正文 第35节：哲学家任继愈：我看教育(2)

    主持人：我相信您也一定是有感而发吧？

    任继愈：我从事教育几十年，一辈子一直搞这个，我就眼看着教育的路子走得不大对。一再说减轻孩子们的负担，减不下去。

    主持人：现在实际上是学生们课时可能少了，但是在课外去上课的时间多了。

    任继愈：咱们家都有孩子上学，上中学、小学，课外阅读时间是世界上最少的国家，而且我们一看在国际上，有奥林匹克竞赛，有物理的、有化学的、有数学的，都是拿金牌的，为什么呢？数学家丘成桐说过，奥林匹克竞赛，他是数学家，他说数学不会培养出人才来。他是培养做题，解题的能力。要快要准，解题是人家出个题目让你去解。

    主持人：不是自己出题目？

    任继愈：自己看不见题目，找不到题目。这样子怎么能创造呢？我们一再说创新，培养创新人才，怎么创呢？咱们的教育方法不使他创新，有创新能力施展不开，分数卡得死死的。

    主持人：其实您刚才说应试教育，实际上批评应试教育的声音，已经不是三年五年了，也不是十年八年，很多年了。但是好像学生们的学习压力确实是一点都没减，反而是越来越强，越来越增加。

    任继愈：因为高考就是指挥棒，高考指挥到高中，高中指挥到初中，初中指挥小学，一直到幼儿园。

    主持人：我们上学的时候，那时候我们听到最多的就是减轻学生的压力。不要一切都是为了考试，我们觉得可能到了我们下一代，到了我们的孩子，他们的压力会减轻得多，但现在实际上发现，我们的孩子压力比我们还大。

    任继愈：现在近视眼多了，戴近视镜的比我那时多得多。

    主持人：我女儿已经戴上了。

    任继愈：以前我们上学的书包一个肩膀就能背，现在两个肩膀背起来，我掂了掂是很重，十好几斤。

    主持人：您是孙子孙女？

    任继愈：孙子，上高中。

    主持人：您的孙子从小学到中学，初中到高中。

    任继愈：一直在压力之下长大的。因为我不直接干预这事，因为是孙子辈，有他父母管，我是越级指挥，不合适。

    主持人：但是可能每个家庭都这样，孩子一旦升初中，一旦升高中，对于这个家庭来讲是件大事。

    任继愈：中考比高考还重。

    主持人：因为不管怎么样，高考基本上就看一个分数，但现在我发现，孩子升初中除了你的分数之外，要拿出一大摞子各种各样的证书。

    任继愈：有的小孩含着眼泪弹钢琴真是残酷，鲁迅说"救救孩子"，到现在还没得救，我说得先救救教育。

    主持人：上次您跟我提到一句话说，我们应该学习过去科举的方式来改革中国的教育。