的,不是个别人刻意这样做。

    柴爱新：20世纪很多的大学问家都出自哲学领域,如熊十力、汤用彤、金岳霖、朱光潜、宗白华、梁漱溟,冯友兰,而现在国内大学的哲学系没有人愿意读,因为不好找工作。

    任继愈：哲学讲究怀疑,现在不提倡这个,老师讲的是对的,还有什么怀疑的?