奇点小说

第三卷 重寻年轻的心（第6页）

琼参加辅导儿童读写的志愿活动时，认识了四年级的小学生迈克。他骨瘦如柴，才10岁就总喜欢模仿硬汉的形象，让人感觉他身上总有一股怒气。

迈克不愿读书，总是板着脸把书“砰”地扔到桌上。他不但写不出一句完整的句子，而且字迹潦草难辨。有时还会冷不丁地冒出些脏话来。琼想尽办法鼓励他，总是在他取得一点进步时表扬他，或是拍拍他的肩膀表示对他的赞赏。

一次，迈克写了一篇小故事，紧接着又顺利通过了测验。这样，他就获得了从礼品柜里挑选一样礼物的机会。迈克挑选完礼物回到座位时，琼表扬他学习刻苦，为这份礼物做出了很大的努力。她对他说：“迈克，你非常努力，做得很好，我真的想拥抱你!”

迈克默不做声地摆弄着手中的玩具，然而就在同学们快要回到教室的一刹那，他忽然伸出手臂紧紧地抱了琼一下，又很快地跑开了。

很快，迈克成了班上的模范生。他的眼睛总是炯炯有神，功课对他来说轻而易举，每次课后他总要和琼拥抱一下。渐渐地，她发现他眼神里的怒气消退了。志愿活动结束时，琼送了一件礼物给迈克。

“我会想你的。”琼说。这是真心话，没有任何一个孩子像迈克这样让她留恋，虽然他长得瘦骨嶙峋，而且总穿着肮脏的牛仔裤和一件黑色的T恤。

“我也会想你的。和你在一起我真的很快乐。”迈克回答道。最后，他们俩又相互拥抱，这是最后一次拥抱。然后他走回教室，冲琼挥了挥手。五年级以上的学生就不再有这样的读写辅导，所以，琼不知道是否还能再看见他。

琼明白，他们在一起的短暂时光不会解决迈克的所有问题，但是他的每一点进步和他目光中的希望让她懂得，她对迈克的拥抱改变了他幼小的心灵，改变了他的世界。

老师只有想方设法贴近学生的心灵，才能对他们产生积极有效的影响。

患有“健忘症”的男生

那天，马丽去新接的一个班里上语文课，结果发现一个男生没有带书。她问他：“为什么不带书?是不是不知道今天有语文课?”

男生说：“我忘了带了。”

同学们笑起来。有人大声说：“老师，他有健忘症!”

“老师，他一贯这样，快别在他身上浪费时间了!”她笑笑，没再说什么。

第二天，她照样到班里来上课。扫了一眼课堂，发现那个男生的课桌上依然空空如也。她没有发作，平静地宣布上课。

突然，她发现眼镜没有带。衣兜里没有，教案夹里没有。到处都翻遍了，还是没有。她十分不好意思地说：“同学们，真抱歉呀，我忘了拿眼镜了。我眼花，离了眼镜什么也看不清。”她很自责，在全班同学的注视下甚至有点不知所措。这时候，她走到那个没有带书的男生面前，说：“请你帮我去办公室取一下眼镜好吗?”那个男生受宠若惊，很快就顺利完成了老师交给他的光荣任务。老师接过眼镜，真诚地向男生致了谢，然后说道：“一个人如果经常马马虎虎，丢三落四，多么耽误事啊。从今天开始，我和你们大家相约，我们一起来消灭马虎，你们说好不好?”

向学生求助，是一种很好的激励方式，在提升学生自信的同时，老师也能赢得更多的尊重。

班上的替罪羊

比利来到四年级班时，我还是一个充满幻想的年轻教师。他的母亲酗酒成性，他的父亲很早就抛弃了妻子和唯一的孩子比利。

比利脏兮兮地来到学校，小身骨套在大而旧的衣服里，邋邋遢遢。可能是鞋太大、又不系鞋带的缘故，走路趿拉着。单薄的肩头向下耷拉，很少抬眼望我和他的同学，别人也总是嘲笑他、躲着他，像是躲避瘟疫。我尽力让其他孩子善待比利，不要给他困窘，但未能成功。有的孩子为了逞能，会攻击无防御能力的对手——比利就成了班上的替罪羊。不管什么时候，也不管书桌或小柜里不见了什么，失主就会马上刺耳尖叫：“比利偷了它!”

我要遗憾地承认，这样了许多次后，我也认为可能是他的罪过，而他的沉默似乎也说明了是他所拿。

以后，就发生了11月里的一件事情。那天是星期五，孩子们开始听我讲故事时，坐在比利身后的婕冷不丁地哭叫起来：“老师，比利拿了我的一角钱，我去削铅笔时它还在墨水瓶旁边，现在没了。”

比利只是把头压得更低、搓动着双脚，如同往常一样一言不发，不为自己辩解。

那一角硬币肯定是放过桌上的，几分钟前我还见过。据我看来，也只有比利距婕的桌子最近。

孩子们异乎寻常的沉静，等待我的判决。我骤然失却冷静，贸然犯下了严重过失，造成一个成人对无助的孩子最沉重的打击。我指责比利不老实。

“把钱给婕!”我命令道。

他一声不吭。

“站起来!”他从座椅上站起。

“现在掏空你的口袋、把鞋也脱下来!”他照做了，竭力用一只脚遮挡着另一只脚上的袜洞，但没有角币。

“倒出你的桌斗!”我命令道，他恭顺地依从了，角币仍无。他默默地把书本、纸张、铅笔倒在桌上，然后双臂交叉伏下来，把脸深埋起来。

立刻，我意识到了自己行为的鄙劣。比利——一个没有地位、没有奢望、没有爱和被爱的孩子。而我，一个曾保护过他、向他显示了一点友爱的教师，让他失望了。

那天下午放学前，一个孩子到教室前边削铅笔，“嘿，”他喊道，“这不是婕的一角钱吗?在黑板槽里。肯定是她削铅笔时落下的。”

慢慢地，他仰起头看着我的眼睛，他的眼里没有泪水——也许他已经懂得眼泪是无用的——佃他眼里的凄怆却永久烙人我心头。我像比利一样，将头深埋在胳膊里。

缺乏爱的孩子最需要别人的爱。老师如果适当多给他们一些关注，一定会取得异乎寻常的效果。